人教版四年级语文17课《长城》

17长城R四年级上册新课导入学习目标1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、堡垒、智慧”等词语。2.有感情地朗读课文，了解长城的特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。（重点）3.激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。（难点）知识备查长城：春秋战国时期列国均有修筑，秦始皇时期加以修缮。此后，汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代曾前后修筑长城达18次。明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关。课文中描写的长城就是明代修筑的。山海关嘉峪关字词积累崇（）山峻岭盘旋（）嘉（）峪关方砖（）隔（）着屯（）兵堡（）垒（）打仗（）扶（）着智（）慧（）气魄（）chónɡxuánjiāzhuānɡétúnbǎozhànɡfúzhìhuìlěipò【崇山峻岭】高而险峻的山岭。【气魄】【陡峭】【蜿蜒盘旋】蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。盘旋：环绕着飞或走。文中指长城在崇山峻岭之中弯曲延伸。【凝结】由气体变成液体或由液体变成固体。文中是形成、建成的意思。【瞭望口】指齿形墙凹下去的部分。【例句】垛子上的瞭望口不仅可以用来侦察，还可以用来防御。【高大坚固】又高又大，牢固结实。【堡垒】在重要地点作防守用的坚固建筑物，也用来比喻难于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人。近义词修筑——修建坚固——凝结——凝聚雄伟——宏伟反义词陡峭——平坦伟大——蜿蜒——笔直高大——矮小【描写长城的词语】高大坚固连绵起伏雄关万里曲折回环钢铁长城整体感知有感情的朗读课文，思考：作者眼中的长城是什么样的？课文中有一句概括的话，请你找出来。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。课文解读远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城之旅第一站——“远看长城”远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。“长”东起山海关（河北）→北京→山西→内蒙古→宁夏→陕西→西到嘉峪关（甘肃）思考：作者是怎样表现长城“长”的特点的？作者通过打比方（把长城比作长龙）和列数字（一万三千多里）的方法突出了长城长的特点。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。“高大坚固”长城之旅第二站——“近看长城”城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。瞭望口射口城台（供瞭望用）（供射击用）（屯兵的堡垒）思考：作者是怎样表现长城“宽”的特点的？作者先把长城比作马路，形象地写出了城墙顶上平整宽阔。接着用列数字的方法具体说明长城很宽。思考：这个自然段中，作者是按照怎样的顺序来介绍长城的构造的？作者是按照从整体到局部的顺序介绍的，即先从整体写长城的高大坚固，然后介绍局部——城墙、垛子、瞭望口、射口、城台。长城之旅的终点站——“遥想当年”站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话用“站”“踏”“扶”三个动词说明了作者已经身临其境，不由自主地被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这句话在文中起承上启下的过渡作用。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。思考：“多少”“才”“前不见头、后不见尾”这几个词语分别说明了什么？表达了作者怎样的情感？“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；一个“才”字说明长城的建成是多么的不容易；“前不见头、后不见尾”突出长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么？听到了什么？在那炎炎烈日下，他们；在那雷电交加的风雨中，他们；在那天寒地冻的雪地上，他们__________……这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。板书设计写法点拨写作方法观察有顺序，记叙有条理要点“观察有顺序”和“记叙有条理”二者之间是相互联系的，“观察有顺序”是“记叙有条理”的前提。具体操作1.确定观察顺序，如由远及近、由上到下、由前到后等。2.理清叙述顺序，明确先写什么，再写什么，最后写什么。随堂演练1、妙语连珠，根据课文内容填词语。我站在（）的长城上向远处眺望，只见长城像一条长龙在（）间（）。近处，（）的山峰处处可见。我不由得心生感慨，这（）雄伟的长城的确是一个伟大的奇迹。高大坚固崇山峻岭蜿蜒盘旋陡峭气魄2、缩句。（1）巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。_____________________________________________________（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。_____________________________________________________条石和城砖筑成了长城。工程是奇迹。3、拓展延伸：如果你是小导游，你怎样向游人介绍万里长城呢？名人留言：美国第37任总统尼克松——“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城。”俄罗斯首任总统叶利钦——“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。”以色列前总理拉宾——“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”课后作业我们游完了长城，面对如此气魄雄伟、高大坚固的长城，你想写些什么呢？我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？【课后习题解答】参考答案：一方面因为长城“长”——“一万三千多里”；另一方面，长城高大坚固、气魄雄伟，在世界上是独一无二的；还有更重要的一方面是，在当时生产力极其低下、工具非常落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这项浩大的工程，简直就是一个奇迹。下面句子中加点的词语用得真好，我们来体会体会。◆站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地◆多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。·········参考答案：（1）“站”“踏”“扶”这三个动词说明作者已经身临其境游览长城，“自然地”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。（2）“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“才”在这里表示长城的建成是多么不容易。这两个词语表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。参考答案：“孟姜女哭长城”的故事：当年秦始皇为修建长城到处抓壮丁，孟姜女的丈夫——范喜良就是其中之一。范喜良离开家乡一年多，一点消息也没有，于是孟姜女千里寻夫，历经千辛万苦，终于来到了长城脚下，却获悉丈夫早已累死，被埋在长城下，连尸骨都找不到了。悲痛欲绝的孟姜女放声痛哭，她的哭声惊天动地，八百里长城轰然倒塌。选做题我想再搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料。孟姜女哭长城的故事很快就被人们广泛传颂。人们为了纪念她，在山海关附近的一个山头上，为她修了坟、建了庙，取名为“贞女祠”。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的图片开始听写吧！