2019诗歌鉴赏总复习指导与近三年高考真题

2019年古诗词鉴赏总复习指导近三年高考诗歌分析2019年古诗词鉴赏总复习指导一．知识准备二．考点及对策三．复习古诗词的要求四．鉴赏古诗词一般程式知识树一：知识准备之艺术手法一．表达方式1.描写手法①方位变化②动静结合③视听结合④色彩丰富2.抒情手法①借景抒情②融情于景③情景交融二．修辞手法1.比喻、拟人2.借代、用典三．艺术技巧1.虚实结合2.烘托、渲染3.衬托、对比四．章法结构1.欲扬先抑、欲抑先扬2.铺垫、蓄势3.以景结情知识树二：知识准备之题材分类（反应古人生活的方方面面）1.咏物诗2.思乡诗3.羁旅诗4.咏史诗5.怀古诗6.送别诗7.边塞诗8.山水诗9.田园诗10.归隐诗11.闺怨诗12.爱情诗13.贬谪诗14.访隐诗15.登临诗16.题画诗17.哲理诗18.唱合诗19.应景诗20.拜谒诗明确考点及对策一．形象二．语言三．艺术手法四．思想情感与观点态度特别注意：1.四而一，一而四2.以第四个考点为核心3.阅读时要综合考虑一．从意象入手，体会意境和情感二．分析炼字、炼句的好处三．掌握知识树一四．掌握知识树二复习古诗词的要求一．掌握正确阅读古诗词的方法；•五读：题目+诗人+正文+注释+题目二．具备通过“联想+想象”进行合理补白的能力；三．具备“整体➡局部➡整体”的分析综合思维能力；四．养成“分类归纳、总结概括”的习惯；五．整理笔记，积累200首。鉴赏古诗词一般程式1.通过关键词理解字面含义：2.分析形象（意象）特点：3.分析意境特点：4.分析思想情感或观点态度：5.分析艺术手法：6.分析语言（炼字、炼句）：古诗词中的哪些词比较关键•名词：一般体现为意象•动词：一般体现为炼字•连词：体现诗歌的逻辑性–诗歌虽然跳跃性比较大，留白比较多，但仍建立在逻辑的基础上，没有逻辑的诗句就是胡言乱语或梦呓谵语。–要特别注意的有：•句内关系•句间关系•章法结构2019年高考新课标Ⅰ卷阅读下面这首宋诗，完成14~15题。题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。[注]许道宁：北宋画家•“满眼长江水，苍然何郡山”起笔两句，使画中山水呼之欲出，跃然纸上。尤妙在以“满眼”强调水之浩浩荡荡，用“何郡”把对“苍然”的赞叹隐在一片疑问之中。起笔十字，独造其妙，意境全出。•三、四句“向来万里意，今在一窗间”承接上二句意脉，作一小结：万里的山水，万里的意境，竟被作者凝固在尺幅画间，仍将掩饰不住的赞叹溢于诗表，不同的是前之赞叹是对山水而发，此之赞叹是对画的意境而发。•及至第五、六句“众木俱含晚，孤云遂不还”，其物与心之互相感发的关系，至此已脱颖而出。•末两句作一种总结式的感叹，“此中有佳句，吟断不相关。”颇有“此中有真意，欲辩已忘言”之风，同时也是对深一层意境之引发。全诗到此戛然而止，只觉余韵袅袅，又都在不言之中，真所谓“尽而不尽”。2019年高考新课标Ⅱ卷阅读下面这首唐诗，完成14~15题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。[注]至公：科举时代对主考官的敬称。•补充注释：•①裴（péi）侍郎：即裴瓒（zàn）。②朱门：权贵之门。③孔门：孔子儒家之门。④至公：公正的长者，指裴侍郎。⑤垂纶（lún）：钓鱼。⑥地：见地，缘由。⑦等闲：平白无故。•这首自荐诗歌，言辞恳切，不狂傲；又不卑不亢，没有谄媚之态。既表达了对裴侍郎的崇敬之情，又树立了自己道品高洁，志向高远的形象。•首联是说自己虽然身份低微，但是心怀道义。此次来拜谒不是因为你是权贵，而是因为你也是心怀道义之人。•颔联说明自己的来意。说得很委婉、隐晦。明面上说自己此次来不是跑官求官的，只希望你能读读我的书卷，和你一起谈谈为文著书方面的事情。但是听的人自然心知肚明。作者巧妙、隐晦了说明了自己的来意，虽然有点虚伪，但没有阿谀奉承的谄媚之态，保持了人格尊严。•颈联诗人用雨中垂钓的钓鱼翁、夜里风中飞翔的鸿雁，形象生动的表现了诗人孤高、鸿鹄之志的人物形象，是情感情怀的形象化表达；结构上也缓和了前面直陈式的叙述，使诗歌变得婉转从容。这一句和诗中其它三句卓然不同。正是有了这一句，全诗才具备了诗的气质。•尾联是说大丈夫是凭自己的才华受恩，意指自己是有才华才学之士。自己不接受等闲之辈的施舍恩惠，既有孤高感，又吹捧了拜谒的对象不是等闲之辈。2019年高考新课标Ⅲ卷阅读下面这首唐诗，完成14~15题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。但闻怨响音（16），不辨俚语词（17）。时时一大笑，此必相嘲嗤（18）。•补充注释：•田塍（chéng）：田埂。参差：原指长短不齐的样子。这里形容稻田水光闪烁，明暗不定。白纻（zhù）裙：白麻布做的裙子。纻，麻布。蓑衣：用草或棕毛编织的雨衣。嘤（yīng）伫（zhù）：细声细气，形容相和的声音。如竹枝：像川东民歌《竹枝词》一样（句中句尾有和声）。怨响音：哀怨的曲调。不辨俚语词：听不懂歌词的内容。嘲嗤（chī）：嘲讽、讥笑，开玩笑。•诗中前六句可以作为一小节来看，用清淡的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节春光明媚，农夫农妇插秧时整个田野间一派生机盎然的景象。而且诗人在工整的构图上穿插进活泼的动态：冈头花草崭齐、燕子穿梭飞舞、田埂笔直如线、清水粼粼闪光以及穿着白麻布做的衣裙的农妇和披着绿草编的蓑衣的农夫，白裙绿衣与绿苗白水的鲜明色彩分外调和，传达出一种朴素的人文美，也展示了自然生机的美与明媚春光的和谐统一。•诗人抓住农人的歌声进行细致刻画，虽然诗人远在郡楼之上，又加之农夫农妇们是以地方俚语唱和，必然使诗人无法辨清其词，却亦能欣赏其旋律，这些歌虽然是俚歌，也缠绵柔媚、如琢如磨。“怨响音”是农民们在繁重劳动和艰难生活的重压下自然流出的痛苦呻吟，但由于唱的人心境之宽，整个气象是洋溢着欢乐与舒畅的。•“时时一大笑，此必相嘲嗤”十分传神，在农夫们一片整齐的哼唱中时时穿插进一阵阵嘲嗤的大笑，忧郁的情调与活跃的气氛奇妙地融合在一起，因而歌声虽然哀怨，但并无沉闷之感。歌声与笑声渲染了浓烈的气氛，传达的情感感染了作为听者的诗人。农民们毫无机心的欢乐与热情毫发毕现、洋溢笔端。2018年高考新课标Ⅰ卷阅读下面这首唐诗，完成14~15题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。•补充注释：•鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。•衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。传说大雁为躲避对手，经常衔着芦苇而飞。•麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。黑肥：形容衣服肮脏肥大。•屈穷：指有才志而不能施展。屈：不伸。穷：困。•枯荣：贱贵。指人生的得意和失意。嗔：生气发怒。天公：老天。•看即：随即，转眼。•首联表象地看是写仰天射鸿的高超射技，实际上是借此喻指诗人凭借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。其中“弓”、“箭”喻指诗人的文学才华，诗人要仰望的天街是京都，诗人要射落的“鸿”是要折桂中举。诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。•事实上，凭着令位尊名重的文学家韩愈大为赏识的文学才华，诗人要应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般，容易得手。可正在诗人踌躇满志之时，意想不到的事情发生了，一些嫉妒诗人才华的举子，对他进行诽谤，说他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”同音，他应当避父亲的名讳，不该参加礼部的考试，甚至有人攻击他“轻薄”。这一意外的打击使诗人无缘中举，只得懊恼地回到家乡。•颔联正是诗人在理想与现实极度矛盾的情况下排解郁结在心头的苦闷与悲愤的一种方式。一方面，遭谗落第，仕途受阻，诗人自然会产生沮丧、懊恼、悲怆之情，诗人自然会有不遇之感，有愤懑要发抒。另一方面，此时的诗人虽遭受意外的人生挫折，但内心依然充盈着入仕的锐气，期望冲破困境，寻求光明未来。所以，他很快从颓唐中振作起来，•诗人以肥衣冲风、带酒晚歌的洒脱方式表达对嫉妒、诽谤自己的可恶小人和听信谗言、草率取士的礼部考官的极大愤慨。理想与现实的巨大反差促成的愤慨也就越强烈。诗人这种特有的洒脱方式正是内心强烈愤慨的自然渲泄。•“麻衣黑肥冲北风”中的“黑”与“北”二字也值得特别关注。“黑”字隐约给了诗人一种环境过于压抑和阴森的感觉，“北”风让诗人敏感于世风的炎凉，人情的冷漠。置身于如此压抑和阴森的社会环境，面对如此炎凉的世风、冷漠的人情，诗人依然肥衣冲风、饮酒高歌，其感情何其沉郁愤激，其气概何其慷慨豪迈！如此开怀畅饮，长时间纵情高歌，一个豪放、洒脱的诗人形象便宛然如立眼前。•颈联是诗人不甘沉沦的自勉。尽管自己落第与别人折桂的不同遭遇（“枯荣不等”）令人沮丧、懊恼，造成这种不公平命运的礼部考官（“天公”）理当受到责怪。•尾联中，诗人相信总有一天会“雄鸡一声天下白”，在他心目中，严冬过后终将是生机盎然的春天：“寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。”他能够乐观自信地在困境迸发出施展抱负、实现理想的呼声。•正因为诗人对光明未来充满信心，因此他在遭谗落第回到家乡的同年秋天（元和三年九、十月间）再次来到洛阳寻求政治出路，冬天西去长安求仕，第二年（元和四年，公元809年）的春天谋取了奉礼郎一职，当上了从九品上的小京官，终于开始了他并不适意的政治生涯。•整首诗扣题叙事，前四句叙事，后四句抒怀。因事抒怀，叙事抒怀，紧密关联。•叙事之中有援箭引弓、仰天射鸿、肥衣冲风、饮酒高歌的形象描写，有箭飞弦响、大雁哀鸣、北风呼啸、诗人高歌繁多声响的奏鸣渲染。•抒怀之时有感叹不遇、不甘沉沦的内心表白，有寒风变春柳、枯柳笼轻烟的艺术遐思。•叙事之中以形象的描写、声响的渲染抒泄身受压抑、才志不得伸展的强烈愤激，抒怀之时以内心的独白、艺术的遐思表达出乐观、自勉之情。愤激之中呈现出狂放、豪迈、洒脱的形象，自勉之时犹见积极用世、奋发有为之志。这样，诗人受压抑但并不沉沦，虽愤激犹能自勉的情怀充溢在诗的字里行间，让人读来为之欣慰和感奋。2018年高考新课标Ⅱ卷阅读下面这首宋诗，完成14~15题。题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。丈夫身在要有立，逆虏运尽行当平。何时夜出五原塞，不闻人语闻鞭声。补充注释：端溪石池：指端砚，为名砚。端溪在今广东高要县，古属端州。逆虏（lǔ）：指金侵略者。运：国运，气数。行：将。•一二句便体现了诗人怀才不遇、报国无门的无奈失落，令读者也忍不住为之抱不平。•在失意落寞的彷徨中，诗人因为自己为国作战的愿望不能实现，只能通过书法艺术的形式抒怀解忧。•三四句是以书前喻战前，是蓄势，笔力千钧，给了人以势不可遏的感觉。酒是进军的旗鼓，笔是杀敌的刀槊，勇士以逼人的气吞万里的声势向敌人冲锋的情景在这里重现了。•五六句是以书中疾笔喻战中拼杀，展现了李白《草书歌行》中“左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战圩诗句所描写的意境。勇士挥刀杀敌，纵横驰骋，所向披靡的情景在这里重现了。•七八句是以书后的喜悦喻战后的欢快，展现了凯旋设宴庆功的场面。须臾收卷之神速，举酒复饮之惬意，瞬间胜利之迅疾，狼烟尽扫之自豪。勇士横扫千军，敌人不堪一击，如鸟兽溃散的情景在这里重现了。•“丈夫身在要有立，逆虏运尽行当平”，在诗人的心目中，大丈夫就应该敢做敢为，杀敌报国，并认为敌人的气数也应当快尽了。诗人的愿望非常美好，尽管他用书法的形式遣怀抒忧，但依然没有忘情于现实。•“何时夜出五原塞，不闻人语闻鞭声”，最后两句呼应开头，直接表达了诗人渴望参加收复国土战斗的迫切心情。给人展示了一幅夜袭敌营的生动画面，而诗人纵马疾驰、英勇矫健的身影也跃然在目。•在这首诗中，诗人以贴切生动的比喻，奇特丰富的想象，新颖别致的构思，把澄清万里胡尘的战斗场面与纯熟精湛的草书艺术高度完美地结合起来了。吟哦之间，我们仿佛置身于紧张激烈的战场，始而紧张，继而痛快，最后沉浸在玉宇澄清万里埃的狂欢之中