3、燕子ppt

1燕子3、燕子3、燕子郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。增添一圈荡漾燕子yàn聚拢掠过稻子尾尖偶尔沾水疲倦音符演奏赞歌jùzēnglüèquāndàojiānyàngǒuzhānjuànfúyǎnzàn学习词语俊俏聚拢增添五线谱音符翅膀吹拂掠过偶尔沾水荡漾jùnqiàojǜlǒngZēngtiānpǔfúChìbǎngfúlüèǒuzhāndàngyàng边听课文朗读边思考：•课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？•第一段：写燕子的外形美。•第二段：描写春之美。•第三段：描写燕子的飞行美。•第四段：描写燕子的歇息美。复习词语•俊俏凑成吹拂增添•掠过偶尔沾水荡漾•五线谱小燕子聚拢稻田•尾尖一圈飞倦音符•演奏赞歌一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的外形美一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。返回春之美春天来了!快来欣赏美景哟！春天来了!快来欣赏美景哟！课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？二三月间微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。微风吹拂，细雨洒落。柔柳展开嫩叶。比一比，哪句更好?青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。春天的景物微风、细雨、柔柳、草、芽、花烂漫无比的春天仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。多么像五线谱呀!几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。燕子的歇息美（静态美）用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。总结全文线索：本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。羽毛乌黑光亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的凑成燕子（活泼机灵）风、雨、柳、草、芽、花赶集（生趣）掠、叫、飞、横掠、沾动态美落几痕音符五线谱赞美静态美燕子春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！湖水刚刚解冻，它“哗哗”地流淌着，仿佛______________________。你看，还有几条小鱼______________________。我也来说一说。