17触摸春天公开课课件

17触摸春天广东省中山市神湾镇育才学校王炼红老师1、课文主要讲了什么内容？一个盲女孩抓蝴蝶放蝴蝶的过程。2、课文是按什么顺序写的？事情发展的顺序春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。讨论问题一：安静整天在花丛中流连可以说明什么？（喜欢花丛，热爱春天）安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。问题二：安静是个盲童，但是她走在花丛中没有一点磕磕绊绊着是为什么？（对花丛很熟悉。）她慢慢的伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。为什么说安静抓住蝴蝶是一个奇迹？问题三：（正常人想要抓蝴蝶都不是很容易，安静是个盲童竟然抓到了，所以说安静抓到蝴蝶是个奇迹。）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？她对春天的热爱，对生活的热爱，对生命的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”小结17触摸春天我要扼住命运的咽喉！——贝多芬17触摸春天即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——张海迪17触摸春天聋人舞蹈《千手观音》17触摸春天要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天，该有多好啊！——海伦·凯勒我们生活得很精彩张海迪宋晓波EveryoneisNO.1谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17触摸春天谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我想对他们说我想向他们学我想帮他们做