现代诗创作讲义大纲

現代詩創作喜菡主講現代詩創作(喜菡主講)壹、理論篇一、釋名二、詩體三、主義現代詩創作(喜菡主講)一、釋名1白話詩2新詩3自由詩4朦朧詩5現代詩現代詩創作(喜菡主講)二、詩體---以內容分一、抒情二、詠物三、記事四、說理五、記地六、詠史---以形式分一、獨行詩二、徘句-5.7.5三、隱題詩四、十四行詩西洋詩體。一義大利式，8行、6行。一英國式，分四段，最後兩行通常就前三段的內容加以評論或總結。或稱為商籟體。現代詩創作(喜菡主講)---抒情詩就是喜歡(喜菡）喜歡在你夢的外緣打著縐摺的鼾聲裡，塞入幾句溫軟的耳語……或者擠進飄滿醇酒香的夢境舔醒你的宿醉，然後跳出！教你擰也擰不著我的壞現代詩創作(喜菡主講)---詠物詩芝麻湯圓（喜菡）愛是轉不停的磨一圈圈加壓，我一滴滴流淚明知淚水蒼白得沒有將來我依然費力收集，風乾了、捏扁了，等待環抱你黑色的心腸孰料流浪的你戀著山水不甘被錮於我小小圈套包圍不住你我的等待逐漸龜裂在沸點中一絲絲化淚現代詩創作(喜菡主講)---記事詩只能側寫-記掌門台中行（喜菡）只不過粗心的眨了一下眼就被你們的笑聲推了出來來不及爬回你們的國度只能替你們揀拾一顆顆掉進花叢裡的吟唱你們不是古琴也相信鈍了的手還彈得出調所以，這麼長這麼長的春天一首未彈完的曲不應只是晾在明園的許願樹上而你們，只是探望我知道三十年足夠釀一罈詩現代詩創作(喜菡主講)足夠幾名老友拈來午后花香分著喝我也知道醉意夠深了於是一向沉默的也搶著以醺燒過的情懷敲年少的門有人貼著記憶的牆走有人遠遠的嘯喊著裡面的人開門有人撿起又放下自門內跌出的人生大夢有人企圖為愛情與男人的尊嚴綁上死結有人淡淡的淡淡的數算那個文藝青年來過的日子好不容易將手自時光的手中抽回把記憶的栓塞回去吧！不禁要說車外遊過不想道別的冬車內下起紛紛雪了---記地詩想起墾丁(喜菡）春倒掛著，天高得難以仰望欖仁樹燒了一樹火燄一地火燄之後，落山風軟軟得落入幽邃橫拖出數條珊瑚礁岩上鹹味的陽光從容的形色容易發酵發酵的是姑婆芋上頻頻敲響的梅雨野蕈子高擎起一盞盞佳釀林子裡有氤氳的醉意流動雞肉絲菇成堆成簇推擠千千萬萬大葉榕樹的芽苞鼓起腮幫子吹皺山間雲靄，吹斷朵頤一餐後獼猴或仰或斜的午覺開一扇迎賓門赤腹鷹、灰面鷲是過境遊子不被收納，只悠然似一朵雲之開謝無意於握取，唯有輕車熟徑滑過千頃靜默一枝鵝鑾鼻景天，迎向風口現代詩創作(喜菡主講)---說理詩平安戲（杜潘芳格）年年都是太平年年年都演平安戲只曉得順從的平安人只曉得忍耐的平安人圍繞著戲臺捧場著看戲那是你容許他演出的很多很多的平安人寧願在戲臺下啃甘蔗含李子鹹保持僅有的一條生命現代詩創作(喜菡主講)---詠史詩漂給屈原（余光中）有水的地方就有龍舟有龍舟競渡就有人擊鼓你恆在鼓聲的前方引路哀麗的水鬼啊你的漂魂從上游追你到下游那鼓聲從上個端午到下個端午湘水悠悠無數的水鬼冤纏荇藻怎洗滌得清千年的水鬼唯你成江神非湘水淨你,是你淨湘水你奮身一躍,所有的波濤汀芷浦蘭流芳到現今亦何須招魂招亡魂歸去你流浪的詩族詩裔涉沅濟湘,渡更遠的海峽有水的地方就有人想家有岸的地方楚歌就四起你就在歌裏,風裏,水裏現代詩創作(喜菡主講)---獨行詩魚尾紋(蠹也）為了吃掉一條魚的尾巴，許多魚拖著更長的尾巴而來。現代詩創作(喜菡主講)---徘句東山（予梒）傾斜陽依傍源頭活水青山青望東山再起現代詩創作(喜菡主講)---隱題詩行到水窮處(JY)行走了一程夢的距離﹐終究到達不了銀河的彼岸水邊﹐痴立千年窮萬里的眸光﹐凝望處處煙塵飄渺中﹐欲渡未渡的鴻影坐等一個流星墬落如雨的理由看著鵲橋拆了又搭﹐搭了又拆雲翳正反覆翻湧﹐孤舟若起不了錨﹐暮靄中的夕照﹐會否時時送暖於﹐漸冷的帆桅﹖現代詩創作(喜菡主講)三、主義1古典主義---循古的用字、句法2現代主義---強調意識流3浪漫主義---著重主觀性、自我情感及想像4現實主義---反映現實生活本質5超現實主義---拼貼邏輯、非理性批判、自動寫作技巧、夢魘般的神祕氣氛、分割與扭曲、黑色幽默6象徵主義---以非說理方式的隱喻手法表現主題7後現代主義---文學界線的泯滅、後設語言的崁入、博議的拼貼與混合、意符的遊劇、事件般的即興演出、更新的圖象詩與字體的形式實驗現代詩創作(喜菡主講)菱角（喜菡）聞否？伊人的濃笑淺吟在南方的水綠翻飛。船伕啊！滿塘詩句，請載一船歸去可以燒烤，可以水煮我的文字，美成紅唇，與你相印。---古典主義現代詩創作(喜菡主講)狼之獨步(紀弦）我乃曠野裏獨來獨往的一匹狼。不是先知，沒有半個字的歎息。而恒以數聲淒厲已極之長嗥搖撼彼空無一物之天地，使天地戰慄如同發了瘧疾；並刮起涼風颯颯的，颯颯颯颯的：這就是一種過癮。---現代主義現代詩創作(喜菡主講)情婦（鄭愁予）在一青石的小城，住著我的情婦而我什麼也不留給她祇有一畦金線菊，和一個高高的窗口或許，透一點長空的寂寥進來或許……而金線菊是善等待的我想，寂寥與等待，對婦人是好的所以我去總穿一襲藍衫子我要她感覺，那是季節，或候鳥的來臨因我不是常常回家的那種人---浪漫主義現代詩創作(喜菡主講)紅柿(李魁賢)擺在供桌上的紅柿子是我們辛苦照顧的收穫用素果供奉神明保佑大家輕鬆度日可是日子不好過心情愈來愈不輕鬆昨晚看電視看到鄰居阿柿仔跟人去臺北街頭遊行挨打成滿臉鮮血真像一粒紅柿子看到憲警揮棍亂打好像那些小鬼用竹桿偷摘樹上的紅柿一樣神啊，你根本沒有保佑我們農民百姓種稻養那些白頭翁卻倒打自己這像什麼世界統統收起來算啦連紅柿子，你也別妄想(198711)---現實主義現代詩創作(喜菡主講)剔牙（洛夫）中午全世界的人都在剔牙以潔白的牙籤安詳地在剔他們潔白的牙齒依索匹亞的一群兀鷹從一堆屍體中飛起排排蹲在疏朗的枯樹上也在剔牙以一根根瘦小的肋骨---超現實主義現代詩創作(喜菡主講)長頸鹿(商禽）那個年青的獄卒發覺囚犯們每次體格檢查時身長的逐月增加都是在脖子之後，他報告典獄長說：「長官，窗子太高了!」而他得到的回答卻是：「不，他們瞻望歲月。」仁慈的青年獄卒，不識歲月的容顏，不知歲月的籍貫，不明歲月的行蹤；乃夜夜往動物園中，到長頸鹿欄下，去逡巡，去守候。---象徵主義現代詩創作(喜菡主講)在陣雨之間(夏宇）我正孤獨通過自己行星上的曠野我正孤獨通過自己行星上的曠野我正孤獨通過自己行星上的曠野我正孤獨通過自己行星上的曠野我正孤獨通過自己行星上的曠野我正孤獨通過自己行星上的曠野正孤獨我正孤獨通過---後現代主義現代詩創作(喜菡主講)貳、實作篇一、準備二、形式三、技巧四、謀篇五、精神六、討論現代詩創作(喜菡主講)一、準備1、蓄勢期2、待發期3、發作期現代詩創作(喜菡主講)1、蓄勢期A、多讀詩選B、找一兩個「愛人」C、培養敏感的心D、培養想像的習慣E、談一段戀愛現代詩創作(喜菡主講)2、待發期A、音樂─節奏感、旋律B、繪畫─色彩、明暗處理C、電影─運鏡、畫面跳躍D、哲學─思考邏輯辯證現代詩創作(喜菡主講)3、發作期A、確定主題B、選擇素材C、確定意象D、選用詩體現代詩創作(喜菡主講)二、形式（一）外形（二）節奏（三）分行（四）分段（五）標點現代詩創作(喜菡主講)（一）外形A平頭式B平底式C豆腐乾式D階梯式E圖象式現代詩創作(喜菡主講)---平底式夜釣（唐捐）？魚偶爾跳出水面，卻不咬你的餌？一如記憶中的幻象恆長挑逗著你？你感到委屈，委屈成一尾魚？你仰望弦月，弦月竟鉤住你？千萬匹血球急急衝入你的心臟？一百根睫毛，攔不住半滴眼淚？身後巨大的山影陰暗？陰暗如一種笑聲在水面晃動？現代詩創作(喜菡主講)---豆腐乾式再別康橋(徐志摩)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。(節錄）現代詩創作(喜菡主講)---階梯式床上錄影（羅門）望過去對面吃物店未清理的桌上那支吸管彎在一隻空瓶裏再望過去那輛沿途追著風景的跑車拋錨在停車場上車蓋仍開著再望過去一把從浪聲中拔出來的槳擱在空蕩的沙灘上那隻海鳥已沒入沒入最低的那條水平線(節錄)現代詩創作(喜菡主講)---圖象式方位之隕（顏艾琳）夜。，在錯。綜。複。雜。的。星。座。群。裡。，遺。失。了。一。顆。北。極。星。現代詩創作(喜菡主講)（二）節奏(1)利用句子的長短製造節奏(2)利用疊字、疊詞、疊句製造節奏(3)利用意義的對比製造節奏(4)利用聲音的平仄、韻腳製造節奏現代詩創作(喜菡主講)---利用句子的長短愛情（夏宇）為蛀牙寫的一首詩，很短唸給你聽：「拔掉了還疼一種空洞的疼。」就是只是這樣，很短彷彿愛情現代詩創作(喜菡主講)---利用疊字、疊詞、疊句咖啡廳（羅門）一排燈排好一排眼睛一排杯子排好一排嘴一排椅子排好一排肩膀一排裙子排好一排腿一排胸罩排好一排乳房一排眼睛排好一排月色一排嘴排好一排泉音一排肩膀排好一排斷橋一排腿排好一排急流一排乳房排好一排浪夜便波動起來現代詩創作(喜菡主講)---利用意義的對比重量（方思）啊，這美而明朗的世界充滿了輕笑戲語浮光與掠影向日葵禮拜朝陽雲雀頌讚黎明虹搭一座橋通向黃金的田野鐘聲響徹穀間每一朵小白花但是--------突然現在成為這樣的靜，這樣的靜像我的心一樣我的心就感覺到，啊，這世界的重量現代詩創作(喜菡主講)---利用聲音的平仄、韻腳狼之獨步（紀弦）我乃曠野獨來獨往的一匹狼不是先知沒有半個字的歎息而恆以數聲悽厲已極之長嗥搖撼彼空無一物之天地使天地戰慄如同發了瘧疾並刮起涼風颯颯的令我毛骨悚然這就是一種厲害一種過癮現代詩創作(喜菡主講)（三）分行一、加強--句子意思完結就該斷，除非為了加強某些字詞的重力，可將該字詞提至另一行。二、兩用--有些字詞是前行與後行在詩意上都要使用，可將該字詞單獨停在上行，而後半句落在次行。三、外形--為了詩外形的意義呈現而斷行。四、節奏--為了製造節奏也可依作者想法而斷行。現代詩創作(喜菡主講)風骨（鄭愁予）要畫風骨麼溪底石生來就是貧窮如洗過的端硯要畫就用散著髮的亂披風的皴法而散髮的黑夜是一瀉千里的風流風流寫盡---（節奏）(香墨淋漓的筆軟置)長宵，瘦可憐見地肩架著單衣是見捐了而猶不肯摺起的牙骨扇子---(加強）現代詩創作(喜菡主講)濠上（周夢蝶）「子非魚，安知魚之樂?」「子非我，安知我不知魚之樂?」吹一串泡泡底微笑贈答那微笑---------那自稀稀疏疏的鬚髭裏漏洩出來的黃昏，他們底拄杖---(兩用)敲醒這兒岸邊貪睡的卵石和擠在石縫裏比寂寞還寂寞的等待，和蟄在等待裏---(兩用)比遙遠還遙遠的記憶。那時啊現代詩創作(喜菡主講)他們和我，同在一胞黑色的從未開鑿過的春天裏合唱著冥默不知道快樂----------比快樂還快樂……是誰？聰明而惡作劇地將孿生的他們和我將孿生的快樂和快樂分割。誰希罕這鱗刺？這鰾與鰭這累贅的燕尾服?這冷血這腥溼砌成的玻璃牆壁……我厭倦。我無法使自己還原我想飛。我不知道該怎麼飛而此刻，我清清澈澈知道我底知道「他們也有很多很多自己」他們也知道。而且也知道我知道他們知道風景（林亨泰）防風林的外邊還有防風林的外邊還有防風林的外邊還有然而海以及波的羅列然而海以及波的羅列---外形現代詩創作(喜菡主講)（四）分段1另起新意2分割人物3跳開地點4區別時間5朗讀所需現代詩創作(喜菡主講)(五)標點1加標點2空一格現代詩創作(喜菡主講)常見標點句點─完足逗點─停頓、區隔刪節號─餘韻、省略驚嘆號─驚愕、感嘆問號─提問、反問引號─引用、強調、倒反括號─補充、反對、自白現代詩創作(喜菡主講)---驚嘆號十六把剪刀之一（管管）分開是兩把刀釘在一塊是一把剪刀牙齒咬著牙齒纏綿的咬著﹗繾綣的咬著﹗連理的咬著﹗比翼的咬著﹗並蒂的咬著﹗交頸的咬著﹗痛痛苦苦痛痛快快的咬著﹗(分開不就沒事了？哈﹗分開？分開又算什麼它媽的剪刀﹗)現代詩創作(喜菡主講)---引號荷（管管）「那裏曾經是一湖一湖的泥土」「你是指這一地一地的荷花」「現在又是一間一間的沼澤了」「你是指這一池一池的樓房」「是一池一池的樓房嗎」「非也，卻是一屋一屋的荷花了」現代詩創作(喜菡主講)---括號、刪節號坤伶（瘂弦）十六歲她的名字便流落在城裏一種淒然的韻律那杏仁色的雙臂應由宦官來守衛小小的髻兒啊清朝人為她心碎是玉堂春吧(夜夜滿園子嗑瓜子兒的臉)「哭啊……」雙手放在枷裏的她有人說在佳木斯曾跟一個白俄軍官混過一種淒然的韻律每個