94蜀道难

古典诗歌中写景的几种方式【描写的角度】一、正与侧的结合二、动与静的结合三、声与色的结合（多种感官的结合——听觉，视觉，嗅觉…）四、虚与实的结合五、点与面的结合六、远与近的结合（方位的转变——上下，高低…）（空间角度）七、白描手法八、色彩角度【表现手法的角度】最常见的是抒情方式和描写方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情；后者如动静结合（或以动衬静）、虚实结合（或以虚写实）。【修辞手角度】常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、互文、设问、反问等，这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。①诗的第一、二句分别从什么角度来写景？这两句诗勾勒出一个怎样的境界？②整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？明确：第一句仰视，第二句俯视。这两句勾勒出月色秀朗、溪水清澈的朦胧飘渺的兰溪山色，使人如同坠如仙境。写出欣快欢畅的渔民，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机，洋溢着一种欢畅欣喜之情。蜀道难一首雄奇的送别绝唱1.噫吁戏，危乎高哉2.蜀道之难,难于上青天3.西当太白有鸟道4.然后天梯石栈相钩连5.上有六龙回日之高标6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盘盘高比多么挡沟通相连使动用法，使……回转；回旋越过1.但见悲鸟号古木2.雄飞雌从绕林间3.使人听此凋朱颜4.连峰去天不盈尺5.枯松倒挂倚绝壁6.飞湍瀑流争喧豗7.砯崖转石万壑雷拟声词用如动词，冲击使……滚动，使动用法只跟随使动用法，使……凋谢离满靠急流1.一夫当关，万夫莫开2.所守或匪亲3.朝避猛虎，夕避长蛇4.锦城虽云乐5.侧身西望长咨嗟人挡同“非”互文见义虽然深深黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚，尊重还危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危高危险正，端正屋脊2、危1、尚连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽(huì)有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦距，距离离开除掉，去掉前往，到---去指出划线字的意义和用法。3、去1、猿猱欲度愁攀援2、使人听此凋朱颜3、砯崖转石万壑雷4、侧身西望长咨嗟5、雄飞雌从绕林间为---发愁，为动用法使---凋谢，使动用法使---滚动，使动用法向西，名作状形容词用作名词，雄鸟、雌鸟。指出划线字的意义和用法但见悲鸟号古木。雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月。嗟尔远道之人胡为乎来哉。指出下列文言句式省略句，省略介词“于”介词宾语“胡”前置主旨句：蜀道之难，难于上青天。一、刻画蜀道之险（1）开凿前，历史、神话。迷离、深远、苍莽之感。（2）开凿后，写景——远游之人（重点）二、描绘行旅之悲远游之人所见所闻所感，情景交融，迸发出对友人关切之情。三、抒写入蜀之危叙、议、情融会，夸饰蜀地之险恶，以树友人回归之志，篇末发出深沉的慨叹。起了怎样的抒情作用？险悲危副句（“危乎高哉”）+主句（“蜀道难”）主句（“蜀道难”）+副句（“使人听此凋朱颜”）副句（“不如早还家”）+主句（“蜀道难”）雄浑奇幻悲凄低回凛然长叹诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写，从而表达了对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危机，后来发生的安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。这首诗以咏叹为基调，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈，而战祸之烈是由于蜀道高险给割据者创造了良好条件的缘故。因此，对军事叛乱的警惕正是诗人的主旨所在。“蜀地不可去，不可居”是其表达的要义。最后一段写蜀中要塞剑阁的意图是什么?复沓1、形成了一唱三叹的抒情氛围，强化了诗歌所要表达的情感思想。2、内容上层层递进、层层深入，曲折变化地揭示出了深刻的主旨，结构脉络清晰。形式（手法）内容（作用）总结（或总起）3既表现了中心，又具有强烈的抒情作用，结构上串连了全篇，是本诗的主旋律、核心句。核心句作用小结对写作手法的深入探究·第1节1、时空纵横交错，构成恢弘壮阔的画面，营造氛围。2、正面描绘与侧面烘托结合。3、突出一个重点，进行多角度描绘。尔来四万八千岁（夸张）/西当太白有鸟道正面：上有六龙回日之高标侧面正衬：下有冲波逆折之回川反衬：黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀缘青泥何盘盘写景：写动作：写心情：百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息（细节）以手抚膺坐长叹青泥何盘盘第2节1、情景交融：选择特定意象传递特定情感信息畏途巉岩绝壁悲鸟子规夜月空山古木枯松2、动静互补：静景：动景：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷3、直抒胸臆：情感喷薄而出不可遏止其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（长句）第3节1、比拟手法：形象真切，触目惊心狼与豺：叛逆之人，凶残成性猛虎、长蛇：凶恶之徒到处横行，险象环生2、用典：内涵更为丰厚，昭示鉴戒之意明用张载《剑阁铭》：剑阁峥嵘——狼与豺《古诗十九首·明月何皎皎》：锦城虽云乐不如早还家暗用：《楚辞·招魂》：“不可居些”，“归来些”这首乐府诗以七言为主，又有杂言，节奏变化多端，请找出几句朗读，体味它们分别具有怎样的抒情功能。奔放激越，情绪强烈，具有不可遏制的激情，表现出了诗人对大自然的惊叹，对劝阻友人的急切心情和真挚情谊。遒劲有力，具有独特的节奏上的顿挫作用，既可以表现环境的凄凉，也可以表现环境的凶险，起了突出强调的作用。长句：短句：诗的建筑“美”：齐整中的错落有致丰富而神奇的想象：文中所想象的蜀地与其山峦、山路的情形使人觉得怵目惊心，毛骨悚然，大有见蜀山而回转之意。多样的诗歌意境（气象宏伟）：为了表达主观感受与目的的需要，诗歌中构织不同的意境：高峻、宏伟、神奇、凄清、恐怖等各种意境均有描绘，而这些意境又统统表现一个“难”字。神秘的传说：“五丁开山”“太阳神回车”“子规哀啼”等传说的出现，使全诗笼罩一种神秘气氛，也从另一个角度表现出了一个“难”字。气象宏伟西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。•在诗人的想像中，他仿佛将秦蜀之间重山叠岭千里不绝的图景一望无余。如此雄奇的地貌，真是罕有其匹啊!地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。•16个字就将民间传说中关于五丁开山的故事栩栩如生地再现了出来，使我们仿佛听到了五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路、架设栈道的情形，不禁要赞叹神力和人工的伟大!气象宏伟上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。•这是诗人想像自己在蜀道中的所见：当仰望眼前的最高峰时，他看见六条龙拉着的太阳车被挡住，不得不绕道而行；再俯视下面，只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡——这幅画又是多么神奇而美妙!青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。•这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形。“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形。——这很像一组摇镜头，而有趣的是后一幅：诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，看看是个什么样子。这是何等奇特的想像!但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。•这是诗人设想旅游者在途中所见到的景物。画面是凄清的：鸟鸣，使山林显得更加幽静，像原始森林一样荒寂无人。跟此前的画面相比，色调是变了，也表现了蜀道景物的多样，但气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。气象宏伟峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷。•这是一幅极其惊险的画面，与上文着重写蜀道之高不同。连峰绝壁，崖转石，都会危及游人的生命，使人望而生畏，闻而心惊，故下文云“其险也如此”。•如此多的画面此隐彼现，其境界之阔大，自不待言；且无论写山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，确非他人之可及。再从总体来看，其变化之速，愈变愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接，故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”，岂虚语哉!气象宏伟拓展阅读1、阅读下面一首诗，回答问题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。【注释】①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。②春流：泛指春天水涨，江水奔流；一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一说泛指蜀中城市。⑴简要分析首联与《蜀道难》首句表达方式上的不同。⑵具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？简要分析其中一句。⑶颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含义丰满，表现了多方面的内容。你能概括出几点内容？2、阅读李白《长相思》，回答问题。长相思李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑①，微霜凄凄簟色②寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有绿水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。【注释】①络纬。又名莎鸡，俗称纺织娘。金井阑，雕饰华丽的井栏。②簟（diàn）竹席。⑴“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋？诗人描绘深秋景象的目的是什么？⑵用简明的语言，评点“孤灯不明思欲绝”一句中的“孤”字的艺术效果。