10走一步再走一步

走一步，再走一步——莫顿·亨特授课：谭贵芳一个弱小的男孩爬到了悬崖上，当他回首眺望时，不免有些心惊胆战，继续向崖顶爬，有些腿软；想下山，实在害怕，眼看就要天黑了……那座悬崖有多高？关卡说明第一关：攻克字词★☆☆☆☆第二关：抢答问题★★☆☆☆第三关：把握全文★★★☆☆第四关：合作解疑★★★★★第五关：领悟文旨★★★★★第六关：拓展反思★★★★☆第一关攻克字词灼人附和气喘吁吁突兀参差不齐扒滑稽晕眩呻吟趴恍惚抽噎zhuóhèxūxūwùcēncībāyūnxuànjīhuǎnghūyē初读课文shēnyínpā攻克字词恍惚：耸立：滑稽：哄堂大笑：晕眩：小心翼翼：神志不清、精神不集中高高地直立语言、动作幽默诙谐，十分可笑。头晕目眩谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。形容众人一起大笑的样子。初读课文故事发生在美国哪个城市？第二关抢答问题快速浏览课文故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？爬悬崖的有几个孩子？有名字的是？那座悬崖有多高？故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？12第二关抢答环节费城。酷热的七月天。初读课文爬悬崖的有几个孩子？有名字的是哪两个？3和我一起的五个男孩；内德、杰里。那座悬崖有多高？460英尺左右（约等于18米）。初读课文第三关把握全文一、故事的起因？二、故事的经过？三、故事的结果？玩弹珠等游戏玩厌了爬悬崖进退两难爸爸帮我脱离困境故事可分为三个过程：冒险遇险脱险默读课文第四关合作解疑•小组交流，合作探究。•1.“我”爬悬崖遇到了哪些困难？•2.谁帮助“我”脱险的？如何脱险的？“我”的心理是怎样的？再读课文第四关合作解疑1.“我”爬悬崖遇到了哪些困难？A.悬崖陡峭，在“我”眼中是“严禁和不可能的化身。B.“我”体弱多病，八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并谨记妈妈的警告，不能冒险。C.暮色中，第一颗星星出现在天空，悬崖下面的地面开始变得模糊。精读课文第四关合作解疑2.谁帮助“我”脱险的？如何脱险的？我的行为、心理是怎样的？•爸爸。•爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。精读课文“我”爬下悬崖时心理变化的过程。1最初：毫无信心3随后：信心大增2继而：信心萌发4最后：巨大的成就感我下不去我会掉下去我会摔死的这看起来我能做到我照做了再一次我做到了迈出了最后一步踩在了底部的岩石上精读课文信心丧尽信心萌发信心大增走一步再走一步（详）（略）“我”体弱多病，胆小悬崖高度伏笔心理变化第五关领悟文旨1.爸爸为什么不把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来？你觉得这是一位怎样的爸爸？2.“悬崖上的一课”，让“我”学到了什么？你学到了什么？3.说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。三读课文第五关领悟文旨•1.爸爸为什么不把“我”抱下悬崖，而是让“我”自己下来？你觉得这是一位怎样的爸爸？这是一位真正爱自己孩子的爸爸，也是一位明智、教子有方的爸爸。因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。爸爸指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练，增加独立、克服困难的勇气和经验。悟读课文2.“悬崖上的一课”，让“我”学到了什么？你学到了什么？不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。也是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手，循序渐进，坚持到底。悟读课文3.说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。悟读课文在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。第六关拓展反思•学习《走一步，再走一步》，还给你哪些启示呢？•①假如你是“我”，将怎么办？•②假如你是“我”的同学，将怎么办？变结局——拓展思维我们试着作出种种有可能的设想，为故事设计一个新的结局。1、杰里找的是“我”的母亲……2、杰里没有找到“我”的任何亲人……3、杰里在途中劝说伙伴们一起回来帮“我”……4、杰里被伙伴们恶作剧地拉走，不允许他去报告“我”的家人，也不允许他独自来帮“我”……一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。寄语