大学生创业能力与就业教育

大学生创业能力与就业教育人文系电子商务09,10,11级主题班会第一节要点综述现行的大学生就业制度及相关政策与法规我国大学生就业制度的历史演变与发展大学生创业及相关制度政策我国大学生就业制度的历史演变与发展（一）计划经济体制下的“统包统分”制度“学校按指令性计划进行招生,学生按照计划进行分配，用人单位没有选择权，有什么学生就接受什么学生”（二）经济体制转轨期的大学生就业制度实行以学校为主导向社会推荐就业，毕业生和用人单位在一定范围内双向选择的办法（三）社会主义市场经济体制下的大学生就业制度“供需见面、双向选择”我国大学生就业制度的历史演变与发展现行的大学生就业制度及相关政策与法规（一）毕业生就业的方针和政策1、毕业生就业的原则和机制当前，毕业生就业坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则。其就业机制为“市场导向，政府调控，学校推荐，学生和用人单位双向选择”2、定向生的就业政策定向生原则上按入学时合同就业。如确因特殊情况不能回原定向单位就业的毕业生，须征得原单位的同意，报就业主管部门批准，并交纳相应的违约金和培养费后，可调整就业单位。3、享受国家专业奖学金及享受艰苦行业，地区或特殊岗位定向奖学金的毕业生就业政策享受师范、农林、民族、体育、航运等国家专业奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊定向奖学金的毕业生，原则上按国家计划就业，对不服从就业计划自谋职业的，必须补交在校期间普通专业的学费并返还定向奖学金、专业奖学金。4、结业生的就业政策结业生就业必须在《就业报到证》上注明“结业生“字样；在规定时间内未联系单位的，由学校将其档案，户籍关系转至家庭所在地（家在农村的保留非农业户籍），自谋职业。现行的大学生就业制度及相关政策与法规5、有病毕业生的就业政策学校应在毕业生毕业前认真负责地对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。一年内治愈的（需经学校指定县级以上医院证明能坚持正常工作的）可以随下一届毕业生就业；一年以后仍未痊愈或无用人单位接受的，户籍关系和档案材料转至家庭所在地，自谋职业。6、毕业生自费出国留学的政策毕业生可以申请自费出国留学，申请自费出国的毕业生不参加就业，凭国（境）外大学的录取通知书，在学校规定的期限内提出申请，经学校教务处和毕业就业管理部门审核同意后，不列入就业计划。毕业生集中离校时未办妥手续的，原则上将其户口转至家庭所在地，继续办理出国手续。7、高职毕业生的就业政策高职毕业生的就业政策原则上与其他专科毕业生就业政策相同，但必须在《就业报到证》上注明“高职”字样。现行的大学生就业制度及相关政策与法规（二）毕业生就业的途径及方式1、大学毕业生就业的主要途径（1）即时就业（2）延时就业（3）自谋职业和自主创业（4）考研（5）出国现行的大学生就业制度及相关政策与法规2、大学毕业生就业的其它方式（1）报考国家公务员（2）高校毕业生到军队就业（3）高校毕业生面向基层就业：主要包括以下四种a.“选聘高校毕业生到村任职工作b.“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”c.“三支一扶”计划：支教、支医、支农、扶贫d.“大学生志愿服务西部计划”现行的大学生就业制度及相关政策与法规（三）大学毕业生就业的程序（1）了解就业政策（2）分析形势，准确定位（3）收集处理就业信息（4）自荐应聘（5）签约（6）文明离校与报到就业现行的大学生就业制度及相关政策与法规大学生创业及相关制度政策（一）国家出台的大学生创业优惠政策（二）江苏省政府出台的大学生创业优惠政策第二节热点透析一、我国当前大学生就业形势分析二、影响大学生就业的因素分析三、未来大学生就业形势展望一、我国当前大学生就业形势分析1、高校毕业生人数逐年增加，待业人数不断增多2、社会宏观就业形势带来巨大压力3、传统就业主渠道吸纳能力下降、4、经济增长速度放缓影响就业空间二、影响大学生就业的因素分析（一）大学生自身方面的因素1、就业理念与现实的脱节2、大学生就业能力的不足3、就业渠道不畅以及求职技巧的缺乏（二）高校教育方面的因素1、高等教育层次结构失衡2、专业设置及教学内容的错位与滞后专业设置与社会需求存在结构性矛盾专业调整相对滞后教学内容与社会发展不适应3、大学生就业指导尚不完善二、影响大学生就业的因素分析（三）用人单位方面的因素1、盲目要求高文凭2、过分看重工作经验3、“重男轻女”存在性别歧视4、生源地域歧视二、影响大学生就业的因素分析（四）大学生就业市场方面的因素1、大学生就业市场整体不规范2、就业市场法规建设尚不健全二、影响大学生就业的因素分析三、未来大学生就业形势展望（一）有利的政策因素（二）转好的经济形势（三）高等教育的深化改革（一）有利的政策因素针对国际金融危机带来的影响，中央经济工作会议明确提出“保增长、保民生、保稳定”的战略部署，把就业摆在更加突出重要的位置，实施更加积极的就业政策，全方位促进就业和稳定就业。国务院两次召开常务会议专题研究就业问题，先后制定出台了四个文件，包括一个综合性文件和三个专门文件(涉及促进创业带动就业、高校毕业生就业、农民工就业)。同时，国务院就业工作部际联席会议有关部门联合出台了三个文件(涉及减轻企业负担稳定就业、实施特别职业培训计划、开展就业服务系列活动)。中央财政也加大投入，预算安排就业资金420亿元，比去年增长66.7%。到2009年7月，全国31个省份及300多个城市已全部出齐了七个文件的配套政策措施，形成了应对金融危机稳定和扩大就业的一整套政策体系。（三）高等教育的深化改革1、高等教育改革使大学更加关注大学生就业能力的市场内涵2、大学正在将就业能力的市场内涵转化为教学创新行动3、在职业指导服务方面，大学充分利用学校就业中心的信息网络，充分利用校友的人脉资源，通过全方位的职业指导与服务，增强大学生从学校到工作的“市场能力”（二）转好的经济形势1、产业结构调整吸引就业需求2、扩大内需发展经济，能更多拉动就业3、企业负担减轻，稳定现有岗位。大学生创业能力培养分析•一）研究背景及意义•１．研究背景•近年来．随着大学生就业形势的日益严峻，推动大学生自主创业作为减缓就业压力的一个重要途径越来越受到人们的关注。党的十七大也明确提出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。”但大学生自主创业却始终未成气候，虽然其中的原因很多，但大学毕业生创业精神和创业能力欠缺，恐怕是导致大学生自主创业失败的一个重要原因，因此，如何来培养和提高大学生创业能力已经成为我国人才培养的一个重要方面。因为培养和提高大学生创业能力不仅是减轻我国高校毕业生就业压力的一个战略举措，更是振兴我国各行各业的需要，是中华民族伟大复兴的需要，是我国参与全球经济竞争与合作的需要。•２．研究的意义•（１）本文研究的理论意义•我国对大学生创业能力的研究起步较晚，目前还处于探索阶段。近年来，随着高校扩招后大学生“就业难”问题日益凸显，学界对大学生创业能力的关注度日益增强。本文利用社会资本理论的结构洞理论来对大学生创业能力的培养进行进一步的探讨，不仅满足了时代发展的理论需要，为今后大学生创业实践和学校决策部门的正确决策提供理论依据，也为地方高校大学生创业能力培养的具体实施提供了一种有效途径。•（２）本文研究的实践意义•本文的研究不仅有益于提高自己创业方面的理论修养和创业实践指导能力，而且有益于为培养大学生创业能力的实践提供一种行动指南或参考，具有较大的现实意义和实践价值。200年9月2日，江苏省教育厅召开新闻发布会，省教育厅新闻发言人、副厅长胡金波就义务教育阶段教师绩效工资何时发放、09年毕业生就业情况、高中生统一学籍管理等热点问题的最新进展进行通报。09年就业率不降反升胡金波通报说，2009年我省高校毕业生总数为45.9万人，增幅达7%。尽管如此，截至9月1日，高校毕业生总就业率为81.51%，实现就业37.49万人，同比增长2.62万人。金融危机下，江苏毕业生就业率为何不降反升呢？江苏省招生就业指导服务中心任雷鸣主任表示，“81.51%这个数字比较实。”他分析说，就业率提升主要原因有四：一是各级政府重视，政策倾斜。二是机关事业单位招聘计划增加。三是今年基层项目增加。四是流向中小型企业的毕业生增多，学生就业更加理性。09年就业有五大特点胡金波副厅长介绍说，2009年江苏高校毕业生就业呈现以下几个特点：一是就业质量继续提高。二是超过7成的大学生到基层就业。三是中小企业成为毕业生就业的主渠道。四是苏北地区吸纳毕业生能力有所增强。五是不同学历层次毕业生就业情况差距较大。从总就业率看，毕业研究生就业率为79.66%，本科毕业生就业率为78.70%，专科毕业生就业率为84.10%。没有发现“被就业”现象“被就业”如今是个高度敏感的话题，省教育厅学生处副处长张兆臣肯定地表示：到目前为止，江苏没有接到一例这样的举报。张兆臣说，我省对就业率统计有十分严格的规定，其中对派遣证、协议书几个文件必须严格核验，几证俱全才能纳入统计，有效地杜绝了“被就业”现象。本章思考题1、高校毕业生就业事关千家万户的切身利益，事关高等教育可持续发展，事关社会的和谐稳定。根据材料中所介绍的优惠政策，你对未来的就业前景持什么样的态度？大学期间又将做哪些准备？2、创业教育日趋成为大学生就业的一种有效的补充途径，你是否考虑过自主创业？对于已经开展的创业教育还有什么建议？