高中历史选修(3-4)试题(含解析)1

1专题27高中历史选修（3-4）【2017年高考命题预测】选修三20世纪的战争与和平1.从考点重点看，仍将以两次世界大战后的国际局势及相关历史现象、国联和联合国、局部战争和当今世界的和平与发展等考点作为高考命题的重点。2.从考查形式看，选择题和非选择题的命题形式都有，以非选择题形式考查的有全国课标地区、山东等；以选择题和非选择题两种形式考查的省份有安徽、北京、上海、浙江、天津、海南等。3.从考查角度上看，两次世界大战的背景、影响及战后重建与反思、雅尔塔体系、国联与联合国、大国关系与和平发展问题等是考查的重点。4.从社会热点看，本专题与当今国际局势、地区热点问题紧密相连，特别是朝鲜半岛的局势、日本极右势力抬头、中东和平进程的艰难历程、东南亚动荡局面等重大国际热点问题，将会与本专题的“第二次世界大战”“雅尔塔体系”“联合国的作用”“烽火连绵的局部战争”等历史问题链接显性或隐性考查。选修四中外历史人物评说1.从题型上看，多数新课标省份高考以非选择题为唯一命题形式，且不与必修模块链接考查；但个别省份偶有选择题形式考查，凸现出自主命题的特点。2.从内容上看，古代杰出的政治家、思想家；欧美资产阶级革命家；亚洲资产阶级革命中的杰出革命领袖等是本专题命题的重点。3.从命题角度看，近年高考特别重视运用评价历史人物的标准、方法、角度等方面，选取教材没有讲述过的历史人物进行命题。4.从热点考查看，通过中外杰出历史人物言行、活动，隐性考查社会现实热点。如考查古代政治家对国家和民族发展贡献的命题，隐性考查国家统一、民族团结的热点；从对东西方先哲的命题考查，折射出当今以人为本、构建和谐社会的热点等；从中外科学家的贡献命题，隐性考查当前走科学发展观之路的改革等。【2017年高考考点定位】一、20世纪的战争与和平1．第一次世界大战→→主要考查第一次世界大战的背景、过程及其对人类历史发展的影响。2．凡尔赛──华盛顿体系下的和平→→着重考查凡尔赛会议、华盛顿会议、“非战公约”、国际联盟的成立和主要活动。23．第二次世界大战→→重点考查第二次世界大战从局部战争逐步走向全面战争、国际反法西斯同盟的建立、各大战场重要战役、反法西斯战争胜利的历史意义、第二次世界大战的历史教训。4．雅尔塔体制下的冷战与和平→→突出考查美苏冷战局面形成的主要过程、世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动、七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程、联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5．烽火连绵的局部战争→→主要考查朝鲜战争、越南战争、中东战争、印巴战争、两伊战争、海湾战争。6．和平与发展──当今世界的时代主题→→着重考查和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据及和平与发展两大时代主题的辩证关系。二、中外历史人物评说1．古代中国的政治家→→主要考查秦始皇、唐太宗、康熙帝的政绩及历史作用。2．东西方的先哲→→着重考查孔子、柏拉图、亚里士多德的主要生平事迹及思想主张。3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物→→重点考查克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要政治活动。4．“亚洲觉醒”的先驱→→突出考查孙中山、甘地、凯末尔的主要活动及历史贡献。5．无产阶级革命家→→主要考查马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平的革命活动及理论贡献。6．杰出的科学家→→着重考查李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦的主要科学成就及科学精神。【考点pk】名师考点透析考点一：20世纪的战争与和平·第一次世界大战【名师点睛】1.第一次世界大战爆发的背景（1）世界的整体性加强：20世纪的世界已经基本上成为一个整体，各国各地区之间联系加强。（2）根本原因：各主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政治经济发展的不平衡性加强。（3）主要原因：欧洲列强之间的矛盾和冲突促成了三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。（4）列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”。（5）物质技术基础：20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为大战爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。2．战争性质(1)是帝国主义性质的战争，两大集团都是为了夺取霸权和奴役其他国家参战的。(2)塞尔维亚、比利时抗击德奥侵略，具有民族解放斗争性质，但并不能改变整个战争的非正义性。3.战争的影响3（1）大战给世界造成巨大损失，给世界人民带来了深重灾难。（2）导致世界格局变化：西欧相对衰落，瓦解四大帝国，美国和日本崛起，建立国际联盟，诞生了人类历史上第一个社会主义国家苏俄，亚、非、拉美的民族解放运动出现高潮。（3）对人类社会的影响：成为新技术的催化剂，促使政府机构改变了职能，改变了人们的思想观念。【试题演练】1.1914年秋,当欧洲卷入战争之际,英国外交大臣格雷说:“灯光正在整个欧洲熄灭。”由此推断,格雷认为战争将导致（）A.欧洲电力系统瘫痪B.欧洲中心地位丧失C.社会主义制度建立D.资本主义制度崩溃【答案】B【解析】试题分析：注意题干信息“灯光正在整个欧洲熄灭”的本意,即欧洲不再明亮,意指“欧洲中心地位丧失”。“欧洲电力系统瘫痪”是一种表象描述,“社会主义制度建立”“资本主义制度崩溃”与题干信息无关。故A、C、D三项错误,B项符合题意。考点：20世纪的战争与和平·第一次世界大战考点二：20世纪的战争与和平·凡尔赛──华盛顿体系下的和平【名师点睛】用图示法把握凡尔赛——华盛顿体系的形成4【试题演练】1.在1919年巴黎和会上,主要战胜国经过几个月的讨价还价,最后签订了对德和约。和约签订前,德国曾试图对该和约作有利于本国的修改,但遭拒绝,因此不得不（）①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】考点：20世纪的战争与和平·凡尔赛──华盛顿体系下的和平考点三：20世纪的战争与和平·第二次世界大战【名师点睛】两次世界大战的比较1．相同点(1)根本原因相同：都是资本主义经济政治发展不平衡性加剧的结果。(2)战争都给世界带来巨大的人力、物力和财力上的损失；都打击了帝国主义势力，推动了社会主义运动和民族解放运动的发展；都在客观上促进了科学技术的发展。(3)战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序，建立了具有普遍性的国际组织。(4)战后都推动和平主义思潮的发展。2．不同点(1)背景不同：一战爆发前，世界上只有资本主义体系。主要资本主义国家结成两大侵略集团不断制造战争危机。巴尔干地区是双方争夺的焦点而成为战争的火药库。二战爆发前，除资本主义体系外，还有一个社会主义国家。资本主义体系中的一战的战胜国所建立的凡尔赛体系具有骇人听闻的掠夺性，成为产生新战争的温床。建立法西斯专政的德、意、日打着反对布尔什维克主义的旗号，取得了英、法、美对他们侵略扩张的纵容和让步，做好了全面战争准备。而德、意、日三国与英、法、美之间也存在尖锐的矛盾，他们首先向英、法、美开战，导致了大战的全面爆发。(2)战争的目的和性质不同：一战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地、争夺市场和原料产地，双方进行5的是非正义的帝国主义掠夺战争。二战时，法西斯国家不仅要打败对方，而且要在世界范围内建立法西斯制度；与之相反，自由资本主义国家和世界人民，进行的是以打败法西斯、争取人类安全与社会进步为目的的反法西斯的正义战争。(3)影响不同：①一战给人类带来的主要是战争灾难，尤其对人类心灵产生了消极的影响，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则；二战不仅打败了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深人人心，所建立的战后新秩序较多地倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。②二战比一战影响更为深刻与广泛，一战后出现了社会主义国家苏联，二战后出现了一系列人民民主国家，并形成了社会主义阵营。③一战后帝国主义殖民体系开始瓦解，二战后帝国主义殖民体系崩溃。④一战后建立的凡尔赛华盛顿体系是帝国主义体系，二战后建立起来的雅尔塔体系是两种制度两极格局多重性质的体系，维持了较长时间的和平局面。⑤二战在客观上推动了科技的迅速发展，促使以欧洲为中心的国际格局迅速被美苏两极格局所取代。【试题演练】1.下边漫画提供了极丰富的历史信息,其中不能读出的是（）A.“霸王行动”开始,欧洲第二战场开辟B.盟军登陆西西里岛,墨索里尼政府垮台C.被困于突尼斯的德意军队投降,北非战事结束6D.斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德军【答案】A【解析】考点：20世纪的战争与和平·第二次世界大战考点四：20世纪的战争与和平·雅尔塔体制下的冷战与和平【名师点睛】雅尔塔体系和凡～华体系的相同点和不同点雅尔塔体系凡----华体系不同意志体现了美苏两国的意志体现了英法美等帝国主义大国的意志，矛盾调和资本主义大国和社会主义大国的暂时妥协调和了帝国主义之间的矛盾格局范围超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降，以美苏为中心以欧洲为中心的国际格局建立基础是两个战胜国的妥协，建立美苏实力均衡基础上建立在战胜国对战败国的掠夺的基础之上，必然随着德国的崛起而破产主要矛盾是两种不同的社会制度之间的矛盾主要矛盾是战胜国之间的矛盾性质是由于二战后反法西斯性质和社会主义的介入而是有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸的多重性质。本质是帝国主义之间的矛盾相同①都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的；②都通过一系列会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际体系；③都是大国意志的体现，其内容体现大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权的烙印，都随着各国力量的消长而瓦解、破坏。【试题演练】1.欧洲在国际政治中举足轻重。右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是（）7A．1942年的反法西斯联盟B．1946年的联合国C．1949年的北约D．1967年的欧共体【答案】C【解析】考点：20世纪的战争与和平·雅尔塔体制下的冷战与和平·美苏冷战局面的形成、联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动考点五：20世纪的战争与和平·烽火连绵的局部战争【名师点睛】1.朝鲜战争与越南战争的异同相同点：（1）背景相同。两场战争都是在冷战背景下发生的局部“热战”。（2）发生地区相同。两场战争均发生在亚太地区。（3）爆发的根本原因相同。都是美国为与苏联争夺霸权，直接干预和军事介入亚太第23题图8地区热点事务所导致（4）结果相同。最终结果都是正义的一方获得了胜利，美国未能如愿以偿，且付出了高昂的代价。（5）战争影响相同。都在一定程度上削弱了美国的势力，影响了冷战双方力量的对比，都给被侵略国造成很大的危害。（6）两场战争中中国人民都给予被侵略国家有力的支援。不同点：（1）朝鲜战争进展较快，仅历时三年；越战中出现几个阶段，由“特种战争”升级为“局部战争”，历时10多年。（2）美国侵入朝鲜半岛时是打着联合国的旗号，而在越南基本上是美国单独进行干涉。2.造成中东地区长期混乱的原因及解决中东问题的难点：原因：（1）从公元1世纪起，这一地区的主体民族、政治统治和宗教信仰多次发生改变，形成复杂的民族和宗教关系。（2）该地区战略地位重要，石油资源丰富，历来是大国强国看重并倾力争夺的地区。（3）犹太人和阿拉伯人因宗教信仰、领土纠纷、重要文化遗产归属问题引发的民族矛盾往往为大国插手中东事务提供了借口和机会。难点：(1)未能建立起码的信任，相互为敌。（2）难以协调彼此间的分歧，大国插手，地区极端民族主义和恐怖分子的威胁。3.海湾战争的特点和影响：特点：（1）第一场真正意义上的现代高科技战争。（2）空中力量在战争中具有决定性作用，空袭与反空袭既是主要的作战样式，也是战争最重要的手段。（3）信息战显示出举足轻重的作用，争夺信息优势成为战争双方作战行动的先导。（4）战场向大纵深、立体化方向发展，前方与后方的区别趋于消失，因此，要改变战争观念，淡化前方与后方的差别。（5）战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的经济力量支撑。影响：（1）改变了世界政治力量的对比，加速了国际格局多极化趋势的发展。（2）