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人教版数学六年级下册比例的意义和基本性质一、复习旧知,做好铺垫。上学期我们学习了比,你都学会了哪些知识?同桌互相说一说。这是什么?.310,5mm宽长长60cm,宽40cm长2.4m,宽1.6m.长15cm,宽10cm23232340cm60cm操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m23236.14.22.4︰1.660︰40=也可以写成:4060=像这样表示两个比相等的式子叫做比例。巩固新知:应用比例的意义判断下面两个比是否能组成比例:6∶9和9∶12所以:6∶9和9∶12不能组成比例.因为:6∶9=329∶12=4332≠436∶10和9∶15所以:6∶10和9∶15能组成比例.因为:6∶10=539∶15=5353=5320∶5和1∶4所以:20∶5和1∶4不能组成比例.因为:20∶5=41∶4=414≠41.∶和6∶4所以:∶和6∶4能组成比例.因为:∶=236∶4=2323=232131213121310.6∶0.2和∶所以:0.6∶0.2和∶能组成比例.因为:0.6∶0.2=3∶=33=3434143414341智慧城堡加油啊!反馈与巩固:1、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:(1)6:3=8:5(2)0.2:2.5=4:50(3)2:3=:1213(4)1.2:0.6=10:5(错)(对)(错)(对)2.选择题(把正确答案的序号填入括号内)(1)()与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50(2)()与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5(3)4:5与()能组成比例。A.:B.8:10C.15:12(4)7:9与()能组成比例。A.70:90B.:C.3:41415131515181719BCBA3、下面哪组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)4、6、12和15。(2)2.5、4、2和5。4.填空:(1)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是()。(2)如果5a=3b,那么,=,=。()()()()abba93553比和比例有什么区别?比4︰6比例2︰3=4︰6意义两个数相除叫做两个数的比。由两个相等的比组成的式子叫比例。构成由两项组成,分别叫比的前项和后项。由四项组成,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。谢谢
本文标题:比例的意义和基本性质.ppt自己做
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