人教版六年级上册第六单元综合性学习优秀课件

•竹外桃花三两枝，•春江水暖鸭先知。•接天莲叶无穷碧，•映日荷花别样红。•两岸青山相对出，•孤帆一片日边来。•停车坐爱枫林晚,•霜叶红于二月花。•人生自古谁无死,•留取丹心照汗青。•沉舟侧畔千帆过,•病树前头万木春。•忽如一夜春风来，•千树万树梨花开。•何当共剪西窗烛，•却话巴山夜雨时。•春风又绿江南岸，•明月何时照我还。•春蚕到死丝方尽，•蜡炬成灰泪始干。•绿树村边合，•青山郭外斜。•墙角数枝梅，•凌寒独自开。•夕阳无限好，•只是近黄昏。•谁言寸草心，•报得三春晖。•不知细叶谁裁出，•二月春风似剪刀。•水光潋滟晴方好，•山色空蒙雨亦奇。•生当作人杰，•死亦为鬼雄。•孤舟蓑笠翁，•独钓寒江雪。诗海拾贝综合性学习：轻叩诗歌的大门诗歌知识小竞赛：（1）我国第一部诗歌总集是（），共收录诗歌（）篇。A、《楚辞》25B、《诗经》305（2）不同的文学形式在不同的历史时期到达顶峰阶段。我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的（），宋代的（）和元代的（）。A、诗词曲B、词诗曲C、曲诗词（3）其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗人是（）。你会背诵他们的哪些诗：（）。《诗经》305诗词曲李白、杜甫阅读“诗海拾贝”里的六首诗，回答问题：•这六首诗大多写的是（）。•前四首是（）诗，后两首诗是（）诗。自然景物古现代诗经·采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.写作背景：西周时期，周宣王执政的前夕，玁狁乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北方边境。公元前827年周宣王出兵征讨,这首诗反映的大约就是这次战争的情况。一位远征战士归来，在回乡的途中，他抚今追昔。原诗共六章节选的是第六章的前四句。xiǎnyǔn我国诗歌大展史上被公认为的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的诗歌、宋代的词和元代的曲。我国第一部诗歌总集——《诗经》《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。《诗经》根据音乐的不同分为“风”“雅”“颂”三大部分。“风”:大多为民间歌谣(160篇)。“雅”:又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词(105篇)。“颂”：宗庙祭祀乐歌(40篇)。《诗经》的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平二、反映当时的婚姻生活三、反映当时的战争徭役等现实主义诗篇！（饥者歌其食，劳者歌其事）诗经简介(艺术手法)•《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。•“赋”：是直接陈述事物的表现手法。•“比”：就是比喻，用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。•“兴”：是托物起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。•《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。诗经·采薇（wēi）（节选）昔我往矣（yǐ），杨柳依依。今我来思，雨（yù）雪霏霏。诗经·采薇（节选）•昔我往矣，杨柳依依。•昔：从前。矣：语气助词。•依依：形如树枝柔弱，随风摇摆的样子。•回想当初出征时，杨柳随着春风轻轻飘动•今我来思，雨雪霏霏。•思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。•雨：下雨。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞舞。★昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥我心伤悲，莫知我哀。•回想当初出征时，杨柳依依随风吹；•如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。•道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。•满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！•这首诗以柳代春，以雪代冬，借景表情，极富形象和感染力。《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。表达了诗人对战争的不满和对故乡的思念。课堂练习：1、我国最早的诗歌总集是《》,它把收集的305首诗歌分为、、三大类。2、诗人抓住了春天和冬天有代表性的自然景物分别是和。3、《诗经·采薇》这首诗表达了诗人。诗经风雅颂杨柳雨雪对战争的不满和对故乡的思念春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。。作者简介：杜甫（712--770）字子美，自称少陵野老。唐朝伟大的现实主义诗人，与李白齐名，并称“李杜”。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦被誉为“诗史”，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被誉为“诗圣”，他一生写诗一千四百多首。写作背景和思想基础：（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀。（2）中国自古以农兴国，每一个关心人民疾苦的人，无不对各个时节的天气变化给予密切注意，因为这直接关系到农民收成的歉与丰，杜甫是一位人民诗人，这首诗也显示出他的这种深湛淳朴的思想感情。作者获得安宁，又看到喜人的春雨，联想到国家的安宁，百姓的丰收，怎能不喜？好雨知时节,当春乃发生诗文赏析:乃:于是,就;发生:指春雨催动植物萌发生长;思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。多好的春雨啊，好像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨伴随着春风在夜里悄悄飘洒，无声地滋润这春天的植物。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。雨意正浓，田野与天空一片昏黑，唯有江边船上的一点渔火放射出光芒，显得格外明亮。晓看红湿处，花重锦官城借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.晓:早晨;花重:花朵饱含雨水古曰”重”锦官城：春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。清晨观赏细雨湿润的处处春花，朵朵沉甸甸地开遍美丽的锦官城。喜这首诗的主题思想是什么？这首五言律诗细致地描绘了春夜的雨景,“喜”字统摄全篇,诗人敏锐地抓住了春夜绵绵细雨的特点，赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.抒发自己对春雨来得及时的喜悦之情。西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾词题之解•《西江月》是这首词的词牌名，不是题目，这首词的题目是《夜行黄沙道中》。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。双调的词要注意上、下段（又称上片、下片或上阙、下阙）之间的联系。作者介绍辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人，是宋代豪放派的杰出代表。在词坛上与苏轼并称为“苏辛”。一生政治清明，坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。晚年一度起用，不久病卒。其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，但他也有清新自然的词作。写作背景这首词是写于辛弃疾晚年退隐江西农村之时。辛弃疾一直关心人民疾苦，常常因农民的丰收在望而喜悦，也为百姓疾苦而伤怀。西江月明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月上升树梢，惊动了喜鹊飞离树枝；半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。空气中散发着稻花的香气，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。七八个星天外，两三点雨山前。遥远的天边星辰稀疏，在山前下起了轻微的雨。上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。往日，土地庙附近树林旁边的茅屋小店哪里去了？转过溪边石桥，突然出现在面前。可以看出词人刚才是怎样的沉浸在“稻花香里说丰年”的意境之中怡然自得。西江月.夜行黄沙道中(宋)辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。时间：地点：景物：夏天的夜晚有山有水的农村田野月、鸟、蝉稻田、蛙、星、雨、店溪、桥诗人对丰收的喜悦和对农村生活的向往。天净沙·秋(元)白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙·秋的译文天净沙.秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【作者简介】（1226～1306以后）元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷先生，“元曲四大家”之一。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父白华为金枢密院判官。白朴幼年蒙古军攻占南京（今开封），父母离散，曾由元好问照料。蒙古灭金后，白朴终生不仕。后移居金陵与诸遗老诗酒往还。作杂剧16种，以《梧桐雨》为代表作。白朴也是元代有成就的散曲作家之一。散曲内容大多是叹世、咏景和闺怨之作。曲词秀丽清新，有些小令颇有民歌特点。白朴的词流传至今100余首，大多为怀古、闲适、咏物与应酬之作，豪放婉约兼而有之，不少怀古之作，寄托了故国之思。今存《天籁集》词2卷。散曲存小令37首，套曲4首，今人隋树森《全元散曲》收录。补充背景介绍•白朴，出身于金的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺，使他对朝廷充满着厌恶的情绪，更感到为统治者效劳的可悲。因此，他放弃了官场名利的争逐。元世祖中统二年（1261）河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝。从此白朴抛弃妻子，弃家南游，寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心。这首曲子正是写于1261年，作者这年36岁。孤村落日残霞轻烟老树寒鸦夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。一点飞鸿影下青山绿水远方是一片青山绿水，其间点缀着白色小草、红色枫叶和黄色小花。好一幅苍凉而又瑰丽的秋景图啊！白草红叶黄花思考•作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意。•白草红叶黄花思考•除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。•孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水思考•这些景物描写体现出秋的什么特点？•“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦”这些景物中透着秋日黄昏孤寂萧瑟的氛围，有一点暗淡和冷清。•“青山绿水,白草红叶黄花”，写了哪些颜色、景物？表现了什么？青绿白红黄五种颜色，山水草叶花五种景物，五彩缤纷，鲜艳明丽，开阔明朗，充满活力生机。明确•作者眼中的秋景是萧瑟、冷清、孤寂的，这份感受与其说是在写秋日倒不如说是在写当时的社会环境。•可是摆脱当时的社会环境再看这明朗的秋日又分明有着无限美好与活力。•以此可以感受作者所追求的远离仕宦、悠游于山水的理想生活。理解难点•这些景物中“飞鸿”是比较特别的？•画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人,这里静中有动。•白朴不愿意在朝廷中谋职，只希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意、有生机的乐土。中心•本诗通过描绘一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图。抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。作者简介：艾青(1910——1996),原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人。1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。我带着金黄的花束，我带着林间的