影视视听语言6(剪辑、蒙太奇、长镜头)

三、剪辑剪辑是将事先组成的“景”，在最机械性的层面，排除不需要的时间和空间，经由意念辅助，剪切连接两个镜头、两个景等等。（一）蒙太奇蒙太奇来源于法文“montage”，原建筑学术语，意思是指组装、装配、构成。狭义的蒙太奇指镜头、画面、色彩、声音有机组合的方式手段，即剪辑技巧和方法，通过连接、组合，构成时间空间的统一性、连贯性、完整性。广义的蒙太奇指影视语言的思维方式，即蒙太奇思维。它是创作者运用影像进行表述时的思维状态，体现了创作者对于影像的表述效果和自觉追求。三、剪辑蒙太奇的剪辑技巧和方法：画面（镜头）与画面之间的组织关系。声音与声音之间的组织关系。画面与声音之间的组织关系。由这些组织关系发生的意义与作用。蒙太奇发展过程：蒙太奇经历了技术手段、艺术方法及创作观念的三个阶段的发展与完善后成熟起来。第一阶段：电影诞生——科学活动的照相术，一个镜头就是一个节目，没有镜头分切和组合。第二阶段：艺术方法的蒙太奇。（格里菲斯、爱森斯坦、普多夫金）有镜头的分切和组合，产生了多景别、多视点，构成电影特有的时间和空间，总结出蒙太奇理论。第三阶段：上升到剧作总体构思的高度。（爱森斯坦、普多夫金）用蒙太奇的思维方法去组织情节、展开动作，进行整部影片的总体结构。蒙太奇理论的发展过程：第一次使用蒙太奇词汇：1919.2.10，弗拉基米尔·戈尔丁在莫斯科电影委员会发表演讲，认为蒙太奇是电影艺术的一个基本要素。蒙太奇学派形成：1920年莫斯科电影学院成立，库里肖夫、普多夫金发展出蒙太奇方法和蒙太奇思维。蒙太奇的发展：爱森斯坦将蒙太奇提升到电影哲学的角度；维尔托夫提出“电影眼睛”理论。蒙太奇理论的总结：匈牙利巴拉兹和法国马尔丹。库里肖夫《电影导演基础》：“把动作的各个镜头在一定顺序下连接成一个完整的艺术品，这就是蒙太奇。”“电影不是拍摄成的，而是剪辑成的。是由它的素材即一段一段的胶片剪辑成的。”——普多夫金巴拉兹《电影美学》：“蒙太奇就是按照一定的顺序把镜头连接起来，其中不仅是各个完整场面的互相衔接，并且还包括最细致的细节画面，这样整个场面就仿佛是由一大队形形色色的画面按照时间顺序排列而成的。”蒙太奇分类叙事蒙太奇：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、顺序蒙太奇、颠倒蒙太奇、重复蒙太奇表现蒙太奇：对比蒙太奇、比喻蒙太奇、抒情蒙太奇、节奏蒙太奇、心理蒙太奇理性蒙太奇：杂耍蒙太奇、思想蒙太奇声画蒙太奇叙事蒙太奇：又称叙述蒙太奇，是以展示事件、交待情节、表现冲突为主要宗旨的蒙太奇手法。核心作用是叙述故事，基本按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落。顺接式（线性）：A、B、C……平行式：A123、B123、A345、B345……交叉式：A1、B1、A2、B2……重复式：A1、A1、A1、B1……颠倒式（或插入式）：Z、A、B、C……;或A、X、B、C、D、X、F……蒙太奇分类叙事蒙太奇1、平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空（或同时异地）发生的两条或两条以上的相对独立的情节线并列表现、分头叙述而同意在一个完整地结构中。平行蒙太奇广泛应用，首先是因为用它处理剧情，可以删节过程以概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量，并加强影片的节奏；其次，由于这种手法是几条线索平列表现，相互烘托，形成对比，易于产生强烈的艺术感染效果。《南征北战》中，导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面；《云图》整片叙事蒙太奇2、交叉蒙太奇又称交替蒙太奇，它将同一时间不同地域发生的两条或数条相互紧密联系的情节线迅速而频繁地交替剪接在一起，其中一条线索的发展往往影响另外的线索，各条线索相互依存，最后回合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念，造成紧张激烈的气氛，加强矛盾冲突的尖锐性，是掌握观众情绪的有力手法。惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。《电锯惊魂1》整片叙事蒙太奇3、顺序蒙太奇又称连续蒙太奇，它沿着一条单一的情节线索，完全按照客观事物运动发展的时间顺序和逻辑顺序安排镜头。这种蒙太奇叙事自然朴实，但由于缺乏时空和场面变化，容易流于单调乏味。贾樟柯的“回乡三部曲”《小武》《站台》《任逍遥》即用了顺序蒙太奇的手法。叙事蒙太奇4、颠倒蒙太奇，这是一种打乱时间顺序的结构方式，可以是倒叙结构，也可以是插叙结构，或是倒叙后再顺叙的混合，表现为时间上的过去和现在重新组合。这种蒙太奇打乱的是时间顺序，然而时空关系还是要交代清楚，叙事还是应该符合逻辑关系。《边境风云》一开头的两组镜头，便是颠倒式蒙太奇镜头策略的开始。两组镜头本身并不连续，而是整个故事的两段节选。从镜头本身来讲，都是在整个影片中出现过两次以上的，可以被认为是复现式蒙太奇，若放在整个影片之中，并不是整个故事的开头，而是故事中间的节选，因此可以被看做颠倒式蒙太奇镜头策略的开始。叙事蒙太奇5、重复蒙太奇又称复调蒙太奇、积累蒙太奇。它将若干性质、内容或者形象相同、相似的画面组接在一起。这种蒙太奇让有一定寓意的画面重复出现，能够达到刻画人物、强化主题、制造效果与气氛的目的。《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗，都曾在影片中重复出现，使影片结构更为完整。《城南旧事》中对水井的描述也是用的重复蒙太奇的手法。表现蒙太奇：表现蒙太奇组接的画面重点不是叙事。其常见的形态一般指镜头间的对列、冲突，产生一种比单镜头更为明确强烈的含义。通常表达主观情感、思想、情绪，并期望给观众留下强烈的印象。蒙太奇分类表现蒙太奇1、心理蒙太奇心理蒙太奇通过镜头或声画的有机组接来展示人物的心理活动、意识形态。这种蒙太奇的特点是叙述的片段性、不连贯性和时空上的跳跃感，多用来表现梦境、回忆、幻觉、潜意识等。《野草莓》中不断以老教授的回忆、闪回穿插进他的日常活动，展现了其他困惑、迷惘的心理世界和人生状态。《教父》中，用闪回的方式让观众深切感受到迈克内在世界的巨大变化，由原来的不是正义的热血报国的迈克，到如今手段老辣凶残，弑杀异己，清除所有对抗力量的迈克，丢失了早先的信仰和纯真。表现蒙太奇2、对比蒙太奇对比蒙太奇通过镜头、场面或段落之间在内容上（如爱恨、贫富、生死等）或形式上（景别大小、色彩冷暖、声音强弱等）的强烈对比，来产生相互冲突、相互强调的作用。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是最好的佐证。表现蒙太奇3、隐喻蒙太奇隐喻蒙太奇通过镜头组接，将不同形象并列，以产生比拟、象征、暗示的作用。通过或场面的对列或交替表现进行类比，揭示事物的关系，借助镜头与画面的连接将不同事物、不同特征凸显出来，达到含蓄而形象的表达某种寓意效果或事件的某种情绪色彩，从而扩展人们的想象。。《罗拉快跑》用现实与电视中展现多米诺骨牌的镜头相接，从而产生一种隐喻。普多夫金在《母亲》一片中将工人示威游行的镜头与春天冰河水解冻的镜头组接在一起。表现蒙太奇4、抒情蒙太奇又称诗意蒙太奇，指在一段叙事段落完成之后，适当的插入带有情绪情感意味的空镜头，或者通过画面、声音或声画之间的组接，创造出独特的诗情画意。抒情蒙太奇重在通过诗意的画面插入，展现人物的情感心理和影片的情感基调，更好地感染观众。苏联影片《乡村女教师》中，瓦尔瓦拉和马尔蒂诺夫相爱。《走出非洲》1.52.35大全景及中景的配合，二人的感情随之达到高潮表现蒙太奇5、节奏蒙太奇它用节奏的快慢营造情绪和气氛，最简单的方法就是用镜头的长短，或在单位时间内镜头转换的多少来作为制造节奏的手段。微电影《爷爷的小戏文》中，即是用节奏蒙太奇来叙述爷爷对于传统文化的爱护。理性蒙太奇：由苏联电影大师爱森斯坦创立，指不是通过纯粹的环环相扣的连贯性叙事，而是通过画面与画面之间的组接关系来表情达意的蒙太奇手法。理性蒙太奇注重画面中之间更理性更抽象的内涵表达或主题阐释，影片画面即使是客观事实，在导演的结构下也是一种主观视像，主观性特征较明显。蒙太奇分类理性蒙太奇1、杂耍蒙太奇又称吸引力蒙太奇，主要指为了表达作者某种抽象的思想观念和主题含义，而在影片中使用脱离现实、叙事情节、人物轨迹的画面镜头，来创造具有视觉冲击力和表已明确的电影文本方法。杂耍蒙太奇较多存在于镜头与镜头、段落与段落之间。《战舰波将金号》中三个石狮子预示了革命群众从愚昧到觉醒、自觉反抗沙皇的抽象意味。理性蒙太奇2、思想蒙太奇主要指利用旧新闻影片中的文献资料，重新编排来表达特定中心意义的蒙太奇方式。由苏联纪录片导演维尔托夫创立。完全联想是一种抽象的形式，需要观众理性地参与，将自己的思想、情感和智慧与银幕形象联想起来，从而真正地理解影片的思想内涵。苏联导演米·罗姆的纪录片《普通法西斯》是最典型的作品，利用德国法西斯以前拍摄的新闻资料，重新编排组合之后，完全为表达反战反法西斯的核心主题而服务。声画蒙太奇：指把各种独立的、没有联系的声音和画面有机地、按照一定的意图连接起来，从而产生新的意义，包括银幕上声音与声音的组合，声音与画面的组合两大部分，使得影片所表现的内容更真实、利于抒发感情。蒙太奇分类声画蒙太奇声音蒙太奇技巧：声音和画面的关系在影视作品中是一种结合和烘托的关系。两者都通过一定的时间和空间的延续来展示自己艺术魅力的视听语言，具有同等重要的艺术地位。因此，在影视作品放映的同一时空里，它们会以不同的形式结合在一起，这样就分别构成了画面蒙太奇和声音蒙太奇。声音蒙太奇技巧：根据声音蒙太奇在影片剧作结构中的重要作用，以及声音艺术创作的需要，可将其主要分成叙事性和表现性两大类。它们对影视作品中的故事情节叙述、思想涵义表达、节奏和情绪的表现以及风格和样式的艺术创造等方面分别起到了极其重要的作用。1、叙事性声音蒙太奇又称叙述性蒙太奇。它是一种以交待情节和展示事件中的真实声音为主的蒙太奇，即按故事的发展脉络、事件的逻辑顺序和因果关系，来组接声音和画面、声音和声音的一种客观的、写实性的声音蒙太奇。叙事性声音有解释、烘托和渲染画面的作用，起到了强调画面所提供的视觉内容的作用。一部影视片的绝大部分声音都由客观写实性声音构成，它主要有声画同步、声音提前、声音滞后、声音转换、声音的淡出淡入和声音的切出切入等几种具体的技巧。声画同步：主要用来表现影片的真实性。如画面段落表现的是战争的场面，就相应出现枪炮的声音。艺术特点：在处理剧情时，可展示叙事内容的真实环境，有利于观众产生真实感。但平铺直叙，有时会让观众产生拖沓的感觉。声音提前：又叫声音导前。是指在画面段落转换时，后一个画面段落的声音提前出现在前一个画面段落的尾部，造成一种先声夺人的特珠心理效果。经常用来衔接两个画面段落之间的时空关系。如将后一个画面段落中的火车鸣笛声提前到前一个宁静的山村画面中，强调了即将到来的时空变化，预示着事件的发展。声音提前的艺术特点：能提示即将发生的事件，造成激动和紧张的气氛，引起悬念。声音滞后：又叫声音延续。是指在画面段落转换后，前一个画面段落中出现的声音以画外音的形式滞后出现在后一个画面段落的开始处，以此将二个画面段落之间的时空关系进行衔接。例如将前一场画面段范中打仗的枪炮声滞后延续到后一个宁静的山村画面中，虽然时空发生了变化，但暗示战争还在继续。艺术特点：可使画面的转换变得流畅和连贯，并暗示前后二个画面段落的关系。声音转换：声音转换就是通过声音来衔接画面段落的转换。出现在前一画面段落结束时的声音与后一个段落开始时的声音是一致的或类似的，以此作为画面变化时空转换的依据。例如用做报告为声音衔接媒介，将开大会的画面段落转换成了一个小会议室的画面段落。艺术特点；这种用声音来带动画面段落的转换显得生动、流畅，同时加快了叙事的节奏。声音的淡出淡入：又被称为声音的渐隐渐显。指前一个画面段落的声音逐渐消失，后一个画面段落的声音逐渐出现．主要用来表现时空关系的转换或叠置。一般和画面的渐隐渐显一起表现。例如前一个画面段落中的现实生活的声音淡出，后一个画面段落的过去生活的声音淡入，表现了人物对往事的追忆。艺术特点：它可以制造声音的运动感，表现不同的时空环境。声音的切出切入：指声音在画面段落中的突然消失和突然出现。通常与画面内容和段落的切换一致，有时也可