高一下学期语文开学第一课

语文开学第一课学习目标:1.总结上学期语文课堂情况及分析期末考成绩2.本学期语文学什么，怎么学，有哪些要求3.说说你对语文的意见和建议目标1：总结上学期情况1.课堂上开小差现象比较严重:睡觉打瞌睡（第一二节）、发呆看窗外、身在曹营心在汉（好像在听课但心思不在课堂上）、期末考复习阶段做其他科原因:外因:讲课有时会枯燥，尤其是讲解文言文时内因:1.对语文不感兴趣2.没有学习动力，学不学听不听都一样，追求及格万岁3.努力学了但效果不显著（学习方法不当）4.定力不足，容易被外界诱惑一班成绩统计：有待超越90分以上7人：沈濠锋、朱浩钧、曾振炬、刘洁惠陈华鑫、徐畅、成永华80分以上20人60分-79分14人60分以下1人班平均分：80.02分二班成绩统计：高不成，低不就90分以上：段欣、周豫辉、孔浩彦、周志华、邓冠、陈昊、李伟谊、黄一飞、米祖扬、关振杰、黎炜健、黄志森、、李永康、莫洁萍、郑永健、张子豪、赖宏、向钧靖、罗健恒80分以上23人80分以下8人班平均分：87.04分（与前一名相差1分，与第一名相差10分）目标2：学什么第一单元:游记（介绍景物）•第一课:介绍素有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之美赞的黄山。徐迟的黄山记与平日所见的游记的构思不一样。•第二课:充满诗意，风格清新流畅的亨利梭罗的散文随笔瓦尔登湖•第三课:巩乃斯的马借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求第二单元:科学小品（说明文）:了解说明手法•第四课:说数运用各种手法说明事物“数”•第五课:奇妙的低温世界“超”体现在哪里，有什么奇妙之处；运用多种说明方法，把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。•第六课:寂静的春天引发了现代环保运动，运用做比较的手法揭示了本文的深刻主题，反映作者充满激情的人文思想。第三单元:小说—小说三要素（人物、故事情节、环境）考查内容：•1.了解故事大概内容•2.分析人物形象，掌握刻画人物形象的方法•3.理解小说的主旨•第九课:祝福:“我的阿毛被狼叼走了”，通过祥林嫂的悲惨故事看尽人间冷暖•第十课:贫穷与虚荣，围绕项链展开的一场人性的考验•第十一课:微小说两篇了解微小说，会写微小说•第十二课:孙犁荷花淀“用谈笑风生态度去描摹时代的风云变化”•第十三课:王蒙春之声用放射性的心理结构和“意识流”的表现手法歌唱生活中的新转机第四单元:古诗文•1.鉴赏诗歌•2.掌握重点实词虚词，赏析作者的思想感情和写作意图•诗歌:唐诗、宋词、元散曲•诗文:•第十五课：李白感叹：“蜀道之难，难于上青天”•第十六课：江州司马白居易琵琶行慨叹：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”2个要求：1.课堂要求：积极配合老师，不捣乱课堂，努力认真听讲。2.作业要求：1）认真完成每一次作业。（罚:一次缺交，及时补回；两次缺交，说明原因；三次缺交，办公室完成；大于三次，抄写指定篇目。赏:所有作业、练习得到五个盖章，获得一次豁免权，10个两次，以此类推）2）作业本两个:一号本课内习题，二号本词语及默写笔记本一个，讲完一个单元收上来检查抄写本一个，两周检查一次，字数800字，题材不限说说你对语文的意见或建议共勉：