九年级语文下册 第4课《一厘米》课件 苏教版1

想起老妈妈，如今她在乡下一年四季从春到冬霜染了她的鬓发劝她外出走一走啊，她说老眼昏花催她四处转一转，她说活儿多放不下孩儿，孩儿挣钱不容易这份情意我领啦啊多少老妈妈，如今都在乡下一生追着日和月，孩儿心中总牵挂想起老妈妈，如今她在乡下晚睡早起忙里忙外，一辈子淡饭粗茶劝她外出走一走啊，她说钱要省着花催她四处转一转啊，她说田里有庄稼孩儿，沧桑百姓食为天，丰收要靠血汗洒啊多少老妈妈，如今都在乡下恩情就像日和月，孩儿怎能不报答啊想起老妈妈，如今她在乡下一年四季从春到冬,厮守着我的老家这是于文华演唱的歌曲《想起老妈妈》歌中深切地表达了儿女对母亲苦乐的关切。而同学们，你们生活在衣食无忧的成长环境中，你们的父母为了你的成长而付出的一切，你感受到了吗？特别是伟大的妈妈们，她们背着岁月的沉沙，心灵有很多沧桑的折痕，但希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行，能比自己有出息，同学们，你是否感受到了妈妈的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱呢？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！一厘米毕淑敏毕淑敏其人毕淑敏,1952年出生于新疆,就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏阿里地区当兵11年。国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。主要作品:小说集《女人之约》、《昆仑殇》；散文集《保持惊奇》；长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。1、小说的三要素是（人物形象）、（故事情节）、（环境描写）。2、塑造人物形象的方法有（肖像描写）、（行动描写）、（语言描写）、（心理描写）。。3、小说的情节一般包括（开端）、（发展）、（高潮）、（结局）四部分，有时前面有序幕，后面有尾声。（《一厘米》这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。学习这篇课文，我们做到1.了解本文故事情节。2.理解文中主要人物的形象。3.了解课文的写作特色。4.学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。词语积累皲裂捺锲而不舍彬彬有礼挑剔温文尔雅狡黠（jūn）因干燥而破裂。（nà）按。（qiè）比喻有恒心，有毅力。锲，刻。舍，放弃。（bīn）形容举止文雅，有礼貌。（tiāoti）过分严格地在细节上指摘。态度温和，举止文雅。（xiá）狡诈。课文指耍小聪明。（一）买票（公共汽车上）：为儿子多买了一张票。（二）量身高（寺院门口）：因买票的事受到儿子的误解。（三）申诉（回到家后）：讨回公道，挽回做母亲的尊严。1、被守门青年认定逃票而遭儿子误解。2、卖冰棍的老太太的“狡黠”使误会加深。1、核实小也的身高。2、求人帮忙写信向有关部门反映情况。3、讨回公道，挽回尊严。公共汽车寺院门口陶影家里不够高也买票“够了”也不买再多给也不要责任感正义感价值观在孩子面前做完美母亲1、第一部分哪些事件可以看出陶影在儿子面前要竭力塑造“完美而无可挑剔的母亲”形象？请概述其内容。2、陶影为什么要这样做？说明了什么？3、如何看待陶影的逃票行为？这是否有损其追求的“完美”的母亲的形象？4、陶影不怕吵架，但为什么面对守门青年的刁难却强行忍住了？5、陶影写信反映问题的目的是什么？从哪些地方可以看出？请同学们相互间讨论下面的问题：1、第一部分哪些事件可以看出陶影在儿子面前要竭力塑造“完美而无可挑剔的母亲”形象？请概述其内容。（1）经常逃票的她主动买票。（2）为满足儿子小小男子汉的尊严感，为不足高的儿子买了车票。（3）不保存票根报销，不给孩子留下弄虚作假的印象。（4）不让儿子把西瓜皮啃苦露出寒碜（chen:丢脸、不体面）相。2、陶影为什么要这样做？说明了什么？（1）她希望儿子成为一个完美无缺的人。（2）她知道自己的言行时刻都在影响着儿子，在儿子面前要严于自律，做得完美而无可挑剔。说明了陶影对儿子的强烈的责任感和深情的爱。3、如何看待陶影的逃票行为？这是否有损其追求的“完美”的母亲的形象？陶影逃票固然不对，但还是可以理解的。因为她家庭拮据：夫妻都是工人，参加集体活动或开会都舍不得坐车；自己吃西瓜时啃得很苦。两毛钱对她来说分量很重，她也有着普通人的贪小便宜的毛病。但正因为如此，才反衬出她为儿子所做的一切的难能可贵，这个人物形象也因其“普通”才显得真实感人。况且，她心里也知道这样做不对，心中充满无奈和自责，她自编造的逃票的“理由”，不过是一种自我安慰，借以减轻内心的不安和愧疚。4、陶影不怕吵架，但为什么面对守门青年的刁难却强行忍住了？因为她“不愿意孩子看见这一幕”，不想破坏儿子心目中妈妈“温文尔雅”的形象。为了给孩子正面的教育，她真是用心良苦。5、陶影写信反映问题的目的是什么？从哪些地方可以看出？是为了讨回公道，但更主要的是挽回做母亲的尊严，可见其自律之严、爱子之切。这从小说的结局可以看出：当有人来核实情况，她又惊慌了，怕儿子再受到伤害，可见她是以儿子为重的；当来人道歉、赔偿、赠票时，她又一一拒绝，她要的只是来人向儿子说明真相，母爱在这里得到升华，陶影的形象也最终得到完善。首先陶影是一个普通妇女。家庭经济拮据，精打细算过日子，甚至还有较浓厚的小市民意识，如她以前的逃票和保留票根虚帐实报的行为。其次她又是一个伟大的母亲。一个有强烈的正义感、善良、大度、自尊的母亲。为了有利于儿子的成长，她竭力掩饰或者改正自己身上的陋习，严于自律，保护孩子的感受，维护母亲的尊严。她所做的一切，都是为把孩子培养成高贵的、有大家风度的人，表现出对孩子的强烈的责任感和深沉的爱。小结：小说肯定了主人公对完美的执着和全力以赴的追求，也表达了对不完美的理解和宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。思考：小说取名为“一厘米”，你认为有何含义？一厘米虽小，但却关系着一个小小男孩的尊严；关系着一位母亲在儿子的心目中是否完美；关系着教育子女的导向问题。（以小见大）1、真实细腻的心理描写“为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。”这想法似乎让人觉得陶影不买票还心安理得，其实不然，她不买票更主要的原因是因为经济拮据，下文的心理活动就可证明：“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃四天的菠菜。”心理活动表明：经济拮据，过日子要精打细算“她很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”心理活动体现了陶影强烈的责任感和对孩子深情的爱。作为母亲，养儿且教，身体力行，严于律己，尽管有些力不从心但全力以赴，这难道不值得敬佩吗？2、小说运用了许多独特而形象的比喻“以她现有的家境要培养出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。”这段话形象地说明了陶影培养儿子的艰难，但同时也表明了她坚定的决心和信心。“陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽出来。”这个比喻形象地说明陶影看儿子的目光充满了温柔和慈爱，这种爱像蚕丝一样绵延不断。“陶影的手像折断的翅膀僵在空中。”这个比喻写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情，她感到巨大的不安，甚至是恐惧。“日子像雪白的面粉，毫无变化地泻过去。”写出了陶影焦急地等待回音时的心理。渴望讨回公道，却音信皆无，日子显得空虚而又苍白，失去儿子信任的日子也失去了生活的乐趣。3、情节曲折有致，摇曳多姿小说开头写陶影带儿子坐车，她平时很看重两毛钱，经常逃票，但这次不但自己买了票，还为儿子买了一张本不需要的票。情节有点出人意料。到了寺院门口，因买票问题受了查票人的刁难，本来补张票就算了，偏偏儿子又问了句充满怀疑的话，于是索性不参观了，但儿子却又要去量身高，也好，该澄清事实了吧，偏偏老太太又在量身高时做了手脚，误会没消除反倒加深了。情节在起伏中发展。陶影满怀信心写信向有关部门反映情况，却整整一个月了没任何消息，当她不抱希望时，又有人来核实情况。来人重新量身高时本该真相大白了吧，小也身高却刚好是一米一。来人赔礼、赔偿、赠票，本是顺理成章，陶影却又一一拒绝，而最后的结局竟是：陶影只需要来人向小也说明：“妈妈没有错。”真是曲折多变而又流畅自然。为了救活不容易得来的6个月大儿子，一名38岁的母亲坦然切下了自己的1/4肝脏医护人员目睹此情此景不禁对记者说：“这样伟大的母爱实在令人感动。“链接生活——母爱伟大学了这篇文章，你对母爱有了什么新的认识和新的感悟呢？请以“母爱”为话题，用比喻的方式，写出你对母亲、对普天下伟大无私的母爱的深深赞美。说写训练学了这篇课文，你对母爱有了什么新的认识新的感悟呢？请以“母爱”为话题，写出你对母亲、对普天下伟大无私母爱的深深赞美。你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈。你身在（那）他乡住，有人在牵挂；你回到（那）家里边，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人（她）掉眼泪；你露出（那）笑容时有人乐开花。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。