高中物理人教新课标选修3-1课件：第2章 恒定电流2.11

物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区11．简单的逻辑电路物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区知识自学区物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区门电路1．数字信号变化的两个状态“____”或者“________”．2．数字电路(1)概念：处理_____________的电路．(2)功能：研究电路的______功能．3．门就是一种_______，在一定条件下它允许信号通过；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外．没有有数字信号逻辑开关物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区“与”门1．逻辑关系一个事件的几个条件__________时事件才能发生．2．符号，其中“&”具有“_____”的意思，象征A与B两个输入端_________时，输出端才是1.同时满足与都是1物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区3．真值表“有”用“1”表示，“没有”用“0”表示.输入输出ABY00001___10011___01物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区“或”门1．逻辑关系某事件发生有几个条件，但只要是__________满足事件就能发生．2．符号，“≥1”象征当1个或多于1个输入端为1时，输出端就是1.一个条件物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区3．真值表输入输出ABY00001__10111__11物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区“非”门1．逻辑关系输出状态和输入状态_______2．符号，其中矩形右侧小圆表示数字“0”，它与数字“1”象征着输入端为____时，输出端是____.相反10物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区3．真值表输入输出AY011___4.集成电路(1)构成：将组成电路的元件(如电阻、电容、晶体管等)和连线集成在一块_____上．(2)优点：______小、方便、可靠，适于系列化、标准化生产等．0硅片体积物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区要点探究区物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区对“门”电路的理解1．逻辑1和0的确定1和0分别代表两种相反状态的代码，例如开关断开代表0状态，接通代表1状态．对逻辑电路的输入、输出来说，一般是高电平为1，低电平为0.对具体的数字电路来说，电压高于某一值时为1，低于某一值时为0.物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区2．三种门电路的类比理解门电路种类类比电路图逻辑关系“与”门两个开关都闭合是灯亮的充分必要条件，即A、B共同控制C“或”门两个开关都闭合是灯亮的充分但不必要条件，即A、B其一或共同控制C“非”门A与C呈相反状态物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区(1)上述都是以开关闭合作为满足条件，灯亮作为结果成立进行类比的．(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”，相反时对应“0”，“1”和“0”是逻辑关系中的两种取值，不表示具体数字．物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区下面是逻辑电路图及其真值表，此逻辑电路为________门电路，在真值表中X处的逻辑值为________．输入输出ABY00001110X111物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区解析：逻辑电路分为“或”门电路、“与”门电路和“非”门电路，本题为“或”门电路．由题图表中输入和输出的关系，得出X值应为1.答案：“或”1物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区分析逻辑电路时注意三点：(1)熟记“与”“或”“非”三种门电路的逻辑关系；(2)准确分析条件与结果之间的逻辑关系；(3)根据门电路的特点正确填写真值表．物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区1－1：如图所示，试判断：这是一个什么逻辑门电路？A、B、C闭合时记为“1”，断开时记为“0”，Y灯亮记为“1”，灯不亮记为“0”，试完成真值表：输入输出ABCY物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区解析：由题图可知，开关A、B、C必须都合上灯才亮，所以这是一个“与”门电路，其真值表如表：输入输出ABCY00000010010001101000101011001111答案：物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区简单的复合门电路1．“与非”门一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起，做成一个复合门电路，称为“与非”门，如图所示．可简化为物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区其真值表为输入输出输入输出A1B1Y1A2Y200001010011000111110物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区2.“或非”门一个“或”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个“或非”门，如图所示．可简化为物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区其真值表为输入输出输入输出A1B1Y1A2Y200001011101011011110物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区在如图所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时，则在C和D端输出的电信号分别为()A．1和0B．0和1C．1和1D．0和0物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区解析：首先从“非”门电路入手，当B端输入电信号“0”时，D端输出电信号为“1”，所以“与”门电路的两输入均为“1”，因此C端输出电信号为“1”．因此C项正确．其他选项均不对．答案为C.答案：C物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区2－1：右图是一个复合门电路，由一个x门电路与一个“非”门组成．若整个电路成为一个“与”门，则x电路应是()A．“与”门B．“或”门C．“与非”门D．“或非”门物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区解析：根据“与门”的真值表，这个电路中若A、B同时输入“1”，与“非门”的“1”相结合，到输出端Y输出为“1”，所以x门电路的输出应为“0”，所以x门电路应为“与非”门电路．答案：C物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区达标检测区物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区1．联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权，试设计一个表决器，常任理事国投反对票时输入“0”，投赞成或弃权时输入“1”，提案通过为“1”，通不过为“0”，则这个表决器应具有哪种逻辑关系？()A．“与”门B．“非”门C．“或”门D．“与非”门解析：联合国规定，只要常任理事国有一个反对，提案就不能通过，这和“与”门的逻辑关系一致．答案：A物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区2.如图所示电路为()A．“与”门电路B．“或”门电路C．“非”门电路D．无法判定答案：C物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区3.如图，低电位报警器由两个基本门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报．其中()A．甲是“与门”，乙是“非门”B．甲是“或门”，乙是“非门”C．甲是“与门”，乙是“或门”D．甲是“或门”，乙是“与门”物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区解析：由“与门”和“非门”的真值表可知选项A错．由“或门”和“非门”的真值表可判断，选项B正确．由“与门”和“或门”的真值表可判断，选项C错．由“或门”和“与门”的真值表可判断，选项D错．答案：B物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区4．在车门报警电路中，两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上，只要有开关处于断开状态，报警灯就发光．能实现此功能的电路是()解析：能实现此功能的电路是与门电路，选项B正确．答案：B物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区5．如图所示，一个三输入端复合门电路，当输入为“1”“0”“1”时，输出为________．(填“0”或“1”)物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区解析：A、B输入端输入一个“与”门，当输入“1”“0”时输出为“0”，再和C输入到一个“或”门，C端输入“1”，根据“或”门电路的特点，最后应输出“1”．答案：1物理选修3-1第二章恒定电流知识自学区要点探究区达标检测区谢谢观看！