《操作系统B》-课程标准2015

1《操作系统（B）》课程标准一、课程性质与任务先修课程：程序设计、计算机组成原理、数据结构课程性质：计算机操作系统原理课是高等教育计算机应用专业教学计划中专业基础课程，是计算机及其相关专业的主干课程，是我校第一批专业核心课程。该课程在计算机及其相关专业中起着承上启下的链接作用。计算机操作系统是计算机系统的系统软件，管理和控制计算机系统资源，是用户与计算机系统打交道的环境界面。因此，学生必须掌握计算机操作系统的原理及其应用基础。在学习过程中要求学生切实掌握课程内容的基本原理、基本概念和基本方法;基本原理的应用是本课程的难点。二、课程教学目标1．知识目标学生需掌握的知识点：（1）操作系统基本概念；（2）操作系统的功能—进程管理、处理机调度、死锁、内存管理、设备管理、文件管理、接口；2．能力目标《计算机操作系统》是一门原理课。通过本课程的学习，学生掌握操作系统是如何管理计算机中各类软件和硬件资源，包括处理机管理、存储器管理、设备管理和文件管理；了解操作系统给用户和软件（程序）提供了哪些接口形式；操作系统是如何组织系统中各个任务协调一致地向前推进（如何合理地调度各进程）。3．素质目标操作系统原理是从众多的具体操作系统中抽象出来的，其中涉及到很多设计技巧、方法、思路，在抽象、并发、缓存技术上提供了借鉴。学习了本课程，学生在设计和编写程序时就能够借鉴大型软件的设计思想，在功能和性能上做到兼顾，对于维护计算机系统也有一定的帮助。三、课程基本信息和内容要求（与教材无关）课程基本信息参考学分3.5参考理论学时56参考实验学时0课程内容及要求2序号教学项目教学内容与教学要求教学设计建议参考课时1第一章操作系统引论1.操作系统概述2.操作系统的目标3.操作系统的作用4.操作系统的发展5.操作系统的特征6.操作系统的功能（简介）7.常用的操作系统（简介）1.在第一次课中，告诉学生整个课程的结构体系，上课采用的教学方法，辅助教学平台的使用，考核方式的类型2.采用板书与多媒体课件相结合的方式进行课堂教学41.掌握操作系统的作用、特征2.了解操作系统的功能2第二章进程管理1.进程的基本概念2.进程控制3.进程同步4.进程通信5.线程1.采用多媒体与板书相结合的教学方式2.本章充分体现了理论与实践的结合，通过现实生活中的例子让同学们理解进程、进程同步的概念和应用，建立进程同步的基本模型3.设计进程同步游戏，使学生参与其中4.本章节的内容可讲的慢点，便于学生消化81.理解进程的相关概念2.掌握进程的基本状态及其转换3.掌握进程同步的定义4.会分析进程同步的过程3第三章处理机调度与死锁1.处理机调度的层次2.进程调度算法3.死锁的相关概念4.预防死锁5.避免死锁6.死锁的检测与解除1.板书与多媒体相结合的授课方式2.将现实中的例子引入教学中，以便加深对进程调度算法和死锁的理解81.熟练掌握常用的进程调度算法2.掌握死锁的定义3.掌握银行家算法4.了解死锁的检测4第四章存储器管理1.存储器的层次结构2.连续分配存储管理方式3.对换4.分页存储管理方式5.分段存储管理方式1.通过多媒体课件演示连续分配和分页存储管理的实现过程831.了解存储器的层次结构2.熟练掌握可变分区存储管理方式3.掌握对换的概念4.熟练掌握分页存储管理方式5第五章虚拟存储器1.虚拟存储器的概念2.请求分页存储管理方式3.页面置换算法4.请求分段存储管理方式1.通过多媒体课件演示页面置换的过程61.掌握虚拟存储器的引入原因2.掌握虚拟存储器的概念，与常规存储器其的区别3.熟练掌握常用的页面置换算法6第六章输入输出系统1.I/O系统的功能2.I/O设备和设备控制器3.中断处理程序4.设备驱动程序5.I/O软件6.缓冲区管理7.磁盘存储器调度1.采用板书与多媒体相结合的授课方式2.本章节内容比较繁杂，而且与硬件关系密切，所以不做很详细的介绍3.磁盘调度算法可以结合生活中的例子，通过动画演示的形式了解其调度过程61.了解I/O系统的功能2.了解I/O设备的类型3.了解中断处理过程4.掌握设备无关性软件5.掌握引入缓冲区的原因和各种缓冲结构的原理6.掌握常用的磁盘调度算法7第七章文件管理1.文件和文件系统2.文件的逻辑结构3.目录管理4.文件共享和文件保护（简介）1.文件的逻辑结构和目录的组织体现了数据组织方式的共性，可以与其它的数据组织结合起来介绍，并总结他们的共性2.通过多媒体演示目录的管理61.掌握文件的类型2.掌握文件的逻辑结构3.掌握文件目录的组织48第八章磁盘存储器的管理1.外存的组织方式2.文件存储空间的管理3.提高磁盘I/O速度的途径4.提高磁盘可靠性的技术1.由于存储器的管理具有共性，将外存的管理与前面介绍过的内存的管理结合起来，61.掌握外存的组织方式2.掌握文件存储空间的管理3.了解提高磁盘I/O速度的途径和磁盘可靠性的技术9第九章操作系统接口1.用户接口2.shell简介3.系统调用1.本章节的内容主要是了解2合计56四、教学建议（实验、实践环节参照执行）1.教学方法采用多媒体与板书相结合的课堂授课形式，同时为学生提供了教学辅助平台和多种沟通方式，便于学生课后的预习、复习和答疑。2.评价方法总评成绩=期末成绩（70%）+平时成绩（30%）期末考核采用一式多卷的形式，使得期末成绩更加真实、客观；平时成绩包括平时测试、期中测试、课堂提问、作业反馈、专题测试等多种成绩的综合。3.教学条件尽量采用小班教学，便于教师和学生的交流，及时掌握学生的学习动态，并根据学生的不同情况制定和修改相应的教学计划。4.主讲教师主讲教师需具有计算机及相关专业硕士及以上学历，系统学习过程序设计基础、数据结构、计算机组成原理等专业基础课。在教学方法上建议教授同一门课的老师彼此多听课、多学习，同时多借鉴国内外教学名师的教学方法。5.教材编选参考教材建议使用国内流行的教材，同时考虑考研的需要。最好任课教师自己根据本校学生的层次、能力撰写适合的讲义或自编教材。执笔人：王举辉审核人：谢印宝2015年3月27日