《狼》优质课课件(特级教师)

12345678910111213一、说说你知道的狼的成语、谚语或故事二、说说你心目中狼的形象说一说141.形容大声哭叫，声音凄厉。鬼哭狼嚎152.比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入室163.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。狼子野心174.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。狼烟四起5.形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。狼心狗肺186.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。杯盘狼藉7.比喻坏人当权。豺狼当道198.比喻胆小怕事，顾虑太多。前怕狼，后怕虎9.比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。前门拒虎，后门进狼20狼清.蒲松龄21读一读1.读准字音2.读顺句子3.读准节奏22品一品一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。路上无人，处于无援境地紧跟人时间，长距离远，写出了狼的用心险恶，初步表现出狼的狡诈对比，屠户单独一人，狼两只，身处险境232.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。243.屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。254.少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。265.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。27一、文中的狼是的形象？二、文中的屠夫又是的人？贪婪凶恶狡诈阴险勇于斗争善于斗争评一评28“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。想一想29在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾？你是怎样看待和评价“狼”的？不妨也30比一比《狼》——蒲松龄《母狼的智慧》——毕淑敏31比较阅读（一）●一狼径去，其一犬坐于前。●目似瞑，意暇甚。●一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。●狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。——《狼》——《母狼的智慧》●狼不敢前，耽耽相向。看看这两篇文学作品中的狼有什么共同特点？32比较阅读（二）●途中两狼，缀行甚远。●复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。●这是一只奇怪的狼，也许它昏了头······那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。●地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。——《狼》——《母狼的智慧》这两篇文学作品还分别写出了狼的其它什么特点？33比较阅读（三）●狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。●仅次于人聪明的动物是狼。●那只母狼，为了保护它的幼崽······以一死换回孩子的生。———《狼》———《母狼的智慧》从作者对狼的议论或评价中看出这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同？343563届奥斯卡获奖影片《与狼共舞》36词曲：齐秦我是一匹来自北方的狼走在无垠的旷野中凄厉的北风吹过漫漫的黄沙掠过我只有咬着冷冷的牙报以两声长啸不为别的只为那传说中美丽的草原歌曲《我是一匹来自北方的狼》37中、英两国狼的谚语对比●恶狼扒门，存心糟踏人●狼披羊皮还是狼●可怜狼的牧人，羊群不会增多●舍不得孩子套不住狼●狼死羊安●狼的牙齿会掉，本性却改不了●披着羊皮的狼=伪善者············——中国——英国