新人教版七年级生物上册期末复习提纲课件

1.生物的特征：（1）生物的生活需要；（2）生物能进行；（3）生物能排出身体内产生的;（4）生物能对作出反应；这一特性叫做________。（5）生物能和。(6)除外,生物都具有.结构.营养呼吸废物外界刺激生长繁殖病毒细胞应激性第一章认识生物第一节生物的特征知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球C3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于。〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。生长现象繁殖现象遗传现象生物能排出体内产生的废物调查我们身边的生物GO调查时应注意的问题∶①明确调查目的和调查对象②注意保护生物及其生活的环境③注意个人安全调查我们身边的生物对调查的生物进行归类∶①按形态结构分为动物,植物和其他生物②按生活环境分为陆生生物和水生生物等③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈〉A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球C2、下列属于科学探究的方法是：()A、观察B、调查C、收集和分析资料D、ABC都属于生物与环境的关系GO生态因素（环境中对生物的生活和分布的影响）非生物因素有阳光.水.空气.温度生物因素①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.②种内关系有∶种内互助.种内斗争.生活地点：____________花盆或石块下鼠妇的生活可能受到哪些环境因素的影响呢？光、温度、土壤湿度、空气、其他生物的活动等二、作出假设光会影响鼠妇的生活吗？一、提出问题（疑问句）（陈述句）光会影响鼠妇的生活。三、制定计划阴暗明亮铁盘纸板玻璃板湿土变量：__________对照实验：___________________光照只有一个变量三、制定计划5只5只步骤四、实施计划五、得出结果和结论实验结果:_________________________结论：______________________第11分时，明亮处只，阴暗处只。光（）影响鼠妇的生活。1、只用1只鼠妇做实验可以吗？为什么要用10只鼠妇做实验？2、为什么要计算全班各组的平均值？不行，只用1只存在偶然性，用10只排除偶然性减少误差。GO生物对环境的适应和影响生物对环境的适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区生物对环境的影响∶①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响缺水尿液少，体温升高到46℃才出汗根系发达干旱针形叶骆驼刺干旱皮下脂肪很厚寒冷树冠像一面旗帜单面风生物能够适应环境疏松土壤增加土壤肥力防风固沙生物能够影响和改变环境2.仙人掌的叶退化成刺的原因是（）A.抵御动物的侵袭B.生长环境缺水C.生长的环境太寒冷D.生长的环境阳光太强适应1.地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明生物能环境也能环境。B影响3.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）红树林防止波浪对海堤的侵蚀是属于（）A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响CB一、生态系统的概念在一定地域内，____与____所形成的统一的整体，叫做生态系统。筼筜湖是厦门美丽的景点之一，下列描述属于一个生态系统的是（）A.筼筜湖的水B.筼筜湖里所有的鱼C.筼筜湖里所有的生物D.整个筼筜湖D生物环境二、生态系统的组成生物部分非生物部分植物——消费者真菌细菌————动物生产者分解者——阳光、空气、水等1.右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，请你写出其中一条食物链：草鼠蛇鹰食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食者表示物质和能量的流动方向2.下列食物链正确的是（）A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→蛇C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→蛇D.蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草A知识巩固∶1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。〈1〉图中最多能找到条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶。该食物链中生产者是。〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠相联系。5草→鼠→蛇→鹰草食物〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量。〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是。降低消费者鹰（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是。（6）该食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自。草光能（或阳光、光能）（7）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一种是关系捕食GO生物圈概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层---约20千米厚.生物圈的范围∶大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物的生存提供了基本条件∶营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.生物圈是最大的生态系统GO多种多样的生态系统∶①森林生态系统②草原生态系统③海洋生态系统生物圈是最大的生态系统④淡水生态系统⑤湿地生态系统⑥农田生态系统⑦城市生态系统生物圈是最大的生态系统生物种类最多,非生物环境范围最大不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱目镜镜筒转换器通光孔载物台压片夹镜座物镜遮光器反光镜13452109876121113141.手握住镜臂，手托住镜座。2.把显微镜放在实验台上，略偏。一、取镜和安放右左左二.对光4.转动，使低倍镜对准通光孔。5.转动遮光器,把一个较大的光圈准通光孔。注视目镜内，睁开。转动反光镜直至看到视野。转换器左眼右眼白亮三.观察5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压住，标本要正对的中心。6.转动，使镜筒缓缓，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着，以免玻片标本）。压片夹通光孔粗准焦螺旋下降物镜压碎三.观察7.注视目镜内，睁开，同时转动，使镜筒缓缓，直到看清物像为止。再略微转动，使看到的物像更加清晰。左眼右眼粗准焦螺旋转细准焦螺旋上升A、视野中物像的大小：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数放大倍数越大，物像越，所观察到的物体数目越，所观察到的范围越，视野越。大少暗小1.显微镜--原理B、视野中的物像是物体的倒像物体的移动方向与物像的移动方向相反！（像偏向哪，物移向哪）C、观察材料必须薄而透明操作步骤关键操作及记录显微镜安放距实验台边缘厘米左右，略偏。对光选择物镜时，应转动。安放装片标本应正对中心。调整焦距1.下降镜筒时，眼看，使用螺旋。2.要看到清晰的物像，应先使用螺旋，找到物像；再使用螺旋，调整到最清晰。显微镜复原显微镜复原时，把偏向两旁，下降到最低。如需擦拭目镜和物镜请用。7左转换器通光孔物镜粗准焦细准焦粗准焦物镜镜筒擦镜纸显微镜放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数观察洋葱表皮细胞时，若使用的目镜是“10倍”，物镜是“10倍”，则物像的放大倍数是。100倍制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞的临时装片擦擦载玻片应该。（选填：“来回擦”或“向一个方向擦”）滴在载玻片中间滴一滴。滴在载玻片中间滴一滴。撕撕取的洋葱鳞片表皮大约大小。取用牙签的钝端在轻轻刮几下。展用将洋葱表皮标本在水滴中。涂把牙签上有碎屑一端放在生理盐水中涂几下。盖用拿起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的，再慢慢放下。染滴一滴在盖玻片的一侧，另一侧用吸引，使染液浸润标本全部。整理器材药品归回原位，桌面整洁。一个方向清水生理盐水镊子展开镊子水滴碘液口腔内侧壁吸水纸2mm×2mm切片——用从生物体上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成玻片标本的类型：2.制作临时装片观察动植物细胞制作步骤的比较擦、滴、撕、展、盖、染、吸擦、滴、刮、涂、盖、染、吸洋葱表皮细胞口腔上皮细胞用纱布擦净载玻片和盖玻片生理盐水清水消毒牙签涂抹均匀盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引镊子展平一、植物细胞的结构细胞壁——保护、支持细胞膜——控制物质进出细胞质——含有线粒体等微小结构液泡——内有细胞液，溶解多种物质叶绿体细胞核——遗传信息库细胞膜——控制物质进出细胞核——遗传信息库细胞质——含有线粒体等微小结构二、动物细胞的结构动植物细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡细胞壁共有结构特有结构细胞是生命活动的基本结构和功能单位。线粒体叶绿体化学能光能(储存在有机物中)线粒体释放化学能细胞中的能量转换器植物细胞动物细胞转变分解细胞核是遗传信息库GO细胞核是遗传信息库遗传信息在细胞核中克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样细胞核中有储存遗传信息的物质---DNADNA---双螺旋结构,有许多决定生物性状的小片段---基因DNA和蛋白质组成染色体细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因7.细胞的生长细胞不断从周围环境中吸收，并且转变成的物质，不断增大。但细胞不能无限制增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。营养物质自身体积分裂体积增大细胞核一分为二细胞质分成两份形成新的细胞膜和细胞壁植物细胞和动物细胞的分裂过程8.细胞的分裂数目增多•染色体复制加倍。细胞分裂过程中染色体的变化保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样受精卵两个细胞四个细胞多个细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。但在生长过程中……细胞分裂细胞分化肌肉细胞神经细胞红细胞除小部分细胞继续保持分裂能力外，大部分细胞在生长过程中形态、结构和生理功能上发生了差异性变化。由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织8.细胞的分化形成不同组织动物的基本组织：保护、分泌收缩、舒张产生和传导兴奋支持、连接、保护、营养9.组织进一步形成器官由不同的组织按照一定的次序结合，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构皮肤一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官。10.器官构成系统和动物体（人体）由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成系统。GO细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位织织许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。动物体或人体植物的基本组织：8.细胞的分化形成不同组织营养组织输导组织保护组织机械组织分生组织壁薄，液泡大排列紧密管状壁增厚核大，质浓根茎叶花果实种子绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、果实、种子营养器官：生殖器官：根、茎、叶花、果实、种子GO细胞植物体结构和功能的基本单位组织由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次植物体细胞组织器官动、植物体的结构层次组织器官系统细胞动物体和人体具有分化分化动物体受精卵只有一个细胞的生物体GO衣藻∶植物,自养生活眼虫∶动物,有光时可进行光合作用变形虫∶动物,营异养生活酵母菌∶真菌,营异养生活只有一个细胞的生物体草履虫的相关结构∶①纤毛∶摆动产生运动②食物泡∶消化食物③收集管,伸缩泡∶收集和排出体内废物④胞肛∶排出体内食物残渣⑤表膜∶呼吸,排泄.保护纤毛：表膜：（即：细胞膜）口沟：食物泡：收集管伸缩泡小细胞核大细胞核细胞质胞肛草履虫的结构、功能纤毛摆动使身体在水中旋转前进氧的摄入、二氧化碳的排出食物进入的通道随着细胞质流动，逐渐被消化收集体内多余的水分和废物，排出排出食物残渣细胞核知识巩固∶1.刚分裂好的细胞会不断分化，细