【华中科技大学806机械设计基础】冲刺课程

华中科技大学（806机械设计基础）专业课冲刺班课程万学教育海文专业课授课纲要第一部分、序言第二部分、冲刺备考指导第四部分、做题技巧第三部分、重难点详解万学教育海文专业课第一部分、序言命题特性内容概述指导作用序言万学教育海文专业课首先，现阶段工作重心应是整体性、知识架构梳理、巩固提升。1.1冲刺阶段复习方略其次，在强调整体框架重要性的基础上，锁定有效命题范围，形成应试技巧能力。再者，模拟考试是必要的。万学教育海文专业课第二，对考生在冲刺阶段专业课的复习提供了指导意见。第一、提升整合、梳理学科重难点、常考知识点等有效考核范围、学科结构，进行考点详解和预热。1.2冲刺课程授课内容与功能概述万学教育海文专业课其次，要适度接触与本专业、目标硕士点导师或导师群有关的期刊杂志与论文、专著等。首先，全面熟悉专业课命题趋势、特点和考测逻辑，掌握学科重点、难点和高频考点、考试动向，并通过典型题目全面掌握重难点、答题技巧，从而构建学科知识框架、应试系统框架和提升应试能力。1.3高效发挥冲刺课程的指导作用万学教育海文专业课大纲解析冲刺备考建议第二部分、冲刺备考指导万学教育海文专业课2.1.12015年大纲-考试说明万学教育海文专业课2.1.22015年大纲-考查要点万学教育海文专业课2.1.32014年大纲对比2014年的华科806机械设计基础的考研大纲（见下图）我们可以发现，大纲并没有什么大的变化，也就说15年的考研试题也不会发生较大的变化，考研的重要知识点也依旧不会有较大改变。因此，针对最后两个半月的复习，并不需要做过多的改变，只需要依照专业课复习计划表的安排就行。万学教育海文专业课241第二、将《机械设计与机械原理考研指南》重新过一遍。第一、熟读教材，把握重点，切记要熟悉教材。第四，简答题填空题要注意记忆，判断题要多积累，计算题重在掌握方法。3第三，演练真题，熟悉考点，真题至少做两遍。2.2冲刺备考建议万学教育海文专业课机械设计部分机械原理部分第三部分、重难点详解万学教育海文专业课知识点关键词机构、构件和零件高副与低副3.1.1机械的组成重要知识点万学教育海文专业课题型与典例判断题、选择题、简答题1、构件和零件的关系？3.1.2机械的组成题型与典例万学教育海文专业课知识点关键词机构具有确定运动条件机构的自由度的计算3.2.1机械的自由度重要知识点机构自由度计算存在问题万学教育海文专业课常考题型计算题、必考知识点判断题3.2.2机械的自由度考察题型万学教育海文专业课3.2.3机械的自由度典型例题1、计算图示机构的自由度，有复合铰链、局部自由度或虚约束需指出解：n=8，PL=11，PH=1F=3n-2PL-PH=3×8-2×11-1=1万学教育海文专业课3.2.4机械的自由度典型例题2、试判断图示的运动链能否成为机构，并说明理由；若不能成为机构，请提出修改方案。解：F=3×5-2×7-1=0不能运动，所以不能成为机构。万学教育海文专业课知识点关键词曲柄存在的条件传动角、死点和急回特性3.3.1平面机构重要知识点掌握平面四杆机构的设计方法，重点掌握几何法万学教育海文专业课常考题型计算题、必考题型判断题3.3.2平面机构的常考题型万学教育海文专业课3.3.3平面机构的典型例题例题1、下列各机构图中标注箭头的构件为原动件，试用作图法求解：①画出各机构的极限工作位置，判断有无急回作用；②标注出图示位置时机构的压力角和传动角，并画出最大传动角和最小传动角位置；③判断各机构是否存在死点，若存在请在图中画出死点位置。解：①如图所示，B1、B2位置为机构的两个极限工作位置。该机构有急回特性。②在任何位置，滑块对导杆的作用力始终垂直于导杆，与力作用点速度方向相同，因此，压力角始终等于0º，传动角始终等于90º。③不存在死点。万学教育海文专业课3.3.4平面机构的典型例题例题2、如图所示平面四杆机构，问：(1)试给出该机构的名称，并作图说明此机构在以AB为原动件时有无急回作用？(2)此机构以哪个构件为原动件会出现死点？说明死点出现在什么位置？(3)若构件AB为主动件，作出图示位置的压力角和传动角。解：①如图所示，B1、B2位置为机构的两个极限工作位置，该机构有急回特性。②在任何位置，滑块对导杆的作用力始终垂直于导杆，与力作用点速度方向相同，因此，压力角始终等于0º，传动角始终等于90º。③不存在死点。万学教育海文专业课3.3.5平面机构的典型例题例题3、判断题（1）平面连杆机构可利用急回特性，缩短非生产时间，提高生产率。（T）（2）平面连杆机构中，极位夹角θ越大，K值越大，急回运动的性质也越显著。（T）（3）有死点的机构不能产生运动。（F）（4）机构的压力角越大，传力越费劲，传动效率越低。（T）万学教育海文专业课知识点关键词推杆常用运动规律的特点及其选择原则凸轮轮廓线的设计3.4.1凸轮设计的重要知识点设计凸轮时常见问题的解决方法万学教育海文专业课常考题型判断题、填空题设计题、计算题、问答题3.4.2凸轮机构的常考题型万学教育海文专业课3.4.3凸轮机构的典型例题如图所示的直动平底推杆盘形凸轮机构，凸轮为R=30mm的偏心圆盘，AO=20mm，试求：•基圆半径和升程；•推程运动角，回程运动角，远休止角和近休止角；•凸轮机构的最大压力角和最小压力角；•推杆的位移S，速度V和加速度a的方程；•若凸轮以ω=10rad/s回转，当AO成水平位置时推杆的速度。万学教育海文专业课3.4.4凸轮机构的典型例题万学教育海文专业课知识点关键词渐开线的特点渐开线齿轮的基本尺寸以及其特点3.5.1齿轮机构设计重要知识点设计凸轮时常见问题的解决方法设计凸轮时常见问题的解决方法齿轮基本参数的选择变位齿轮万学教育海文专业课常考题型判断题、填空题设计题、计算题、综合题3.5.2齿轮机构设计常考题型万学教育海文专业课3.5.3凸轮机构的典型例题【例题1】试确定图a所示传动中蜗轮的转向、螺旋线的旋向，及图b所示传动中蜗杆和蜗轮的螺旋线的旋向。万学教育海文专业课3.5.4齿轮机构设计典型例题【例题2】当渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆与基圆重合时，齿数为多少？当齿数大于该值时，基圆与齿根圆哪个大？万学教育海文专业课3.5.5齿轮机构设计典型例题【例题3】一对标准渐开线直齿圆柱齿轮传动，已知α=20°，m=2mm，ha*=1，z1=30，z2=50，现在根据运动要求z1改为29，而中心距和齿轮2仍保持不变，试求变位系数x1。思路与解题技巧：改装后实际中心距等于由z1=30和z2=50这两个齿轮所确定的标准中心距。首先求出啮合角α’，然后按无侧隙啮合方程式求出x1。万学教育海文专业课知识点关键词定轴轮系传动比的计算周转齿轮系的传动比的计算（反转法）3.6.1轮系的设计重要知识点复合齿轮系的传动比的计算设计凸轮时常见问题的解决方法万学教育海文专业课常考题型计算题、综合题判断题3.6.2轮系的设计常考题型万学教育海文专业课3.6.3凸轮机构的典型例题【例题1】在图示的轮系中，齿轮均是标准齿轮正确安装，轮1顺时针转动，以知各轮齿数为Z1=20,Z2=25,Z4=25,Z5=20，试求转动比i1H和Ⅱ轴的转向。万学教育海文专业课3.6.4齿轮机构设计典型例题万学教育海文专业课知识点关键词槽轮机构定义及特点，以及相关尺寸的计算棘轮机构的特点以及相关尺寸的计算3.7.1间歇机构设计重要知识点设计凸轮时常见问题的解决方法万学教育海文专业课常考题型设计题、计算题判断题3.7.2间歇机构设计常考题型万学教育海文专业课3.7.3间歇机构设计的典型例题万学教育海文专业课知识点关键词周期性速度波动的调节，最大盈亏功的计算，飞轮转动惯量的计算3.8.1机构的动力学重要知识点设计凸轮时常见问题的解决方法等效质量、等效转动惯量、等效力以及等效力矩万学教育海文专业课常考题型计算题判断题3.8.2机构的动力学常考题型万学教育海文专业课3.8.3机构动力学典型例题【例题1】图为发动机的输出力矩(Md)图，且等效阻力矩Mr为常数，若不计机械中其它构件的转动惯量,只考虑飞轮转动惯量,设等效构件的平均转速为1000r/min，运转不均匀系数δ=0.02,试计算飞轮的转动惯量JF。万学教育海文专业课3.8.4机构动力学典型例题万学教育海文专业课知识点关键词机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下的强度问题、变应力作用下的强度问题及接触应力3.9.1零件强度重要知识点设计凸轮时常见问题的解决方法机械设计中的摩擦、磨损和润滑问题万学教育海文专业课常考题型判断题、选择题计算题、零件疲劳强度图3.9.2零件强度常考题型万学教育海文专业课3.9.3机构动力学典型例题例1、齿轮传动装置如图所示，轮1为主动，在传动过程中，轮2的齿根弯曲应力按（）循环变化，而其齿面接触应力按（）变化。若求得其齿根最大弯曲应力为300MPa，则最小应力值为（），应力幅值为（），平均应力为（）。答案：对称脉动循环－300MPa300MPa0万学教育海文专业课3.9.4机构动力学典型例题万学教育海文专业课知识点关键词齿轮传动的失效形式3.10.1齿轮传动重要知识点齿轮传动的受力分析，计算载荷，各种载荷系数的物理意义与影响因素直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算与齿根弯曲疲劳强度计算，斜齿圆柱齿轮传动和直齿锥齿轮传动的计算特点万学教育海文专业课常考题型计算题、综合题判断题、设计题3.10.2齿轮传动常考题型万学教育海文专业课3.10.3齿轮传动典型例题图示为直齿圆锥齿轮-斜齿圆柱齿轮减速器,为使Ⅱ轴上的轴向力抵消一部分,试确定一对斜齿圆柱齿轮螺旋线的方向;并画出各齿轮轴向力、径向力及圆周力的方向。万学教育海文专业课3.10.4齿轮传动典型例题【例题2】一对标准直齿圆柱齿轮传动，已知：Z=20，Z=40，小齿轮材料为40Cr,大齿轮材料为45钢，齿形系数YFa1=2.8,YFa2=2.4应力修正系数YSa1=1.55,YSa2=1.67,许用应力［σH］1=600MPa,［σH］2=500MPa,［σF］1=179MPa,［σF］2=144MPa,问:（1）哪个齿轮的接触强度弱？（2）哪个齿轮的弯曲强度弱？为什么？万学教育海文专业课3.10.5齿轮传动典型例题万学教育海文专业课蜗杆传动的特点3.11.1蜗杆传动重要知识点蜗杆分度圆直径d1和直径系数q蜗杆的受力分析万学教育海文专业课常考题型综合题判断题、问答题3.11.2蜗杆传动常考题型万学教育海文专业课3.11.3蜗杆传动典型例题【例题1】普通圆柱蜗杆传动变位的主要目的是（）。解答：凑中心距和提高承载能力及传动效率。【例题2】图示斜齿圆柱齿轮—蜗杆传动，主动齿轮转动方向和齿的旋向如图示，设要求蜗杆轴的轴向力为最小时，试画出蜗杆的转向和作用在轮齿上的力（以三个分力表示），并说明蜗轮轮齿螺旋方向。万学教育海文专业课带传动的特点3.12.1扰性传动重要知识点链传动的特点弹性滑动与打滑万学教育海文专业课常考题型综合题、选择题判断题、问答题3.12.2扰性传动常考题型万学教育海文专业课3.12.3扰性传动典型例题万学教育海文专业课3.12.4扰性传动典型例题万学教育海文专业课心轴、传动轴和转轴3.13.1轴的设计重要知识点轴与轴承的装配万学教育海文专业课常考题型改错题判断题3.13.2轴的设计常考题型万学教育海文专业课3.13.3轴的设计典型例题【例题1】图中为一对圆锥滚子轴承支承的轴系，齿轮油润滑，轴承脂润滑，轴端装有联轴器。试指出图中的结构错误（在图中错误处写出序号并在下半部改正，按序号简要说明错误的内容）（每指出一处,并正确说明错误内容和改正的,得1分,总分为10分）万学教育海文专业课失效形式3.14.1滑动轴承重要知识点动压油膜形成条件万学教育海文专业课常考题型判断题、问答题填空题、选择题3.14.2滑动轴承常考题型万学教育海文专业课3.14.3滑动轴承典型例题例题1、验算滑动轴承最小油膜厚度hmin的目的是（A）。A.确定轴承是否能获得液体润滑B.控制轴承的发热量C.计算轴承内部的摩擦阻力D.控制轴承的压强P例题2、设计