应用电子技术技术认知实习报告

西南科技大学应用技术学院认识实习实习报告实习名称认识实习实习地点西南科技大学东6座实验教学楼实习时间2011年10月30日专业应用电子技术班级2009级01班学号20098805姓名肖飞指导教师周燕实习成绩2目录1专业认识---------------------------------------------------------------2专业概况-----------------------------------------------------------------2所学专业课程及需要掌握的内容—————————————————32人才需求--------------------------------------------------------------4应用电子的现状-----------------------------------------------------------------------4个人能力要求--------------------------------------------------------------------------5本市的电子电子企业调研---------------------------------------6企业对职业岗位的要求-----------------------------------------9市场岗位需求-------------------------------------------------93未来展望---------------------------10结合就业对如何学好应电专业的分析-----------------------------14实训报告--------------------------------------------------183专业认识专业概况通过近两周的学习和总结，我学到了很多关于应用电子的东西，对将来涉及相关专业的学习，工作和继续研究有很深的影响。通过这次认知实习和老师对我们的引导，使我对整个电子行业有了更深的一个了解，通过了解这些，对以后自己所从事的一些工作有了一些定性的认识，明确了自己的将来的方向，收获很多。应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一，也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。随着电子信息产业的快速发展，对应用电子技术专业人才的需求不断增加，这些年来，依托院校、科研院所和企业培养了一批应用电子技术专业人才，但与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。电子技术应用已渗透到社会各个领域，电子专业的毕业生应具有广阔的就业范围，如：家用电子设备设计、安装、调试、运行、维护及安全领域，工业电子设备、通讯设备、家用电子产品的安装、调试、运行、维修领域，应用电子技术、计算机进行控制的领域等。应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理（电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。随着行业的结构的调整和优化组合，企业的发展进入了一个新的快速发展的阶段，专业培养了解社会主义现代化经济的一般规律，具有应用电子技术专业大专水平的相应的基本理论知识和文化素质，掌握现代电子产品的设计制作过程，调试等专业知识，同时具有较强的电子应用，检测，故障诊断，维修服务，电子4产品的生产工艺操作控制管理等实际操作技能和现代企业的经营管理的能力的应用型人才。学生毕业后能够较快的适应应用电子相关企业的岗位的工作需要，同时具备一定的自学提高的能力的，获取信息和加工信息的能力。所学专业课程及需要掌握的内容（1）数字电子技术本课程主要讲述事件的逻辑关系，逻辑门电路，中小规模的数字集成电路，组合逻辑电路的分析以及设计方法，同步时序电路的分析以及设计。状态图状态理论，异步时序电路的分析和设计。（2）模拟电子技术本课程主要讲述半导体器件基础知识，晶体放大电路，负反馈放大电路，集成运算以及放大电路，功率放大电路，正弦波振荡电路，稳压电源等电路的构成，工作原理，特性及其应用。（3）电路分析课程主要讲述了电子电路的基本概念，电子电路的常用分析方法等。（4）单片机原理主要讲述单片机汇编语言程序设计方法，单片机原理及单片机接口技术。全面介绍MCS-51单片机接口技术，包括定时器/计数器应用，并行I/O口，串行口，显示器和键盘以及A/D，D/A转换电路与单片机的接口技术，通过本课程的学习，使学生对单片机系统及其应用设计有很深刻的理解，为今后打下基础。（5）工程制图理解电子工程图的原理，了解图样表达方法和种类，了解制图的国家标准，了解尺寸标注，公差标注，表面粗超度的标注方法，能绘制电子产品草图。（6）C语言程序设计主要讲授C语言的数据类型，运算符与表达式，，顺序结构，选择结构，循环控制程序设计，数组，函数，预处理命令，指针，位运算，文件等内容，使学生掌握C语言的编程方法，并简单的进行一些编程。（7）EDA技术课程主要介绍电子设计自动化（EDA）的基本原理和使用硬件描述语言VHDL进行EDA设计的使用技术。内容主要包括VHDL的基础知识，程序设计技术和仿真，5综合技术，可变成逻辑芯片FPGA/CPLD应用以及使用系统的VHDL综合应用等。（8）高频电子技术主要讲授高频电子的分析方法，高频电子的维护和开发等。（9）电子测量了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途，性能以及主要技术指标；理解常用电子测量设备仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确的选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确的使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。（10）信号与系统主要系统的讲授了信号与系统的分析的基本理论和分析方法。主要有，信号与系统、线性时不变系统，周期信号的傅里叶级数表示，连续和离散时间傅里叶变换，信号与系统的时域和频域特性，采样，通信系统，拉普拉斯和Z变换以及线性反馈系统。（11）MATLAB语言以及protelDXP这两门课程主要讲述了如何将设计好的电路在软件上用语言来支持和仿真，从而投入使用。人才需求应用电子的现状应用电子技术专业是一个宽口径专业，本专业人才适合的岗位主要是：从事电子产品的生产、开发和管理，在各类工厂企业从事自动化控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术等领域的系统运行、安装、调试、维护、技术改造等方面的工作。根据调查表明，电子行业是近几年突飞猛进的一个行业，所以对人才的需求十分迫切，各企业急切希望得到经过专业培训的高素质的劳动者。在人才构成上，既希望拥有一些优秀的科研、管理人才，更希望拥有大批面向生产一线的高素质的应用型员工。目前，在我市及苏州、深圳等地，大批的电6子企业每年都要吸收大量的应用电子专业的毕业生。随着行业结构的调整和优化组合，企业的发展进入了一个新的快速发展阶段，新工艺、新设备、新技术大量应用，为本专业毕业生提供了非常广阔的就业空间。个人能力要求个人能力素质的培养是高校教育的培养的主要目标之一，在调查中，大部分认为人的综合素质比专业技能更加重要。现在单一型的人才已经不是企业所追求的。综合素质的提高为学生的竞争力加了砝码，为将来的就业或再深造拓宽了道路。而在综合能力上，被调查者认为英语和计算机的能力是非常重要的。在当今社会，英语和计算机是最被看重的两样技能，这是社会发展的趋势，与世界交流沟通离不开英语，同时计算机已经渗透到生活中的每一处。但是也不能忽略专业知识的学习，所学的专业是今后踏入社会的敲门砖，专业技能的高低直接影响我们的就业。总的来讲，专业技能和综合素质是相辅相成，成为社会需要的人才是我们大学生奋斗的目标。从那么多招聘消息来分析，可以了解到公司对英语水平似乎被当成了一项基本要求，具备一定的英语水平在每一条招聘消息中都有体现。作为科技公司，很多都是采用国外先进技术，或者需要对外推广的，能够看懂英文的材料，用英语进行交流是必须的。而且如果想要自己能够成为更高层次的人才，掌握一门熟练的英语，能用英语与大型企业的国外客户沟通的就业前景也将会更广阔。同时，我们也看到，招聘单位并不仅仅是列出一些技能，技术要求，一些个人品质，素质也渐渐成为各公司的看中的一项要求，有近半的公司强调毕业生的学习能力，专研及团队合作精神，创作能力。工作经验的重要性则是整个社会的一个共识。在有可能阻碍自己顺利找到工作的因素中，没有工作经验是制约就业的一个瓶颈。，一些用人单位的人事负责人认为：许多学生动手能力差，到企业工作还要花费相当长的时间和精力进行培训。对企业来说的，主要目的是盈利，当然不希望在新员工身上培训投资更多。而且由于现代人的就业观念的改变，人才流动越来越频繁。企业害怕刚培养出来的人才不稳定。EDA技术就是以计算机为工具，设计者在EDA平台上，用硬件描述语言的HDL完成设计文件，然后由计算机自动完成逻辑编译，花间，分割，综合，优化，布局，7布线和仿真直至对于特定目标的芯片的适配编译，逻辑映射和编程下载等工作。本市的电子电子企业调研一、应用电子技术专业的主要的岗位电子产品生产工艺与管理、PCB设计与制作、电子设备的安装与维修、小型电子产品的设计与制作。具体有电脑产品装配、电子产品维修、专用设备操作、生产线工艺员、设计助理、设备维护维修、生产在线管理。职业岗位（群）：（1）PCB设计与制作人员；（2）电子产品生产线在线工艺员；（3）电子产品生产线在线质量员；（4）电子产品维修服务人员；（5）电子产品助理设计人员。二、调研分析归纳1、培养目标本专业培养面向电子技术行业生产、管理和服务第一线，具有良好政治思想和道德修养，掌握应用电子技术职业岗位所需的专业基础理论和电子装配、电子产品生产管理、PCB设计制作及微控制器应用等专业技能，具有电子产品的生产装配、调试检验、安装维修等较强实际应用能力，从事企事业单位电子产品的生产、设备维护、生产管理、技术开发、营销服务等岗位工作，能适应经济社会发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的，有良好职业道德和创新精神的高技能型的高等技术应用性人才。2、就业面向本专业服务面向绵阳装备制造业、电子装备制造业配套的电子企业。大、中型电子产品制造类企业。1）、适应岗位：生产一线的电子产品装接工、电子产品维修工、电子产品制图与制板员、SMT操作员；产品辅助设计与开发岗位的测试员、工艺员。2）、职业范围：（1）电子产品生产企业从事电子产品生产线的工艺技术指导、生产一线的管理及产品检验工作；8（2）生产线仪器设备的安装、操作、维护、维修工作；（3）电子产品装配、维修、售后服务工作；（4）电子产品研制、开发、消化、吸收工作。3、职业能力（一）专业能力1、常用元器件的识别、测量、选用能力；2、常用电子仪表、仪表、工具的使用能力；3、熟练使用手工焊接工具，具备手工焊接、拆焊的能力；4、电子装配、制作能力；5、利用电路基本理论分析、调试、维修简单电路的能力；6、使用计算机辅助设计软件绘制电路图、设计线路板并进行仿真；7、根据实际需要选取合适的单片机芯片，并能对单片机系统设计应用8、能够设计产品生产的工艺流程、编制各流程工艺文件和工具、设备操作规程；9、具备自动插件机、波峰焊接机、自动在线检测设备、回流焊接机和SMT等常见设备的基本操作能力；10、具备生产线元件成型、焊修、调试等各工位的操作能力，能够在工艺技术方