四年级下册语文园地五(完美版) (1)

资料交流在我们身边，有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔······他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。侧重于谈感受，发现身边热爱生命的人，理解它们对生命的热爱，注重谈受到的生命的启示。资料交流树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长······谈自己了解到的生命现象，从花草树木，自然变迁中感受生命的涌动与顽强。小学生自学网医生热爱生命的故事。2.写一写珍惜时间的故事。3.从小动物开始，写热爱生命的故事。4.从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。5.从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。6.从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。7.从防火方面谈一谈热爱生命的体会。8.从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义。张海迪，中国残联第五届主席团主席。女，汉族，1955年9月出生，山东济南人，肢体残疾。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号，并作出向她学习的决定。1955年9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。5年中，她做了3次大手术，脊椎板被摘去6块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。张海迪当选中国残联主席，将以她的人格魅力，带动中国残疾人事业不断向前发展，将影响更多的残疾人树立美好的人生观，在生活中实现自己的价值。小学生自学网年，江西少年张思成就要面对死亡，剩下的时间可能只有2个月。身患绝症难以说话的他，如今只能叫声“妈妈”，妈妈说捐献器官能够帮到别的小朋友，他就点头同意了。广东省红十字会昨日派员来到江门，与在此打工的张思成父母商议捐献事项，“他们讲的比我们红十字会的宣传都到家。”如能办妥手续，张思成将成为江门市首个全器官加遗体捐献者。南都：他还这么小，能理解么？妈妈张细花：小孩子肯定理解不那么深，但做好事他懂，器官移植什么的，他肯定理解不透彻。我们是在农村，小孩子虽然有爱心，但这么大的事情，他肯定理解不透彻。不像在城市里，有那么多的教育（更能理解器官捐献）。这是做好事，我孩子经常做好事的，帮助小朋友他都愿意。南都：你是这么理解孩子意思的。妈妈张细花：他很有爱心，如果能够帮助别人，他会做的。他有两个双胞胎妹妹，比他小两岁，在家有好吃的都让着妹妹。去年12月29号我们到上海看病，他那时还能走路，有一次过来问我要2块钱，我还以为他要去买饮料，后来才知道他在医院看到有一个残疾人乞讨，要钱是要走回去给人家。南都：你当时怎么和孩子说这个事情的？妈妈张细花：我说，你病成这样子了，假如有一天你要死了，到另一个世界去，你愿意不愿意尽最大力量帮助别人，帮助别的小朋友？他点点头，同意了。小学生自学网口语交际交际引导：讲述的时候，要态度大方，声音洪亮；听的时候，要虚心认真。小学生自学网内容：说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发。生命不息奋斗不止我们在班上交流了自己了解到的生命现象，交流了热爱生命的故事和感受、启发。现在就选择自己感受最深的内容写下来。1、内容要具体，2、要写出真实的感受。3、习作的题目由自己定，4、写完后认真修改。5、而后把习作和搜集到的资料整理整理。1.你身边有这样的坚强不屈的人吗？2.你对生命有什么新的感受呢？习作要求：选择自己对生命的认识感受最深的内容写下来。可以写自己了解到的生命现象，自己从那些热爱生命的故事中自己获得的感受、得到的启发，还可以写生命的价值。内容要具体，要写出真实的感受。第一、确立中心。在写作之前，你需要确立自己这次要写的作文的中心。是写热爱生命呢，还是要写自己获得的感受、启发，还是写生命的价值？中心确立了就不能中途变换。第二、选择题材。有关生命的写作题材很多，有我们了解到的坚强不屈的人，我们身边热爱生命的人，植物所体现的顽强的生命……这些都可以作为你这次写作的题材。第三、认真体会。光有题材还不够，还需要你认真的去了解，去体会……可以写写他们对生命的看法，他们又是怎么对待生命的。小学生自学网习作指导：1.了解到的生命现象不屈生长的种子，生命短暂的苍蝇，不惧风雨的花儿，积极营生的蚂蚁……小学生自学网热爱生命的故事乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦.凯勒，坚韧勇敢的杏林子……小学生自学网自已获得的感受、启发珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值……小学生自学网内容说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发。。小学生自学网注意抓住人物的外貌、语言、动作、心理等进行深刻而细致的描述；写现象要展开合理想象；写故事要详略得当。小学生自学网构思行文如果你写生活中的事情，可以这样来构思：叙事→说明道理。如课文《触摸春天》，开头先描述一幅生动的画面：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。然后说明道理：在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。小学生自学网热爱生命生命是什么？生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。我还记得那是一个没有课的下午，我和同学一起玩水枪，跑得飞快，不小撞到了墙角上。小学生自学网我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧！”不知是谁打破了那可怕的沉寂。我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。忍着疼痛我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是……这下妈妈肯定又要担心好几天了。小学生自学网妈妈看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我惭愧地低下了头、内疚地说了一声：“妈妈，对不起！”•通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画！小学生自学网如果你写关于植物生命的作文，可以这样构思：描述植物特点→联想生命现象。想一想自己，想一想周围的人，想一想历史，我们对一只蝴蝶、一棵小树、一朵花……是怎样的态度？站在新世纪的起点，从这样的故事中你得到什么有益的启示？小学生自学网坚强的树这是一棵怎样的树啊！也许是多少年前的一颗种子被风吹落在石缝里，面对贫瘠的环境，它没有丧气，而是默默地生根发芽，躯干顽强地从石缝里长出来，向上，向上，向上！向上是多么艰难！扭曲着，旋转着，每一寸树皮上都留下伤疤，每长一寸都要几度春秋。然而，它终于伸展了枝干。小学生自学网你看，它的根从石缝间扎进去，又从石头底下钻出来，纵横交错，像鹰爪紧紧抓住岩石下的土壤。看着看着，我的心被深深撼动了，这简直是一个生命的奇迹，它需要多少勇气啊！它的顽强向上、不屈不挠，让在场的人啧啧赞叹。我连忙让妈妈为我在树前留影。我要让这棵树永远生长在我心中，我要向它那样坚强勇敢，在困难面前不低头，勇于向困难挑战，磨练自己，做生活的强者。•小学生自学网如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。如19课“生命生命”写法，开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。然后表达自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。小学生自学网什么是生命？有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。小学生自学网生命•你思考过吗，什么是生命？•有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家，放进水盆里。可是这只蚂蚱一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。•我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不再理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长着，啊！这就是伟大的生命力。•从小我听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。•生命给予昆虫给予植物给予人只有一次，因为只有一次，更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得更有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。•思路剖析：仿写，是学生简而易学的一种学习方法，本篇仿照课文的结构，设问开篇，列举三种典型例证，简论观点：生命只有一次，要珍爱生命，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。小学生自学网生命是什么我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有