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1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。4、欣赏课文中优美的语言积累。chánēlín潺潺婀娜粼粼舞姿hézhuìpángxiè干涸点缀螃蟹波纹浮现潮湿流通舒服印象守望相助潺潺:婀娜:粼粼:干涸:点缀:野菌:指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰,使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野生的菌类。自由、反复地朗读课文,想象文中描写的情景1课文写了几种景物?找出有关句子。从中体会到什么?2作者故乡的这些景致给你怎样的感受?(那么美,那么自然)3你从这些景致描写中体会到作者的什么情感?(对故乡的无比热爱和怀念。)自学课文1-4自然段,看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。第一自然段:小溪、垂柳、水鸟第二自然段:介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。第三自然段:小桥、溪水漂野花。第四自然段:长石桥、茶山、采茶、野花。至今一看到茶树,脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶,在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。(“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间,也是作者的童年时光.“那些美好的印象”,不光是家乡美好的景色,还包括作者记忆中童年玩耍的情景,以及人们“日出而作,日出而息”“守望相助”的太平生活。)潮湿低矮阴暗的房屋作者为什么喜欢?说明作者对家乡印象之深,怀念之久。从中,我们也可以感受到,作者对对故乡的思念和眷恋。作者表达的是思乡之情,他是怎样表达思乡之情的?这样写有什么好处?(通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。)(不空洞,更真实,更感人。)领悟文章表达情感的方法:1.通过描写美景来表达爱的情感。2.直接抒发对家乡的爱、怀念。3通过回忆有趣的往事来表达情感。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
本文标题:小桥流水人家修改
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