部编教材培养历史核心素养讲座

管理者安全领导力的提升1、安全领导力五项修炼中，对故事思维，下列描述不正确的是？（10分）A能打动人心的好故事B只要起作用就是好故事C讲故事是一种事半功倍的沟通方式D能够形成正向传播，影响他人的故事B2、企业安全文化的的驱动力在杜邦公司有个独到的管理名词叫什么？（10分）A安全文化B有感领导C安全领导力D安全意愿B多选题1、安全领导力五项修炼包括？（10分）A权威与亲和力B发现亮点C安全激励D故事思维E知行合一ABCDE2、安全领导力五项修炼中，发现亮点的目的是影响他人，那么，要发现他人的哪类亮点呢？（10分）A动机B行为C品质D经历ABCD3、关于自己与安全管理之前的故事，有哪些题材可以讲述呢？（10分）A我在安全管理中的定位B第一次处理工伤事故的事可不能讲，多没面子C过往的安全案例的经历D我与企业在安全方面的梦想ACD4、企业中正能量人物与安全价值观一致的故事有哪几类可以收集？（10分）A安全标杆B英雄人物C高层领导D愿景和价值观ABCD5、在杜邦公司采用的布莱德利模型图中，安全管理被分为哪四个阶段（10分）A人的自我保护本能B他人监管C自我负责D团队协作ABCD判断题1、安全管理分为恶性的、反应性的、计划性的、预防性的和自发性的五个阶段，对吗？（10分）A正确B不正确A2、安全领导力指如何影响各部门管理者、一般员工、承包商员工等，从而获得他们对安全工作的承诺、支持以及积极参与安全工作而体现的能力。这句话是正确的吗？（10分）A正确B不正确A3、针对事故教训类的故事，除了可以搜集自己企业和其他企业的，还可以搜集公共安全类的故事，对吗？（10分）A正确B不正确A