部编历史七年级上册第6课 动荡的春秋时期 课件

教学目标导入新课播放视频：周平王东迁洛邑东周西周末年，周幽王为博美人一笑，烽火戏诸侯，结果弄得国破人亡，西周灭亡。从此，周天子的威信一落千丈，出现了春秋战国时期群雄并起，诸侯争霸的局面。第6课动荡的春秋时期人教版七年级上情感态度和价值观目标：树立远大目标，为振兴民族做准备。能力目标：认识到争霸战争虽给人们带来灾难，但也有利于局部统一，促进民族融合。知识目标：了解春秋战国时期的社会变化，知道这一时期诸侯间的战争。１、春秋时期经济发展的表现有哪些？２、东周王室衰微的原因和表现？３、春秋时期著名的霸主有哪几位？4、齐桓公成为春秋第一霸主有哪些条件？5、春秋争霸给当时社会带来什么影响？北京人、山顶洞人------半坡人、河姆渡人------夏、商、西周-----------春秋时期---------------打制石器磨制石器青铜器铁器你还记得远古人类使用的生产工具吗？《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。铁农具有哪些优越性铁农具有哪些优越性铁农具有哪些优越性铁农具有哪些优越性一、春秋时期经济的发展除了铁农具，还出现了什么新的农耕方式？牛耕图1、牛耕的好处？2、说一说：铁器、牛耕应用于农业生产有何作用？促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。畜力代替人力，提高生产效率。1、农业2、手工业3、商业青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作，规模不断扩大商品交换市场、金属货币使用铁农具、牛耕，促进了农业的发展铁农具和牛耕的使用材料一“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料二王曾派人向鲁国“求傅”（丧葬费）“告饥”“求车”“求金”。材料三公元前707年，周王率军讨伐郑国，王师惨败，周王被射中了肩膀。天子威信扫地，从此一蹶不振。1.以上三则材料共同说明了什么历史现象？周平王东迁以后，周王室的统治力大减，天下共主的地位已名存实亡，反而在政治、经济上需要依赖强大的诸侯，王室的政治、经济地位日渐衰微。二、王室衰微2.春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？诸侯争霸的局面“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”分封制逐步瓦解诸侯崛起，竞相争霸。原因：表现：结果：１、诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。2、诸侯不再定期向天子纳贡。周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。播放视频：春秋争霸三、诸侯争霸1、春秋时期著名的霸主有哪几位？视频：城僕大战改革内政、发展生产、训练军队“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯结果：任用管仲为相（善于用人）成为春秋时期第一个霸主原因：内容：2、齐桓公称霸齐桓公“尊王”：就是拥护周王室。“攘夷”：当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》拓展空间：你知道越王勾践的故事吗？“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”卧薪尝胆吴越争霸从越王勾践身上能得到什么启发？学到了什么样的精神？启发：只要发奋图强，弱国也可以变成强国，打败曾经的强国。一个人遇到失败，不可怕，只要能有理想，能艰苦奋斗，定能成就一番事业。精神：树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言败材料一：春秋混战期间，人民长期处于分裂和动乱，大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。材料二：史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。合作探究：春秋争霸给社会带来了怎样的影响？（利与弊）春秋时期的经济发展铁器出现牛耕使用王室衰微、诸侯争霸分封制逐步瓦解霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等影响给人民带来灾难促进局部统一和民族融合生产力提高知识小结教目标板书设计第6课动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展1、农业：铁农具和牛耕的出现2、手工业：3、商业：二、王室衰微1、分封制瓦解2、周王室势力大减3、诸侯崛起、竞相争霸三、诸侯争霸1、春秋争霸战争2、战争的影响（利与弊）课后活动:春秋故事会•班级_____姓名_______•我收集的是关于_____________（人物）的小故事•这个故事是这样的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________固提升教学目巩固提升1、春秋时期，社会经济有很大的发展。其表现不包括（）A、农业上的深耕细作B、手工业的规模扩大C、商品活动逐渐活跃D、金融业迅速发展2、对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果正确的是（）①战争给社会造成了巨大灾难②战后出现了一些较大的诸侯国③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③3.下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（）A．晋文公B．秦穆公C．齐桓公D．楚庄王DDC4、阅读材料，回答下列问题。“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？（2）管仲是如何“相”桓公的？（3）管仲相桓公有何结果？春秋时期改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。齐桓公成为春秋时第一霸主。（4）从中你能得到什么启示？一个国家要想富强，必须抓住有利时机，实行改革，实现富强，改革是强大的根本，而尊重知识和人才是强盛的必要条件。