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小时层层包大时节节高初生当菜吃长大成材料笋sǔn笋sǔn3.笋芽儿儿化音笋芽儿呼唤揉眼睛仍然漆黑撒娇轰隆隆敲鼓嗓音扭动唠叨向上钻终于辫子抚摸滋润山冈自豪呼唤沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”沉睡低声呼唤沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏zòu着乐曲,低声呼唤huàn着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”是谁在叫我呀?笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍réng然一片漆qī黑,地说:“是谁在叫我呀?”揉了揉伸了伸说膝xī盖漆qī黑撒sā娇呼唤轰hōng隆lōng隆lōng!轰隆隆!雷公公把藏cáng了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓sǎng音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭nuó动着身子,一个劲儿地向上钻zuān。扭动向上钻泥土把笋芽儿的背压弯了,但笋芽儿仍然——树根、草根把她缠疼了,但笋芽儿仍然——石头把笋芽儿的头顶痛了,但笋芽儿仍然——笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看……桃花笑红了脸柳树摇着绿色的长辫子小燕子叽叽喳喳地叫着啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……世界笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”低声呼唤:“笋芽儿,醒醒啊……”撒娇:“是谁在叫我啊?”粗重:“……”高兴的说:“多么美好的春光啊!我要快快长大!”弹奏呼唤沉睡笋芽叫醒眼睛懒腰仍然漆黑撒娇躲藏敲门粗重嗓音扭动唠叨终于睁开辫子爱抚滋润照射温暖一株健壮山冈自豪轰隆隆sǔn笋láo唠zuān钻niǔ扭hōng轰qī漆róu揉huàn唤biàn辫háo豪gāng冈rùn润zī滋fǔ抚réng仍sājiāo撒娇qiāo敲sǎng嗓zhōng终gòu够笋唠钻扭轰漆揉唤辫豪冈润滋抚仍敲嗓终够撒娇敲娇嗓仍揉唤钻终轰唠漆笋扭撒辫豪滋冈抚唠够润呼唤弹奏扭动滋润爱抚唠叨叽叽喳喳轰隆隆沙沙沙一个劲儿向上钻揉了揉眼睛伸了伸懒腰妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠láo叨dāo:“千万别着zháo凉!”妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”这些词语让你感受到什么?妈妈十分关心,十分呵护笋芽儿。妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”这句话的末尾除了用句号,还可以用什么标点符号?这段话中省略号表示什么?这里的省略号表示还有许多春天的景物,省略了其他春天的景物。笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!(春天大家都能做什么?)(),(),()……蒲公英背上降落伞四海为家(纷纷出发)(四处旅游)小朋友们在草地上尽情地放风筝。雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的地毯。野花开放了,像是从天边飞来的彩霞。笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”脱下站喊笋芽儿自豪地喊着:“!”笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子,朋友们都为她高兴。桃花笑红了脸说:“。”柳枝摇着绿色的长辫子说:“。”小燕子叽叽喳喳地叫着,好像在说:“竹妈妈欣慰地笑了,说:。”竹子伙伴挺了挺腰杆,说:“。”小草从地底探出小脑袋,说:“。”(表扬、祝贺、为她自豪、要比赛、羡慕、向他学习)摘抄本摘抄课文中描写美好春光的句子。
本文标题:人教版二年级下语文公开课第3课笋芽儿
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