关于个性化班级建设主题研究活动的实施方案

1关于个性化班级建设主题研究活动的实施方案为进一步加强德育领域和班主任工作的教育科学研究,促进教育科学发展，和谐发展,结合我校实际，在我校开展个性化班级建设主题研究活动。以构建和谐师生关系为切入点，深入开展德育领域和班主任工作的教育科学研究，建设“尊重、人道，赞美、宽容，合作、成功、开放、多元”的班级文化，个性化班级是提升师生学校生命质量的基本单位。现就个性化班级建设主题研究活动提出如下意见。一、个性化班级建设主题研究活动的重要意义（一）班级是学校教育教学工作的基本单位，班级文化是师生在教育活动中创造的物质丰富和精神财富的总和，它具有强大的教育引导功能。（二）个性化班级建设主题研究活动是促进社会主义精神文明建设的要求，全面提高教学质量的需要，是全面实施素质教育的必由之路。二、个性化班级建设主题研究活动的指导思想、基本原则和主要任务（三）个性人班级建设主题研究活动的指导思想是：以科学发展观为统领，以全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，以办人民满意的教育为目标，突出“以人为本”的教育理念，调动一切可凝聚的智慧，全面建设民主科学、继承发展、彰显个性、开放多元的班级文化，使班级成为师生共同学习、健康成长的和谐家园。（四）个性化班级建设主题研究活动应遵循以下原则：（１）以人为本的原则。（２）先进性原则。（３）教育性原则。（４）整体性原则。（５）统一性与个性化结合原则。（６）发展性原则。（７）艺术性原则。（五）个性化班级建设主题研究活动的主要任务是：遵循“学校整体2统筹、班级自主建设、典型引路，全面铺开，分步实施，体现个性，促进发展”的原则，通过加大投入，加强班级物质文明建设，形成班级的物质文化；通过广泛发动，全员参与，规范班级教与学的行为，形成班级的行为文化；通过民主参与，科学管理，建立班级各项规章制度，形成班级的制度文化；通过培养优良的班风、教风和学风，形成班级的精神文化。通过加强班级文化的设施建设，创新班级文化活动内容，规范班级文化活动模式，争取用３年的时间，构建起各具特色、内涵丰富，富有时代性、创新性、科学性、人文性的班级文化体系，促进教育内涵式发展，促进人的全面健康成长。三、个性化班级建设主题研究活动的主要内容和基本要求（六）加强班级物质文化建设，为班级文化提供载体和基础。（七）加强班级行为文化建设，优化和推动班级文化。（八）加强班级制度文化建设，为班级文化提供条件和保障。（九）加强班级精神文化建设，形成班级文化的灵魂和核心。四、全面推进个性化班级建设主题研究活动（十）个性化班级建设主题研究活动的统筹规划。班级文化建设是一项系统工程、长期工程，具有艰巨性和复杂性，学校要把班级文化建设列入重要议事日程，纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划中，体现到学校教学、教研和管理的各个方面。对于班级文化建设学校将统筹规划，精心设计，制定切实可行的实施方案，方案一经确定，就要坚持不懈，全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。（十一）明确个性化班级建设主题研究活动的职责分工。要加强班级文化建设，必须明确以下各方职责：（１）校长是学校班级文化建设的统领者、指导者。（２）班主任是班级文化建设具体的领导者、组织者、建设者、参与者。（３）任课教师是班级文化建设重要的参与者、指导者，在班级文化建设中发挥着极为重要的作用。（４）在班级文化建设中，学3生是主体。（５）班级文化建设需要社会的支持，学校的导引、家长的配合。（十二）正确处理个性化班级建设主题研究活动与特色学校文化主题研究活动的关系。班级文化建设不是各个班级孤立的建设活动，而应是与学校文化建设的统一，渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面。把个性化班级建设主题研究活动作为提高学校管理层次，体现学校办学特色，推动学校不断向更高层次迈进的有效载体，突出特色、丰富内涵、形成传统、体现创新，为学校的可持续发展打下坚实的基础。（十三）组织开展内容丰富、形式多样的班级文化活动。班级文化活动是班级文化建设的重要载体。学校将按照国家和省、市、区有关要求，丰富活动形式、创新活动内容，不断开辟班级文化活动新阵地。（十四）建立有效机制推进个性化班级建设主题研究活动。学校将建立定期的研讨制度，吸引各方面的专家与教师、学生、家长等进行班级文化建设的研究和讨论；建立定期的班级文化展示交流制度，发现、扶持、培育、推介先进典型，推动全校班级文化建设；建立定期的班级文化建设表彰奖励制度和机制，发挥机制的激励引导作用和制度的约束作用，形成榜样引路，典型示范，广泛参与，不断提升的良好局面。个性化班级建设主题研究活动，不仅是学校内涵发展和学校文化发展的需要，更是育人的需要，不仅是时代的需要，更是办让人民满意教育的需要。学校将加强领导，科学管理，创新机制，全面推进，建设“尊重、平等；人格、人道；赞美、宽容；合作，成功；开放，多元”的班级文化，使个性化班级建设主题研究活动成为促进我校内涵式发展的强大推动力。