福建省厦门双十中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题.doc

双十中学2014级高二年（上）期中考试题语文（本试卷共分六大题。满分：150分考试时间：150分钟出题人：吴璟婷）一、选择题（共48分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）(2分)A.蕴藉．（jí）胆怯．（què）咬文嚼．字（jiáo）安然无恙．（yàng）B.游说．（shuì）庇．佑（pì）一蹴．而就（cù）深恶．痛绝（wù）C.拮据．（jū）玷．辱（diàn）数．见不鲜（shuò）因噎．废食（yē）D.祈．祷（qǐ）付梓．（zǐ）战战兢兢．（jīng）茕茕．孑立（qióng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.逻缉酒馔凭心而论瑕瑜互见B.尺牍盘桓得鱼忘筌臭名昭著C.杀青迄今感恩带德锱珠必较D.平添辖制大放阙词委曲求全3．下面内容表述有错误的一项是（）(2分)A.《水浒传》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地叙述了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程，通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的反抗精神和优秀品质，反映了广阔的社会生活。B.契诃夫，19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他的小说如《变色龙》《装在套子里的人》等，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。契诃夫和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温被并称为世界三大短篇小说巨匠。C.沈从文的代表作《边城》以湘西边远小城为背景，展现了古朴、淳厚的民风。作者运用散文化的叙述和清新淡远的语言，表现了一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式”。《边城》被誉为“一颗千古不磨的珠玉”。D.钱钟书，现代著名学者、作家，学贯中西，博古通今，在文学创作和学术研究两方面均取得了卓越成绩。著有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。阅读下面的文字，完成4—5题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花抢挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。4．下面对“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”理解最准确的一项是（）A．林冲对照管草料场的差事还很满意，准备长期干下去。B．林冲被差遣到草料场，环境很艰苦，条件很差。C．林冲还没有彻底醒悟，准备长期苟安下去；也为屋被雪压倒作伏笔。D．林冲能适应艰苦环境，为以后走上反抗道路设下伏笔，5．对上文画线的句子分析最恰当的一项是（）(2分)A．这一系列动作描写，表现了林冲胆小怕事和随遇而安的思想性格。B．这一系列动作描写，表现了林冲惟恐出事、小心谨慎、安分守己的性格特点。C．这一系列动作描写，为后来林冲报仇雪恨作了铺垫，也反衬了陆虞候等人的粗心大意。D．这一系列动作描写，用来反衬陆虞候等人的粗心大意。6．对下列各句特别是加点词语的表达作用分析不恰当的一项是（）(2分)A．别里科夫两个月前才．在我们城里去世。(“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死感到大快人心。)B．他也真怪，即使在最．晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。(通过夸张的细节，写出外表特点。“最”字夸张地突出了他的特征之怪。)C．当然，行是行的，这固然很好，可是千万．．别闹出什么乱子。(“千万”一词，说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统，以及代表这种传统秩序的官方、政府的恐惧。)D．他的卧室挺小，活像．．一只箱子，床上挂着帐子。(通过生动的比喻形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，在对其生活环境的描写中包含鄙夷的情感。)7．下面文学常识表述不正确的一项是（）(2分)A.年号是我国从汉武帝开始帝王用来纪年的一种名号，每个皇帝对应着一个年号。如康熙。B.天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。C.北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。D.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。8．下列句子中加点词的解释全都正确的一项是（）(2分)A.①三径就．荒就：接近。②时矫．首而遐观矫：端正。B.①时维九月，序属三秋维：属于。②命运多舛舛：乖违，不顺。C.①茕茕孑立，形影相吊．吊：凭吊。②众人匹．之，不亦悲乎匹：比D.①而彭祖乃今以久特闻特：独。②逮．奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至。9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）(2分)A．①将有事于．西畴②急于．星火B．①登东皋以．舒啸②伏惟圣朝以．孝治天下C．①感吾生之．行休②觉宇宙之．无穷D．①既自以心为．形役②有鸟焉，其名为．鹏10.下面句子中，加点词活用情况相同的一组是（）(2分)A．①奚以之九万里而南．为②内．无应门五尺之僮B．①雄州雾．列，俊采星驰②臣不胜犬马．．怖惧之情C．①襟．三江而带五湖②德合一君，而征．一国D．①素善．留侯张良②宾主尽东南之美．11.下列句子中，加点词古今同义的一项是（）(2分)①既窈窕．．以寻壑②幼稚．．盈室③奚惆怅．．而独悲④阮籍猖狂．．⑤一介．．书生⑥辩乎荣辱．．之境⑦零丁孤苦，至于成立．．⑧腹犹果然．．⑨臣之进退，实为狼狈．．A．②④⑨B．③⑤⑦C．①⑥⑨D．③⑤⑥12.下列句子中特殊句式类型与其他三句不同的一项是（）(2分)A．唯陈言之务去B．今臣亡国贱俘C．胡为乎遑遑欲何之D．乐夫天命复奚疑13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（2分）①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。②对于什么是企业人才，与会者____，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此____，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A．莫衷一是各抒己见各执一词B．各执一词各抒己见莫衷一是C．莫衷一是各执一词各抒己见D．各抒己见莫衷一是各执一词14．下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A．创客的概念，对李克强并不陌生。今年1月4日，他曾考察深圳柴火创客空间．并欣然接受成为柴火创客荣誉会员的邀请，“好，我再为你们添把柴！”B．早在25岁时，翁倩玉就拜素以“功力深厚”著称的日本版画大师栋方志功的嫡传弟子井上胜江为师创作版画。C．周五下午，校学生会成员围绕“中国梦，我的梦”为主题，举行了一次别开生面的讨论会，会上大家踊跃发言，表达出了自己的心声。D．3月23日，国家体育总局和文化部联合推出了12套广场健身操舞，一时间广泛引起讨论，各种质疑的声音纷起。15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(2分)一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。，，。或许，，；，。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。①诱人的芭蕉正在雪天里挺立②只有雪野的空旷③君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动④才能凸显生命的充实⑤方能反衬人心的温热⑥只有雪天的凄冷⑦江上小舟，亦正在无声中悠然地划行A．①⑦③②④⑥⑤B.③①⑦②④⑥⑤C.①⑦③⑥⑤②④D.③①⑦⑥⑤②④阅读论述类文本，回答16--18题“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是真实的历史，二是记录的历史，三是传播的历史，四是接受的历史。“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点：一是唯一性，二是不可重复性。“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗？当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等；而且，当事人只是历史事件的部分经历者，任何当事人都不可能知道历史的全貌，不可能了解历史事件的全过程。至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。旁观者呢？当事者迷旁观者清吗？有时候恰恰是当事者清旁观者迷。因为当事者知道事件的真相，知道事件的全过程。旁观者只凭自己的见闻了解历史事件，而获得见闻的五官常常会欺骗我们。并非所有眼见都是真实，并非所有耳闻都是真实。史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择，没有选择的历史记录是不存在的。这不仅因为历史事件的本身太复杂、太庞杂，历史文献太复杂、太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约，这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。我们从《史记·司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。“记录的历史”和“真实的历史”之间已经有了差距，至于这个差距有多大，我们已经无从考评了。有时候，“记录的历史”和“真实的历史”竟然会截然相反。就司马相如和卓文君的故事而言，司马迁在《史记·司马相如列传》中重点记录了司马相如的辞赋，对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，只是在个别叙述文字上透露了“真实的历史”的部分原貌。我们只有细心阅读文本，才能发现琴挑文君绝不是一件简单的事，而是一场周密计划和安排的事件。“传播的历史”更为复杂。它存在两个极端：一是神话，二是丑化。神话是对历史事件和历史人物的偶像化。偶像，包括政治偶像、娱乐偶像、学术偶像等。宋元明清直至今天，大量的戏剧、小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事，说明此类故事塑造的卓文君的形象受到了观众和读者的热烈追捧。但是，这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节，使得相如“琴挑”文君从“历史”演变成一个美丽的爱情神话。神话也是一种对历史解读的方法，不过它是一种极端的解读。为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧？因为现实需要偶像。现实并不完美，现实本身具有太多不尽如人意的地方，偶像恰恰弥补了现实的不足。比如说现实中的爱情与婚姻存在着太多的不足，因此人们特别需要有爱情与婚姻的偶像。司马相如与卓文君作为一对艺术偶像满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往，尽管这种理想只是一种神话，但是这种神话的本身也是一种现实的诉求。历史文献往往具有多义性。历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神话与丑化的现实可能。特别是“文君夜奔”的多义性更加丰富：第一，浓烈的自由爱情与自由婚姻；第二，不以贫富论婚姻；第三，才子与佳人的完美结合；第四，女儿的慧眼与父亲婚恋观的冲突等等。事件本身的多义性为“解读的历史”带来了两种倾向：批判琴挑和神话琴挑。丑化和神话一样是对“记录的历史”的另类解读。出于某种现实诉求，传播的历史也会出现神话的反面——丑化。从“历史”一词建构的四层意义来看，“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从《史记·司马相如列传》了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少，绝大多数读者是通过小说、戏剧知道了这个美丽的爱情“神话”。所以，经过数百年的沿习，今天我们如果讲出《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事，反而会被许许多多的读者和观众看成是有意翻案，刻意颠覆。16．下列与“记录的历史”有关的表述，不符合．．．原文意思的一项是（）（3分）A．“记录的历史”若是历史学家根据当事人可信的口述与回忆记录下来的，也就是“真实的历史”。B．如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，据此记录的历史与真实历史之间往往有较大差别。C．因为历史事