给予树

每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。亲朋好友之间会互赠礼物表达自己最诚挚的祝福，也会盼望收到最平甜蜜的笑容。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。31给予树给予朗读提示：自由读课文，看看文章讲了一个什么故事。要读准字音，读通句子，并把生字生词画出来多读几遍。•给予试探心意祝福甜蜜担心•宽裕前夕提醒暗示猜测立即•盼望拥抱仁爱卡片显然同情•体贴兴高采烈•圣诞诚挚援助•沉默不语如愿以偿将生字生词带回原文再读，并找出“给予树”出现在文中什么地方？后来，我看到了一棵援助中心的“给予树”。一个叫金吉娅的小女孩在圣诞节到来之际到底送给了我们什么？这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。小女孩有什么愿望？想一想小女孩会在卡片上写些什么？看到卡片上的内容，金吉娅会想些什么？从金吉娅的做法中你体会到了什么？圣诞老人：我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐妹，没有人和我一起玩。我多想有个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃和我做伴呀！圣诞老人，我的愿望能实现吗？一个孤独的小女孩我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。你从金吉娅的所说所想中体会到了什么？妈妈听了金吉娅的话有什么变化？回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？只有八岁的小女儿金吉娅。沉默不语金吉娅为什么沉默不语？她在想什么？妈妈的态度为什么会有这么大的变化？因为妈妈从金吉娅的身上感受到了她的善良、仁爱、同情和体贴。我们从金吉娅身上感受到了爱，为什么金吉娅能有这样的爱心和同情心呢？母亲在家里并不宽裕的情况下，仍然给每个孩子钱让他们买圣诞节礼物，这是母子之爱的表现；妈妈听完金吉娅的陈述后，没有责备她，却为她的行为而感动，也是母子之爱的表现。买礼物前，孩子们“希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”，这是手足之爱的表现；买完礼物后，孩子们“你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物”，这也是手足之爱的表现。这两种爱，是金吉娅对陌生人的源泉。同时我们也可以感受到，金吉娅的“给予”行为虽然源于她善良的本性，但和她成长在这样一个“爱”的家庭氛围中也有很大的关系。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。在这个圣诞节中，金吉娅的一家分享着圣诞礼物。谁知道“分享”是什么意思？在这个圣诞节中金吉娅的一家仅仅分享了礼物吗？还分享着什么？还有谁也分享着？你觉得这棵“给予树”还可以叫什么树？假如你就是那个小女孩，你收到这盼望已久的礼物时，你会怎么想？你想对金吉娅说些什么呢？把你想说的写下来。亲爱的金吉娅：