说课标说教材苏教版语文八年级上册

苏教版《义务教育课程标准实验教科书》八年级语文(上)说课标说教材说建议说教材流程课程目标内容标准编写特点内容结构立体整合教学建议评价建议课程资源开发与利用编写体例识字写字阅读综合性学习写作内容标准口语交际内容标准识字写字阅读综合性学习写作口语交际内容标准认识3500个，会写3000个会写正楷、学写行楷，体会审美价值增:写字姿势正确，有良好的书写习惯。删：3000个左右会写结论：培养习惯重视读音内容标准名著260万字识字写字阅读综合性学习写作口语交际读朗读、默读、略读、浏览表达方式文学作品文言文背诵积累理解内容提高能力叙述描写议论抒情说明七-九年级学段目标文章体裁记叙文说明文议论文文学体裁小说散文诗歌戏剧领悟内涵说出体验品味语言增1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。2、能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。3、阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思。得出有意义的结论。删：欣赏文学作品，能联系文化背景作出自己的评价。结论：1、增强学生分析、解决问题的能力2、注重学生对文本信息的筛选、概括、整合能力的培养3、与综合性学习的结合内容标准识字写字阅读综合性学习写作口语交际七-九年级学段目标内容具体感情真挚每学年不少于14次练笔不少于1万字观察生活创意表达增删1、多观察生活，有自己的感受和认识。2、根据表达的需要，围绕表达的中心，（删：根据表达的中心），选择恰当的表达方式。3、写记叙文，表达意图明确，内容具体充实（删：做到内容具体）4、写简单的议论文，努力做到观点明确，有理有据。结论：1、作品要反映作者自己独特的感受和认识。2、作品要突出中心思想，内容充实具体。内容标准编写特点名著导读课外古诗词专题七年级下册阅读板块七年级下册七年级下册编写特点七年级下册七年级下册七年级下册编写特点八年级上册附录第一单元长征之歌第二单元爱国情怀第三单元至爱亲情第四单元江山多娇第五单元人与环境第六单元高新科技编写特点——按照专题组织单元编写特点八年级上册编写特点八年级上册课文诵读欣赏单元提示阅读课文写作、口语交际与实践探究与练习点明主题明确要求同类迁移助于理解拓展延伸开阔视野补充总结提升编写特点—单元内部自成系统精读略读编排体例单元名著导读课外古诗附录阅读课文综合性学习写作口语交际《钢铁是怎样炼成的》《春望》等十首名家书法赏析汉语词类表编写体例专题长城汉字第一单元长征之歌2长征组歌3老山界4草5长征节选1七律长征单元解读记诵、品味作品中富于表现力的语句了解长征的光辉业绩，继承和发挥长征精神。7最后一课8*始终眷恋着祖国9古诗四首10晏子使楚6*枣核第二单元爱国情怀通过阅读优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养爱国主义精神了解中国现代国情培养爱国情操注重朗读训练单元解读12甜甜的泥土13人琴俱亡14我的母亲15父母的心11背影第三单元至爱亲情体会父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，爱我生活，爱我社会。单元解读品味记叙散文中朴实而饱含深情的语言。18阿里山纪行19美丽的西双版纳20蓝蓝的威尼斯16小石潭记第四单元江山多娇体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。单元解读了解课文移步换景，融情于景的写景方法17记承天寺夜游22都市精灵23幽径悲剧24*明天不封阳台25治水必躬亲21苏州园林第五单元人与环境正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处。单元解读学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。关爱动物珍视生命27*在太空中理家28*奇妙的克隆29*送你一束转基因花30*自荐课文26*从小爱科学第六单元高新科技单元解读开展了解、学习、展望高新科技的综合实践活动，激发科学创新意识。写作口语交际综合性学习1我的故事2爱国主义教育3家的温暖4假如我是导游5有意义的视听6语文实践正确表达搜集整理能力合理安排结构语文综合能力口语表达能力分析综合的能力活动为主口语交际为主活动为主写作为主活动为主写清楚一件事综合素养课内课外单一学科多学科文体整合散文诗歌古文其它《背影》《都市精灵》《美丽的西双版纳》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》《枣核》《幽径悲剧》小说立体式整合学习美的散文语言，学会如何描写景物。（七上三）了解史传散文，分析理解文章的思想内容和艺术特色。（九上五）贯穿始终散文整合记叙性散文七年级抒情性散文八年级议论性散文九年级了解抒情散文的特点，学习抒情散文的写法，掌握直接抒情和间接抒情两种基本的方法。（八下二）议论性散文单元阅读、理解、体会作者是如何通过多种形式，运用多种表现手法抒发情感，表达哲理的。（九下三）了解《墨子》《战国策》《孟子》散文的不同特色。读懂并了解所表达的思想观点及表达方法。（九下四）立体式整合文体整合散文诗歌古文其它小说古诗现代诗《春望》课后十首立体式整合《背影》《都市精灵》《美丽的西双版纳》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》《枣核》《幽径悲剧》《长征》《长征组歌》文体整合散文诗歌古文其它小说古诗现代诗《春望》课后十首立体式整合《背影》《都市精灵》《美丽的西双版纳》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》《枣核》《幽径悲剧》《长征》《长征组歌》《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》《记承天寺夜游》《治水必躬亲》七—八—九古文整合数量增加体裁丰富难度加大七（10）八（12）九（15）七年级记叙文为主，也有神话；八年级包括：记叙文、铭、记、书信札记、词曲；九年级包括：史传、小说、散文、寓言围绕基本规律和方法展开教学归纳总结，培养学生的文言文语感和实译能力。七年级掌握常用的文言虚、实词和句式学习和掌握阅读、分析、评价文言文的能力。八年级了解背景，深化学习文言文知识，并归纳一些字、词、句式，能读懂浅显的文言文，为高中作好准备。九年级立体式整合文体整合散文诗歌古文其它《从小就要爱科学》序言《始终眷恋着祖国》人物传记《在太空中理家》通讯《奇妙的克隆》说明文《送你一束转基因花》说明文《长征》《长征组歌》小说《父母的心》《老山界》《最后一课》《草》《甜甜的泥土》《明天不封阳台》古诗现代诗《春望》课后十首立体式整合《背影》《都市精灵》《美丽的西双版纳》《阿里山纪行》《蓝蓝的威尼斯》《枣核》《幽径悲剧》《晏子使楚》《人琴俱亡》《小石潭记》《记承天寺夜游》《治水必躬亲》价值观整合情感态度发展金色年华成长启迪七上二七下二至爱亲情人生体验八上三八下五回顾感悟世态人情九上二九下三幼稚成熟以成长主题为例立体式整合人与自我七上二金色年华七下一人生历程七下二难忘的人生经历八上三心灵之声八下四古诗文（深刻感悟）九上二回顾过去感悟人生九下三世态人情小说记叙文记叙文散文诗小说小说体会情感整体把握揣摩语句把握文章的主旨和要点；揣摩含义深刻的语句；增强批判、反思能力融入体验情感拓展背景作品帮助加深理解把握思路和语路，领悟思想感情。阅读古诗文的能力，品味意境和哲理对文言文的语言感受能力，积累文言语汇。了解体裁特点，把握主题。培养学生的想像和创造能力。揣摩小说的语言，提高语言运用能力。整体把握联系自我阅读能力递进口语交际基础阅读综合性学习作文教学建议重在积累字、词、句、篇、修辞、文学常识授之以渔学会迁移读写结合强调活动自主合作化整为零随笔作文注意评改现代文文言文积累总结活学活用演讲讨论交流分文体教学培养阅读兴趣良好的学习习惯阅读教学建议三遍读书圈点勾画查工具书读的广读整本读名著其它小说文言文诗歌散文思路情感朗读手法积累归纳要素重视朗读；掌握意象和诗歌的特点；联系自己生活有体验了解小说基本要素和特点积累文言词汇能疏通文意学会归纳总结：一词多义、通假字、词类活用、古今异义“形散神聚”特点明暗线索加强整合教授规律如：环境描写教学评价识字与写字阅读写作综合性学习口语交际字音字形正确认读拼读认清字形正确书写读的评价朗读默读精读略读浏览对形象的感受和情感的体验文学作品古诗文记诵积累疏通文意对写作材料准备过程评价；对作文修改评价；多种评价参与意识情意态度探究精神创新意识小组考评课程资源开发利用最大限度的利用课内资源地域文化特征合理开发课外资源教材资源教师资源社会资源学校学生资源课程资源的开发利用网络影视插图资料袋综合性学习其他版本教材情感教学技能个性知识社区敬老院居委会新闻百家讲坛