课文桂林山水教学方案设计

课文《桂林山水》教学方案设计青白江区城厢学校蔡素芬课题名称《桂林山水》科目语文年级四年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析进入小学四年级的学生，在语文的学习方面已经有了一定的基础，收集了许多有关桂林山水的图片、歌曲，有感情的朗读课文等，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。教学目标一、情感态度与价值观1.体会和感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、大自然的感情。2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。二、过程与方法1.初读课文，引导学生领悟、感知，逐步掌握课文的内容，并以此为依据，理解课文的内容。2.总结全文。三、知识与技能1.有感情的朗读课文，并从朗读的过程中感受桂林山水的美。2.区分不同段落，选择不同的学习方法。教学重点、难点1.引导学生用欢快的情绪，有感情的朗读。教学资源教学过程教学活动11.教学活动21.1)2)教学活动31.教学活动41.