16、珍珠鸟课件解析

珍珠鸟冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。学习目标：1、我能正确认读本课生字，理解词语意思。2、我能读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。研探展评一学习指导（一）1、请同学大声朗读课文，读准字音，读通句子。然后思考：课文主要讲了一件什么事？自研共探1、学生自由读课文，画出生字，读准字音。2、对子交流不理解的词语。3、组内讨论、交流文章主要讲了一件什么事？学情展示1、组代表读词语2、每组派代表汇报下列词语的意思：埀蔓斑斑驳驳生意葱茏索性流泻3、小组抢答文章主要讲了一件什么事？本文通过记叙（）在“我”的（）下，逐渐对我由（）到（）的具体事例，说明了（）。鸟巢（）瞅着（）雏儿（）眼睑（）垂蔓（）咂咂嘴（）眸子（）颤动（）cháochǒujiǎnchúmànmóuzāchàn联系上下文理解词语意思。1、垂蔓：2、斑斑驳驳：3、生意葱茏：4、索性：5、流泻：课文中指吊垂下来的一条条细长的茎。本文中指吊兰叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。直截了当，干脆。迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。小组抢答文章主要讲了一件什么事？本文通过记叙（）在“我”的（）下，逐渐对我由（）到（）的具体事例，说明了（）。珍珠鸟精心呵护害怕亲近信赖，往往创造出美好的境界研探展评二学习指导（二）：自由读课文，思考：1、“我”是怎样精心照料和呵护珍珠鸟的？2、小珍珠鸟对我的态度都发生了哪些变化。（找出相关语句并画出来。）自研共探（二）（预时6分钟）1、自读课文，边读边画出相关语句2、对子相互交流所画出的语句3、组内交流：从所画语句中体会到什么学情展示（预时6分钟）1、抽小组展示汇报，我是小小讲解员，板书、讲解、朗读相结合2、其他小组补充、评价。珍珠鸟怕人♪从叶间探出小脑袋♪“在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去”♪“落在我的书桌上”♪“一点点挨近”“蹦到我的杯子上”♪“啄我写字的笔尖”“友好地啄两下我的手指”♪“落在我肩上”“睡着了”♪“决不掀开叶片往里看”“我”尊重爱护珍珠鸟♪“我不管它”♪“我不去伤害它”♪“我不动声色地写”♪“我用手抚一抚它”♪“笔不觉停了，生怕惊跑它”怕信赖亲近研探展评三：学习指导三：小鸟的举动深深地打动了作者，于是作者笔尖流泻下了一时的感动“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话你是怎样理解的呢？先独立思考，后小组内交流。信赖，往往创造出美好的境界。理解句子：欣赏诗歌：信赖信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更亮，更明；信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通相融；信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉，向往；信赖还会是什么？请试着写一写。巩固提升1、判断下列句子的修辞方法。（1）、吊兰那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉斑斑驳驳，生意葱茏。（）（2）、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）（3）、一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（）