31阅读之星评选方案

“阅读之星”评选活动方案阅读，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；阅读，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；阅读，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行“阅读之星”的评选活动，具体方案如下：一、评选条件：1、阅读有计划、有目标地进行，能在年级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；2、具有良好的阅读习惯，每月借书三本以上，能够坚持每天读书半个小时以上。3、积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。二、评选方法：1、根据图书馆《借阅图书登记表》所记录阅读情况以及上交的优秀阅读书目后感的篇数为主。2、每月25日前阅读书目超过三本以上的学生可以到阅览室领取《“阅读之星”参报申请表》，每月28日前提交“阅读之星”的材料，材料包括《“阅读之星”参评申报表》及读后感（三至九年级）；4、优秀读后感由教导处组成的评为小组阅读及评选。5、奖项设置：每年级各3名。2016年9月12日“阅读之星”参评申报表学校年级班级姓名性别年龄阅读书籍名称1、2、3、4、5、备注：读后感表上序号并装订在表格后面。