内因外因促人生发展

坚持内外因相结合促进人生发展一.在个人成长过程中，要学会正确地对待内、外因个人的成长首先要靠自己的主观努力有一位姓朱的同学，在七次高考中屡试不第的情况下，又报名参加第八次高考，周围的人对他冷嘲热讽，戏称他为“猪八届”，但他“任尔东西南北风”，坚持“走自己的路，让别人去说吧”。终于在家长的支持和老师的帮助下，“金榜题名”。1、要重视内因的作用讨论：在这则事例中，这位姓朱的同学有哪些地方值得我们学习？坚强的毅力、抵制周围的不良影响，靠自己的主观努力而获得成功的精神值得我们学习。在同一个学校、同一个班里学习，为什么有的同学成绩好、有的同学成绩差，有的进步快、有的进步慢呢？关键原因是什么？主观努力的程度学习的基础学习的动机学习的目的学习的方法内因不同平时，有的同学学习成绩下降了或受到批评时，总是埋怨学校不好、老师不好、环境不好等。或是周围坐的同学成绩都不算优秀，所以自己的成绩才不好。这样想错在哪里？一位大学生毕业三年了，一直找不到理想的工作，到处碰壁。他怨自己的命运不好，总是赶不上好机会；他怨没有伯乐来赏识自己这匹“千里马”，觉得自己怀才不遇；他沮丧家长没有门路，不能帮他找到理想的工作，对社会非常失望。一天，他伤心绝望，来到大海边。一位老人发现了他，问他为什么如此消沉？他回答说：“我得不到别人和社会的承认，所以觉得人生没有意义。”老人从脚下捡起一个小石子扔在地上，然后要他捡起来。“我为什么要捡起它？”他只低头看了一眼。老人没说话，从口袋里掏出一颗珍珠扔在地上，对他说：“你把它捡起来。”他很容易地捡起来了珍珠。“那你应该明白自己的境遇了吧，你要认识到，你现在还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你，如果要得到别人的承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”大学生低头沉思，半晌无语。他感悟到了，有的时候你必须知道自己只是一个普通的小石子，而不是宝贵的珍珠，要被人承认和重视，你必须具备出类拔萃的本领才行。2.不能忽视外因的作用我们周围的环境——朋友、出生地、家庭、生活条件、成长的时代、学习榜样、居住地、受教育的学校……以上哪些是属于不可选择的外部条件？(1)必须对周围的环境作“一分为二”的分析想一想：漫画中的人在干什么？对此，你是怎样认为的呢？(2)需要正确对待机遇。法国生物学家巴斯德说“机遇只偏爱那些有准备的头脑”，这是为什么？机遇是外因，主观努力才是内因，外因只有通过内因才能起作用。人们要想抓住外部机遇，就必须首先具备善于捕捉和利用机遇的能力。人们能否抓住机遇、利用机遇，最重要的在于人们的思想素质和科学文化水平，在于勤奋钻研，即通过主观努力而积累起来的主观因素。(3)需要我们辩证看待自己所处的现实条件。我们怎样对待成长中的顺境与逆境呢？顺境逆境外因内因起作用身处顺境抓住时机，早日成才身处逆境迎接挑战，扬长避短小结：对个人来说，要坚持内外因相结合的观点，首先必须重视内因的作用，其次不能忽视外因的作用。内外因辩证关系原理：内容：事物的发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。方法论：坚持内外因相结合的观点，既要重视内因的决定作用，也不可忽视外因的作用。错误倾向：忽视外因对事物变化发展的影响；否定内因对事物发展的决定作用。“近朱者赤，近墨者黑”。请用内外因辩证关系原理分析上述观点。①事物的发展是内外因共同作用的结果。上述观点看到了外因是事物发展的条件，所以“近朱者赤、近墨者黑”是有一定道理的。②内因是事物变化发展的根据，外因必须通过内因起作用。所以“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，上述观点具有片面性。