对口高考语文模拟试卷3

模拟试卷3(时量l50分钟．满分l20分)一、基础知识及运用(本大题共l2小题26分，l～10小题每小题2分，ll～12小题每小题3分)1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()A．粗犷．(guàng)咬文嚼．字(jué)、诲．人不倦(huì)B．阴霾．(lí)一蹴．而就(cù)明眸善睐．(lài)C．袅娜．．(niǎonuó)如法炮．制(pào)言简意赅．(gài)D．真谛．(tì)咄．咄逼人(duō)睚眦．．必报(yázì)2．下列成语中没有错别字的一组是()A．破斧沉舟中流砥柱按部就班焕然一新B．故伎重演励精图治铤而走险得不偿失C．嗔目结舌漠不关心向隅而泣趾高气扬D．迫不急待声名狼藉若即若离阴谋诡计3．下列句子中，加点成语的使用恰当的一句是()A．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。B．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这还不是差强人意。C．英国的一项科学研究显示，播放一些占典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。D．改革开放以来，新事物层出不穷，我们必须注意学习，跟上时代的步伐。4．依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()在教育教学过程一，学生处于被动、从属地位，处于主动、主体地位，这是传统教育与现代教育观的一道分水岭是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，,我们在积极推进素质教育中，要实施主体性教育。A．不就不仅还因而B．不是而是既也于是C．是还是不但而且因此D．与其说不如说虽然也因此5．下列四个句子没有语病的一句足()A．说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B．这种由康伯尔软件公司研制的KM-Ⅲ型软盘。最高存储最为1．44兆以上个字符。C．我国出土的西汉中山靖王刘胜的“金缕玉衣”。新年在故宫博物院公开展出。D．老胡看到我们很惊讶，连一忙把别后的情况告诉r我们，还热情地拉我们上他家去。6．下列句中的标点符号使用正确的一项是()A．可是更妙的是三、五月明之夜．天是那样蓝，几乎透明似的。B．到底去不去看电影，李清?C．大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘了自己是要下楼呢，还是要下楼”。D．在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声，已经习以为常。7．下列各项中最适合填在横线上的一项是()某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰硕，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士，。”A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲8．以下四句运用的修辞手法依次为()①更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。②天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。③云水问，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?A．比喻拟人对偶设问B．比喻夸张对偶反问C．夸张对偶拟人设问D．夸张比喻拟人反问9．下列各句说法不正确的一句是()A．《史记》是我国第一部纪传体通史，分为本纪、世家、列传、书、表五种体裁，共130篇，鲁迅称誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B．四幕话剧《雷雨》是现代著名戏剧作家曹禺的成名之作。作品反映了上世纪20年代末、30年代初中国社会的现实。C．法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》向人们叙述了一个富有喜剧色彩的小人物的人生悲剧，作品尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。D．我国古代许多作家并称，如“李杜”是指李白和杜牧。10．下列作家、国籍(或朝代)、作品、体裁对应有错误的一组是()A．李清照——宋朝——《声声慢》——词B．莎士比亚——英国——《威尼斯商人》——小说C．罗贯中——明朝——《林教头风雪山神庙》——小说D．郁达夫——现代——《故都的秋》——散文11．在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，写一段讽喻人类的文字。例：电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。答：12．情景口语设计(用简明、得体的话反驳其错误言论)。有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生”。————————————————————————————————————二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下面的文字，完成l3～17小题(每小题2分，共10分)。将动物器官移植给人类的尝试可以追溯到l7世纪，据说当时将狗骨头用于修复一位俄罗斯贵族的头颅。在现代，异体移植已涉及取黑猩猩和狒狒的肝、肾、心和骨髓，但没有获得任何成功，大多数患者出现器官排斥现象或严重的感染。科学家最为关注的事情是当病原体从动物跃迁到人类时发生种间感染。然而，一项新近研究带来了鼓舞人心的消息：接受了猪活体组织的患者并没有表现出被可怕的猪反转录病感染的证据。过去的几年间，有关异体移植的讨论集中在两种可能的供体动物(猪和狒狒)上。虽然狒狒器官不像猪器官那样被强烈排斥，但它们携带病毒转移的危险比猪器官大得多。此外，猪器官大小适当，这种动物繁殖较快．并已被作为食物进行饲养，这样对大多数人而言宰杀它们就没有什么道德问题。超急性排斥问题……能在数分钟毁坏移入器官的强烈免疫应答——对猪器官而言似乎已经解决。英格兰剑桥Imutran的研究主任DavidJ．G．White于1992年最先提出了这样一种技术，即将人类基因插入猪胚胎中。此猪的器官就具有了人类互补调节蛋白，实际上，人类免疫系统被骗过而接受了猪器官。当然，猪隐藏着病毒，公众和立法者担忧的主要来源是猪内生反转录病毒(PERV)。内生反转录病毒融入其宿主的DNA之中，并且不能消除。另一种反转病毒一一猿猴免疫缺损病毒被广泛认为能超过种间障碍，变成导致艾滋病的人类免疫缺损病毒(HIV)。伦敦癌症研究所RobinA．weiss及其同事揭示PERV能在体外越过种间障碍。关键的问题是PERV是否感染接受了异体移植的人。为了找到答案，Imutran同美国疾病防治和预防中心合作，检测了l60名这样的人类患者。他们用猪皮肤移植或猪胰岛细胞进行过治疗，或者他们的血液在体外用猪肝、猪肾或猪脾进行过灌注。这一研究结果发表在《科学》杂志上，没有发现任何患者感染PERV的证据，这些患者包括36名受到免疫抑制从而具有更大感染风险的人，最惊人的是，23名患者有猪循环细胞的证据。表明猪组织能在人体内长期存活。对White来说，这意味着“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”。13．在猪和狒狒中，科学家为什么要倾向于猪为异体移植的供体动物?下列解说不正确的一项是()A．猪器官的超急性排斥问题已基本解决。B．狒狒器官携带病毒转移的危险比猪器官大得多。C．猪器官大小适用。D．猪的宰杀几乎不存在道德问题。14．下列关于猪内生反转录病毒(PERV)的解说，不正确的一项是()A．PERV是猪器官异体移植时可能发生种间感染的最可怕的病原体。B．PERV隐藏在猪体内而且融入猪的DNA之中是无法消除的。C．PERV能在体外超过种问障碍，变成导致艾滋病的HIV病毒。D．迄今为止科学家还没发现PERV感染人体的证据。15．White认为“异体移植面临的免疫障碍并非不可逾越”，不能作为这一结论的依据的一项是()A．用插入人类基因的技术可以使猪器官为人类免疫系统所接受。B．有l60名人类患者用猪皮肤移植或猪胰岛素细胞等方法进行过治疗。C．接受过猪活体组织的患者(包括36名受到免疫抑制的患者)没有表现出被PERV感染的证据。D．接受过猪活体的患者中有23名患者体内有猪循环细胞存活。16．下列说法与原文意思完全相符的一项是()A．异体移植的历史可以上溯到卜七世纪，当时便有过移植成功的例子。B．对将猪器官移植给人类的主要担忧是种问感染，但这种情形似乎是不大可能发生的。C．伦敦癌症所RobinA．weiss对将猪器官移植给人类持否定态度。I)．White等科学家的研究结果令人欢欣鼓舞，它意味着异体移植理论到实践的一系列问题已经迎刃而解。17．“为了找到答案，Imutran同美国疾病防治和预防中心合作，检测了l60名这样的人类患者”一一句中“这样”一词具体指代的内容是(二)阅读下面的文字，完成l8～24小题(每小题2分，共14分)。当然，能够只是送出去，也不算是坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢?几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。……所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的，则是昏蛋。不过因为原是一这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者全不是这样。18．依次填入文中空白处的词语最恰当的一组是()A．污染名节艳羡走进B．污染清白羡慕蹩进C．浸染名节羡慕蹩进D．浸染清白艳羡走进19．对文中画线的多重复句的第一层分析正确的一项是()A．“或落了地狱”前B．“但我们的子孙是在的”前C．“或上了天堂”前D．“所以还应该给他们留下一点礼品”前20．第一段论证的观点是()A.能够送出去，也不算是坏事情。B．以出卖民族利益媚外求荣，欺世惑众的“送去主义”会遗祸子孙。C．中国不想做“太阳”．不能只是给予，不想取得。D．“送去”永远要不得，“送去”的结果永远是祸国殃民的。21．对“拿来主义”的实质理解不正确的一项是()A．运用脑髓，放出眼光，自己来拿。B．以我为主，有胆有识地去拿。C．取其精华，去其糟粕，为我所用。D．不管三七二十一，“拿来”。22．第三段中加点的“这样”一词，指代的内容是()A．“孱头”的态度B．“昏蛋”的态度C．“废物”的态度D．包括A、B、C所言的三种态度23．第三段主要运用的论证方法是()A．比喻论证B．类比论证C．举例论证D．归纳论证24．对“要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。”一句的理解是——。(三)应用文改错(4分)。25．指出下面便条的不当之处并修改。上班路上小红接到主管的通知立即到上海出差五天。小红回家拿行李，可妈妈已不在家，于是她给妈妈留了张便条。妈妈：我走了，您多保重!女儿：小红①②三、古代诗文阅读(16分)(一)文言文阅读，完成26～29题(26～28题每题2分，29题3分，共9分)。爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。26．文中加点字的注音正确的一组是()A．dúfóuB．dòubùC．dúbùD．dóufǒu27．“之”字的用法，不同．．于其他的一项是()A．择师而教之B．彼童子之师C．授之书而习其句读者D．人非生而知之者28．F列加点词语的解释正确的一项是()A．于其身也于：对于B．则耻师焉则：就c．尊师焉或：或者D．小学而大遣而：而且29．将“吾未见其明也”一句，译成现代汉语。。(二)诗词填空，完成30～32题(每题l分，共3分)。30．干呼万唤始出来，。31．我欲因之梦吴越，。32．亲朋无