学前儿童呼吸系统

第二章学前儿童身体的生长发育与保健讲师：任留燕12第一节：呼吸系统概述第二节：学前儿童呼吸系统特点及保健内容简介1呼吸系统气体交换站案例分析4岁的含含抓了一把花生米出去玩耍，但不一会儿，他却哭着回来说鼻子难受。爸爸一看，含含的鼻子又红又肿，鼻孔深处有一粒花生米，爸爸赶紧找来一把镊子，企图将花生米夹出来，可没想到，越夹花生米越往鼻子里“跑”。不一会儿，含含憋得满脸通红，呼吸越来越困难，爸爸急得手忙脚乱。如果你遇到了这种情况，你要如何做呢？让我们来一起体验人体维持正常生命活动需要的呼吸，请你这样做：像游泳时憋气，吸上一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁憋气时间最长，然后谈谈感受？小游戏呼吸系统概述1吸入气和呼出气中各种气体的量比较：气体成分吸入气呼出气呼、吸比较氧气21%16%少二氧化碳0.03%4%多氮气78%78%几乎不变稀有气体0.94%1%几乎不变水汽较少较多多了问题：为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢？呼吸系统1、呼吸系统的概述2、学前儿童呼吸系统的特点3、学前儿童呼吸系统保育要点呼吸系统11气体交换站POSTCARDMadeinEngland呼吸定义人体在新陈代谢中不断消耗氧气并产生二氧化碳。机体不断地从外界呼入氧气并排除体内的二氧化碳的过程成为呼吸。呼吸系统概述1呼吸系统概述1下呼吸道气体进入肺的通道1.呼吸道2.肺鼻咽喉气管和支气管左肺分两叶右肺分三叶呼吸系统概述1（一）鼻1、组成：外鼻、鼻腔和鼻旁窦2、作用：是呼吸道的起始部，又是嗅觉器官。具有感受各种气味刺激、湿润、加温和净化空气等功能，被称为“保护肺的第一道防线”。呼吸系统概述1（二）咽1、组成：鼻咽、口咽和喉咽。2、作用：咽下端与喉和食管相连，是呼吸和消化的共同通道。（三）喉喉的身份也是双重的，既是气体通道，又是发音器官，容易引发炎症，造成人的身体不适。呼吸系统概述1运动系统概述1呼吸系统概述1肺：肺是气体交换的场所。由细支气管、肺间质和肺泡组成，位于胸腔内，左右各一。血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成“吐故纳新”的任务。2学前儿童呼吸系统特点及保健肺气管鼻和鼻腔相对狭窄，没有鼻须，鼻粘膜柔嫩，血管丰富，易发生感染和阻塞。咽腔相对狭窄，方向垂直，容易引发中耳炎。管腔相对狭窄，内壁软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织，不仅容易受感染，也容易发生阻塞，导致呼吸困难。肺发育不完善，肺活量小，新陈代谢旺盛，呼吸频率快。幼儿年龄越小，呼吸越快，弹性组织发育差，血管丰富，抵抗能力差。空气污浊易患肺炎。喉咽鼻学前儿童呼吸系统特点及保健2黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，保护性反射能力差，易发生气管异物，导致喉梗阻。二、呼吸运动的特点：学前儿童新城代谢旺盛，在新陈代谢的过程中，机体需氧量相对比成人多，只能加快呼吸频率以满足需要，所以年龄越小，呼吸频率越快。学前儿童呼吸系统特点及保健2年龄新生儿1~3岁4~7岁10~14岁成人呼吸频率（次/分）40~4425~3022左右20左右16~18学前儿童呼吸系统的保健：（一）培养小儿良好的卫生习惯1.养成用鼻呼吸的习惯。2.教育幼儿不挖鼻孔。3.教育幼儿咳嗽、打喷嚏时，不要面对他人，用手帕捂住口鼻。4.不要让幼儿蒙头睡眠，以保证吸入新鲜空气。学前儿童呼吸系统特点及保健2学前儿童呼吸系统的保健：（二）保持室内空气新鲜新鲜空气里病菌少并有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，还可以增强学前儿童对外界气候变化的适应能力，室内应经常开窗通风换气。学前儿童呼吸系统特点及保健2学前儿童呼吸系统的保健：（三）科学组织体育锻炼和户外活动经常参加户外活动和体育锻炼，可以加强呼吸机的力量，促进肺的正常发育，增加肺活量。另外户外活动还能提高呼吸系统对疾病的抵抗力，预防呼吸道感染，组织学前儿童体育游戏、体操、跑步时，应自然而正确的增加深呼吸，使肺部充分吸进氧气，排除二氧化碳。学前儿童呼吸系统特点及保健2学前儿童呼吸系统的保健：（三）科学组织体育锻炼和户外活动经常参加户外活动和体育锻炼，可以加强呼吸机的力量，促进肺的正常发育，增加肺活量。另外户外活动还能提高呼吸系统对疾病的抵抗力，预防呼吸道感染，组织学前儿童体育游戏、体操、跑步时，应自然而正确的增加深呼吸，使肺部充分吸进氧气，排除二氧化碳。学前儿童呼吸系统特点及保健2学前儿童呼吸系统的保健：（四）严防呼吸道异物培养学前儿童安静进餐的习惯，不要边吃边说笑，更不可抛起来解释，不要让孩子玩玻璃球、硬币、扣子、豆类等小东西，教育他们不要把小物件放入鼻子内，婴幼儿不要玩塑料袋，以防他们套在头上。学前儿童呼吸系统特点及保健2学前儿童呼吸系统的保健：（五）保护幼儿声带选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时发声时间最多在4-5分钟，练习发声的地点要保持空气流通，温度、湿度事宜。冬季不要在室外练声。当咽部有炎症时，应减少发音直至完全恢复。学前儿童呼吸系统特点及保健21.你知道怎样正确擤鼻涕吗？2.北欧人鼻子和生活在赤道周围的人，鼻子有什么不一样的地方？3.为什么吃饭的时候不能大笑？4.为什么不要随地吐痰？5.吃东西噎到怎么做？6.流鼻血了要怎么做呢？7.幼儿可以唱成人歌曲吗？为什么？8.空气质量如何影响我们的健康呢？讨论学前儿童呼吸系统特点及保健21.要选择柔软，无刺激的手帕或纸巾。2.家长拿着准备好的手帕或纸巾至于宝宝的鼻翼上，先用一指压住一侧鼻翼，使该侧的鼻腔阻塞，让宝宝闭上嘴，用力将鼻涕擤出。然后用拇指，食指从鼻孔下方的两侧往中间对齐，将鼻涕擦净，两侧交替进行。3.几次后，可以让宝宝自己拿着手帕或纸巾，在家长的帮助下进行练习，经过反复多次训练，接近两岁的宝宝不仅可以学会擤鼻涕，而且还会擦去擤出的鼻涕了。4.在教宝宝擤鼻涕时，家长要亲自示范给宝宝看，如果孩子的方法不正确，家长不要去责骂孩子，应该和孩子讲明原因，让孩子从小养成讲卫生的好习惯。给孩子正确的擤鼻涕方法北欧人的鼻腔比较长，且鼻毛系统发达。这可以防止冷空气直接进入呼吸系统。这也是欧洲人鼻子比较高的原因。赤道附近的人鼻腔较短。鼻毛稀疏，可以使热量快速散出，防止灼伤。非洲人的鼻子也就比较短平了。北欧人VS赤道周围的人我们进食和呼吸都要通过咽喉，空气通过咽喉进入气管，而食物通过咽喉进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边大笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物就会进入气管，引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大说大笑。为什么吃饭不能大笑？气管和支气管上的腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁．因为痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰。为什么不要随地吐痰吃东西噎到了怎么办？吃东西噎到了怎么办？吃东西噎到了怎么办？吃东西噎到了怎么办？吃东西噎到了怎么办？吃东西噎到了怎么办？鼻腔粘膜分布着丰富的毛细血管，黏膜离外鼻孔很近，因此很容易遭受到刺激或损伤而出血。流鼻血的时候，很多人习惯把头仰起，误以为血不外流就是不出血，还有的甚至认为血是宝贵的，应应当咽下去。其实这些都是不正确的做法。鼻出血时，有条件的应该到医院进行全面检查，如果当时条件不允许或来不及去医院，可用下面几种方法临时止血。（l）首先要保持镇静，不要紧张，头部保持直立位。低头可引起头部充血，仰头可使血液流到咽部，咽下去会刺激胃部引起呕吐。（2）如果出血不多，可以先用干净棉花堵塞鼻孔，再用手指捏住两侧鼻翼，稍用力压迫，过5一一10分钟就能止住出血。（3）把适量的云南白药、麻黄素等药物放在棉球上，再堵塞在出血的鼻腔内，止血效果较好。（4）其他原因引起的出血，除了注意局部处理外，还必须积极诊治。遇大量出血时，必须及时到医院求治。流鼻血的做法空气质量对我们的影响下课