2018高考总复习之图文转换

2018高考语文专题复习系列(1)图表与文字的转换(2)图画与文字的转换命题形式从所供材料角度分为：(1)图表与文字转换(2)图标(徽标)与文字转换(3)漫画与文字转换⑷图片与文字转换从表达角度分为：(1)直接表述图表信息；（显性）(2)对图表信息推断总结题(揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联、拟写公益广告等)（隐性）一、考点说明图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。（一）漫画类图文转换学习目标•1、了解漫画及它的命题形式。•2、掌握漫画题的解题方法漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。（E级）考点阐释漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．漫画的特点•多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性•运用夸张、比喻、象征、对比等手法•具有强烈的讽刺性或幽默性1.说明（描述）画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告漫画题的命题形式:语言运用题（2012年江苏）4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分)这幅漫画形象地提醒人们：家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、背景、细节）注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。请描述下面漫画的画面内容。图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。仔细观察漫画，请用简单的描述性语言，阐释画面。参考答案：一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静地躺在桌面上。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。•解题思路：•首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。•然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。题型2、揭示寓意概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：讽喻有些人依权附势且目空一切。看下面漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）参考答案：讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。•首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。•然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。•拟题可直接以讽刺主体命名。观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题支持台独，踏上死路简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如此团结/如此划船/划船者。请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）题型4、编拟公益广告参考答案：毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。（2010江西）21．请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)典型例题【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）砍典型例题审读画面砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。读懂漫画是正确解题的前提注意顺序：如上－下，因－果，背景－人物等标题：砍主体：人背景：树桩注意细节砍合理想象（关系）人砍完了所有的树木导致环境恶化。类比联想（画面→生活）破坏环境，将殃及人类自身。思维方法：１、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。误答：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。（2分）（1分）(忽略标题)(忽略细节-人物外形)《砍》请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）砍答题关键：（1）注意顺序上－下，因－果，背景－人物等（观察）（关系）（2）注意思维由果推因，由表及里，揭示本质（3）注意语言说明性语言、论述性语言画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。右边有一个汉字“砍”。破坏生态环境，必将殃及人类自身。典型例题分析观察这幅漫画,描述画面并写出寓意。画面上，一个身着制服夹着公文包的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。观察这幅漫画,描述画面并写出寓意。这幅漫画告诉人们，对制假售假者不能心慈手软，一罚了之，而必须采取有力措施，斩草除根，严厉惩罚。漫画含义：耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。(意思对即可)请写出下面漫画的含义。（二）徽标类图文转换【考点阐释】徽标又叫徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。。右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题——“城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分）经典回顾学生答案1.“海宝”，意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题——“城市，让生活更好”设计新颖，富有创意。2.海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。3.海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明上海办世博会赚钱，会给中国带来巨大的利益。参考答案（一）细观察（二）巧想象（三）善表达解题指导中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）一、描述画面内容注意顺序：由总到分标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）二、揭示寓意助人为乐扶贫济困1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总基本方法•一、描述标志内容:•图形组合二、揭示标志意义•象征意义三、答题注意顺序•总分、上下、左右上海世博会会徽实战演练一．上面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写“EXPO”、“SHANGHAICHINA”。（2）①三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。②由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。徽标与文字的转换二、上图是“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）小结：徽标在我们的生活中无处不在，需要你的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活,让生活走进语文,让语文更贴近生活,请热爱我们的语文。规律探寻1．宏观把握徽标的外形特点。2．分清说明顺序。3．采用规范的说明文语言。4．力求避免遗漏说明内容。徽标与文字的转换（二）表格文字转换题•所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。表文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。•表文转换题中的“表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。走进高考1.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）（2012年天津）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2分）[解析]本题采用图表分析的形式，旨在考查考生的语言综合运用能力，尤其是图文转换能力。图表分析题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析有关材料，辨别、提取、挖掘其中隐含的信息，进而对材料进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格转成直观的信息，以展示某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解答此类题，首先应该看懂图表，总结图表中传递出来的信息，然后在此基础上对造成此种情况的原因作深入地思