人教版七年级下册生物导学案

武功县岗子中学教育教学改革基本要求★★★启智导学探究展示★★★岗子中学导学方案年月年级科目七下生物课题4.4.2血流的管道---血管编号10主备人叶荣芳修订人班级姓名学习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。学习重点动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点学习难点区分三种血管学生自主学习方案课堂同步导案一、自主学习1、血液是由______________和______________两部分组成的。2、血细胞有三种，其中红细胞呈_______________状，_________细胞核；而白细胞，_______细胞核，体型比红细胞_________；而体积小且无规则的是_____________。3、红细胞中含有一种含________的蛋白质，叫__________________，呈______色，他的特性是___________________________________________________________________________,所以红细胞具_________________________________的功能。二、合作交流动脉：是将血液从输送到的血管。1.血管：毛细血管：是连通与的血管。静脉：是将血液从送回的血管。2.比较：三种血管的结构与功能特点学法指导阅读课本中P57-59页，在课本找出这些内容并把划出来。三、课堂检测1、在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）A．动脉、静脉B．静脉、静脉C．动脉、动脉D．静脉、动脉2、红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．毛细淋巴管3、血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（）A.动脉，气体交换B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换D.毛细血管，物质交换4、在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋”，实际上是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.神经5、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况），其中能判断属于静脉的是（）四、课后反思这节课的收获/疑惑血管功能结构特点动脉把血液由_____输送到_______管壁较_____，弹性_____，血流_____，一般分布较_____，管腔内__________防止血液倒流的瓣膜。静脉把血液由_____送回________管壁较_____，弹性_____，血流_____，四肢静脉的管腔内__________防止血液倒流的静脉瓣。毛细血管连通最小_____和最小_______之间的血管管壁__________，由__________上皮细胞构成；内径6-10微米；红细胞__________通过；弹性极小；血流速度最_____，这些结构特点都利于管内血液与管外组织细胞进行_______________。