人教版高中历史选修4单元测试-第一单元

历史：第一单元《古代中国的政治家》测试题（人教版选修4）班级_________姓名___________学号______古代中国的政治家一、单项选择题：每小题2分，共60分。1、唐朝诗人李白在《古风》一诗中：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中称颂的事发生在A公元221年B公元220年C公元前220年D公元前221年2、古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，这种情形最早只可能发生在A商朝B西周C战国D秦朝3、秦统一后设置的中央三个最高官职中，协助皇帝处理全国政务的是A丞相B太尉C郡守D县令4、秦消灭六国实现统一的根本原因是A商鞅变法较彻底使秦在七国中实力最强B秦采取了远交近攻的正确策略C统一条件成熟，秦顺应了这一历史潮流D嬴政的雄才大略和秦军“虎狼之师”5、秦朝郡县制适应了加强中央集权的需要，最主要是在于A郡县官吏掌握地方军政大权B郡县是重要的地方行政机构C郡县官吏有很强的独立性D郡县官吏任免由皇帝控制且不能世袭6、秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指A全国有统一的货币、度量衡B全国有通行的统一文字C皇权至高无上D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理7、秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等“三公”的直接目的是A防止大臣专权B削弱地方权力C建立中央集权D确立皇权至高无上8、秦始皇说“天下共苦不息，以有王侯。宗庙初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是A焚书坑儒B推行郡县制C强化中央集权D统一文字9、秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他A确立了封建制度B建立了中央集权制度C所实行的统治政策对后世影响大D建立了第一个统一的多民族国家10、秦朝统治短暂而亡，其主要原因是A周边少数民族入侵B统治集团内讧变乱C宦官专权，外戚临朝D横征暴敛11、“玄武门之变”的实质是A民主与专制势力的较量B统治阶级内部矛盾的反映C中央与地方权力之争的反映D革新与守旧势力之间的斗争12、下列制度中，在唐太宗时期沿用或完善的有①三省六部制②均田制③租庸调制④科举制A.①②③④B.①②③C.①②④D.②④13、唐太宗多次说“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。”“天下者有道人推为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗A认识到君民是互为因果关系的B认真总结了前代灭亡的教训C代表了广大人民的利益D看到了人民的伟大力量14、史载唐太宗时曾经有人请修复长城，唐太宗一笑置之，曰：“安民劳事”对这一史实理解正确的是A唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族的进攻B唐初北方无边患，长城已失去防御作用C唐太宗重视经济发展，不愿浪费人力物力D唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附中央15、“贞观之治”出现对当时社会最主要的影响是A推动封建文化向高峰发展B促进了民族融合C为唐朝盛世局面奠定了基础D有利于社会稳定16、被漠南、漠北的各少数民族首领称为“天可汗”的是A秦始皇B唐太宗C康熙D乾隆17、下列对文成公主入藏所起起的叙述正确的是A加强了唐对吐蕃的管辖B促进了吐蕃社会经济文化的发展C唐与吐蕃已经“和同为一家”D松赞干布归附唐朝18、唐太宗时期，与唐朝形成“翁婿”关系，加强了民族融和的少数民族是A.回纥B.西突厥C.薛延陀D.吐蕃19、唐朝时期，周边国家中，大量吸收汉族文化推动本民族封建化进程的是A.高丽B.百济C.新罗D.日本20、下列关于贞观年间唐都长安的表述，正确的是A.设立专门接待外国商人的机构鸿胪寺B.长安是世界政治经济文化中心C.是西来佛教东传的中转圣地D.有来自亚、非、美洲地区的学者、艺术家21、康熙剪除鳌拜的主要原因是A鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居B鏊拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙C康熙大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里D鳌拜专权与皇权专制发生矛盾22、康熙帝亲政后，面临的首要问题是A.铲除鳌拜B.三藩割据C.噶尔丹叛乱D.沙俄入侵23、下列有关清政府设立台湾府的作用说法不正确的是A驱逐了荷兰殖民者B加强了东南海上防务C使台湾与祖国大陆的联系进一步加强D有利于统一的多民族国家的发展24、下列说法不符合康熙平定三藩之乱的是A削除割据，统一中国B迫使尚可喜归降C平定吴三桂叛乱D首先击败耿精忠25、下列清政府维护统一和领土完整的重大事件的先后顺序是①平定三藩②抗击沙俄③三征噶尔丹④统一台湾A①②③④B③②①④C①③②④D①④②③26、下列不属于康熙帝作为的是A封达赖B平叛乱C收台湾D御外敌27、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同作用是A驱逐了殖民势力B加强了边疆管辖C维护了国家主权D巩固了清朝海防28、确定黑龙江和乌苏里江流域属于中国领土的中俄边界条约签订于A顺治时期B康熙时期C雍正时期D乾隆时期29、《尼布楚条约》与近代史上清政府签订的其他条约相比，不同点是（）A．清政府在战争中失败B．签约双方平等协商C．赔款求和D．都是不平等条约30、“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗写在A平定噶尔丹叛乱之时B平定“三藩叛乱”后C收复雅克萨之后D收复台湾设立台湾府后二、材料解析题31、阅读下列材料（11分）材料一：韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠）。中作而觉，秦人欲杀之。郑国曰：“臣为韩延命数年，然渠成，亦秦万世之利也。”（秦王嬴政）乃使卒为之。---《资治通鉴》卷六材料二：（韩人计谋被发觉后），秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯（楚人入秦，时为客卿）议亦在逐中。斯乃上书曰：“……今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨与诸侯，求国无危，不可得也。”秦王乃除逐客之令。---《史记》卷八七请问：（1）材料所反映的事件中，秦王分别作出了什么决策？（2分）秦王的决策导致了什么结果？（3分）（2）如果你是客卿，你会留在秦国为秦王嬴政效力吗？（6分）32、阅读下列材料（14分）（贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。”……彦博曰“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”——《资治通鉴》请回答：⑴根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策”观点。（6分）⑵唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（4分）⑶你如何评价唐太宗的民族政策（4分）三、问答题（15分）29．明清时期是我国统一的多民族继续发展和巩固时期。据此回答下列问题：（1）康熙帝时期面临着哪些方面的民族问题？（6分）（2）康熙帝为了解决上述问题采取了哪些措施？有何影响？（9分）历史选修四第一单元《古代中国的政治家》训练参考答案一、单项选择题1-5DDACD6-10DABDD11-15BADDC16-20BBDDC21-25DBAAD26-30ACBBA二、材料分析题31、⑴坚持完成郑国渠的开凿；不采纳“逐客”建议。（2分）郑国渠的开凿使大量田地得到灌溉；留住和吸引了大批人才；秦日益强大，最终灭掉六国。（3分）⑵留：秦王关键时刻采纳客卿建议，说明他重视客卿作用（2分），在这样环境里，客卿能发挥自己的才干，（2分）也能实现自己的人生理想（2分）。不留：秦王一度心胸狭窄，郑国一度险象环生（2分），秦国一旦统治巩固，呆在秦国就很危险（2分），不如离开秦国另寻实现抱负的地方（2分）（上述答案任选其一，言之成理即可得分）32、⑴观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。（6分）⑵唐太宗采取在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法；这样加强了对边疆的管辖；又有利于少数民族的发展。（4分）⑶评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。（4分）三、问答题33、（1）满洲贵族与汉族人民的矛盾；中央政府与少数民族分裂势力的矛盾；中华民族与侵略者的矛盾（6分）（2）康熙帝时期一方面镇压汉人的反清斗争；另一方面学习汉族的政治、经济与文化等，（沿用内阁制，奖励垦荒，尊孔崇儒、开科取士）。这些措施缓和了阶级矛盾与民族矛盾，也加快了满洲民族自身的发展，形成“康乾盛世”局面。（3分）；康熙帝三次亲征，武装平定噶尔的叛乱；尊重喇嘛教，多次在多伦地区与内外蒙古首领会盟，并在藏蒙地区册封活佛。这些措施加强了对边疆地区的管辖与开发，进一步巩固了统一多民族的国家。（3分）康熙帝组织两次雅克萨之战打败沙俄侵略者；在平等协商基础上签订《尼布楚条约》，划定中俄边界。（或：对欧洲殖民势力的反击，维护了国家主权。）奠定了中国的基本版图。（3分）（或：此外康熙帝对外逐步推行闭关政策，但闭关政策阻碍了中国与世界的联系，是导致近代中国落后挨打的重要原因。）