第二节 生物进化历程

知识目标：1、举例说出生物进化的主要依据——化石2、概述生物进化的主要历程能力目标：1、通过对化石的观察、比较和分析，培养学生的观察能力，研究问题、解决问题的能力。2、培养应用已有知识，对问题的答案提出科学设想的能力。情感态度与价值观目标1、通过讨论马的进化过程，从中培养学生实事求是的科学态度和探索真知的热情。2、通过对生物进化历程的学习，激励学生保护生命，热爱生物圈，形成生物圈是一个大家庭的观点。一、研究生物进化的方法资料分析1:化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。化石一般可以分为两类：一类是由生物的遗体直接形成的，这些化石常常是植物或动物身体的坚硬部分，有的则是完整的生物体。微网虫化石该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。出自美国爱荷华州的海百合化石三叶虫化石考古学家正在挖掘恐龙化石根据恐龙化石的形态结构,推测出其生活环境和运动方式等。另一类则是由生物的生活痕迹和遗物形成的，如恐龙的脚印、恐龙蛋和粪便等。美国科罗拉多州大峡谷国家公园构成地球表层成层的岩石，叫做地层。一般来说,构成地球表面的岩石,从地面垂直向下可分几层,越向下的地层,年代越古老。资料分析1思考：1、比较生物化石在地质层中的分布有何规律？2、这种分布规律说明了什么？3、通过对资料1分析，你能说出哺乳类、爬行类、鱼类、两栖类、的进化顺序吗？4、科学家通过什么方法得出这个进化顺序？•越简单，越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，•越复杂，越高等的生物的化石则出现在越晚近的地层里。1、比较生物化石在地质层中的分布有何规律？2、这种分布规律说明了什么？说明生物是进化发展的。不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。科学家在比较不同地层的化石发现,鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类和哺乳类依次在越来越晚的地层出现。证明进化历程：哺乳动物爬行类鱼类两栖类始祖鸟化石和复原图资料分析2:爬行类进化为鸟类的典型证据牙齿趾爪•始祖鸟•像鸟：有羽毛、翅膀、嘴外形像鸟喙•像爬行动物：有牙齿、爪、尾椎骨通过比较,推测鸟类是由爬行动物进化而来.辽西鸟化石辽西鸟化石及生态复原图孔子鸟化石孔子鸟化石及生态复原图资料分析21、始祖鸟和鸟类、爬行类相比有哪些相似和不同的特征？2、现在还有这种动物吗？说明始祖鸟是属于什么类型的动物？3、根据资料2你知道爬行动物是哪一类动物进化来的?你通过什么方法得出这样的结论？资料分析3:比较生物的蛋白质差异不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关系。这些差异的大小说明生物之间的同源性程度的高低，差异越小，表明亲缘关系越近；差异越大，表明亲缘关系越远。1、比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？生物名称与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别黑猩猩0猕猴1马12果蝇27向日葵381、比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？资料分析31、比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？2、从人的细胞色素C跟其他动物比较，你得出什么结论？你通过什么方法得出这个结论？讨论：1.上述3个资料中,科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法?2.上述3个资料中,科学家所采用的研究方法有什么共同之处?3.根据上述资料,你能对生物进货的历程作出怎样的推测?资料1比较不同地层的化石;资料2比较动物的形态和解剖特征;资料3利用组成蛋白质的差异比较生物的亲缘关系.采用比较的研究方法在生物学研究中常常用到比较的方法。通过对比各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。生物进化是在各个科学领域，如化石、地质学、遗传学、胚胎学和分类学等的研究进行综合比较分析的基础上，推测生物进化的大致过程。生物进化的研究是建立在对许多科学领域的研究基础上的，涉及许多研究方法。其中最重要的是比较法。研究生物进化主要方法---比较法二、生物进化的大致历程生物进化的大致历程两栖类哺乳类被子植物生物进化的趋势是怎样的？植物类别藻类苔藓类蕨类裸子植物被子植物形态结构特征生活环境进化趋势没有根茎叶的分化，没有输导组织有茎、叶分化，没有叶脉等有根茎叶又根茎叶种子根茎叶花果实种子大部分生活在水中潮湿潮湿陆地陆地简单到复杂低等到高等水生到陆生一般来说,生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。结构：由简单到复杂地位：由低等到高等环境：由水生到陆生生物进化的总体趋势结论：•生物进化的直接证据——化石•生物进化的历程由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生