文言文词类活用

词类活用高考文言文专题复习何谓词类活用？词类活用是在具体语言环境中，一类词临时改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。1、名词作一般动词2、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动用法二、动词活用1、动词作名词2、动词使动用法三、形容词活用1、形容词作名词2、形容词作一般动词3、形容词使动用法4、形容词意动用法一、名词活用了解类型3、动词意动用法4、动词为动用法四、数词活用数词活用为一般动词数词活用为形容词一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用如：范增数目项王主谓宾名词活用作动词掌握方法如何判别词类活用现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。名词活用为状语（比较）古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。主语+【名词】+谓语活用为状语名词活用为状语（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博学而〖日〗三省乎己名词活用为状语主语谓语⑵上食埃土，下饮黄泉。（上：向上，下：向下）（《劝学》）⑿日削月割，以趋于亡（日：一天天地，月：一月月地（《六国论》）⒀南取汉中，西举巴蜀……（南：向南，西：向西）（《过秦论》）规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。你能判断准确吗？⑶事不目见耳闻而臆断其有无（《石钟山记》）（亲眼，亲耳）事情不亲眼看亲耳听,却凭主观想象去判断它的有无,可以吗?⑼黔无驴，有好事者船载以入（用船）⒂常以身翼蔽沛公（像鸟张开翅膀一样）⒄余自临安舟行适临汝（船：乘船）规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。1、天下云集响应，赢粮而景从。2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3、项伯乃夜驰之沛公军4、有好事者船载以入。5、相如廷斥之，辱其群臣。6、骊山北构而西折7、良庖岁更刀。8、而乡邻之生日蹙。下列句中的词类活用翻译时有什么规律？比喻式：像……一样介宾式：在词前加合适介词重叠式名词活用为状语②介宾式③重叠式岁：年年日：天天①比喻式:像……一样在……当……用……从……向……往……名词活用为一般动词规律1﹑左右欲刃相如2﹑一狼洞其中3﹑非能水也4﹑二月草已芽5﹑置人所罾鱼腹中6﹑去今之墓而葬焉6“而”前后的名词如何识别1名+宾语2名+补语3能愿动词+名词4副词+名词5所+名词········名词活用为动词⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游水）（《劝学》）⑹左右欲刃相如。（刃：用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。徐庶见先主，先主器之。器:名词活用动词，器重。徐庶见到刘备后，刘备十分器重徐庶。驴不胜怒，蹄之。蹄：用脚踢它。规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰,且这个名词与代词构成的是动宾关系！⑻子孙帝王万世之业也（帝王：称帝称王）（《过秦论》）⑾吾师道也（师：学习）（《师说》）规律三：名词与名词连用，如果二者是主谓关系、动宾关系，那么其中必有一个名词活用为动词。⑽范增数目项王。（目：使眼色）（《鸿门宴》）⒅然而不王者，未之有也。（王：称王）（《齐桓晋文之事》）规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。名词活用作动词规律小结：能愿动词后的名词代词前的名词名词后的名词副词后的名词所字结构后的名词而前后的名词往往活用为动词找一找：名词用作动词①籍吏民，封府库籍：登记②沛公欲王关中王：统治④买五人之头而函之。函：用匣子装⑤若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。缟素：穿孝服⑥大楚兴，陈胜王王：称王⑦假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳⑧质于秦。质：做人质谓语所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。翻译为“使（宾）……”的“兼语式”。例如：外连横而斗诸侯使动用法名词的使动用法1、汗牛塞屋，富贵家之书。（使……流汗）2、族秦者，秦也，非天下也。（使……灭亡）3、先生之恩，生死而肉骨也。《中山狼传》翻译“使（宾）……”沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之(称王/名作动)(使……称王)翻译：以（宾）为……认为（宾）……意动用法意动就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。名词的意动用法表示主语把宾语当作某种人或事物1、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃3、侣鱼虾而友麋鹿翻译“把（宾）当作……”强调：先生之恩，生死而肉骨也(使….活）规律探寻项王虽霸天下而臣诸侯（臣：使……为臣）（《韩信拜将》）吾从而师之。（师：以……为老师）（《师说》）邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：以……为宾客）（《伤仲永》）规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意动词。昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适鬻（yù）金者之所，因攫(jué)其金而去。吏捕得之。问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”逐字翻译下列句子？从前，齐国有一个想要金子的人,（有一天）清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他到出售金子的人住的地方，乘机拿了金子就离开了。差役把他逮住，当官的审问他：“人都在那里，你为什么还要拿金子?”齐人回答说：“我拿金子的时候,没看见人，只看到了金子。”名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，使……臣服的意思，动作发出者应是“天下之主”。①生死而肉骨肉：使……长肉②先破秦入咸阳者王之王：让……称王⑤齐威王欲将孙膑任命，使……为将项王虽霸天下而臣诸侯臣：使……为臣名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。①稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。②鱼肉百姓鱼肉：以……为鱼肉③孟尝君客我客：把……当作门客④故人不独亲其亲，不独子其子。亲：形容词意动用法，以……为亲；子：名词意动用法，以……为子⑤友风而子雨友：以风为友。子：以雨为子，⑥幕天席地幕：把天作幕。席：把地当席⑦后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以……为鉴二、动词活用为名词盖其又深，则其至又加少矣。追亡逐北主语位置宾语位置宾语位置到这里的人逃兵•在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。•这一名词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。•小练习：•其进愈难，而其见愈奇。•进:所进入的地方见:所见到的景象•于是余有叹焉。叹：感慨、感叹动词用作名词①殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入把他们土地上生产出来的东西都拿出来，家里的收入也尽数拿去（交租税,仍不够）②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得得：收获、心得③作有利于时,制有便于物者,可为也作、制：措施、制度范晔《后汉书》:措施有利于农时,制度有利于事物,就是可行的。④去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥：诬陷、嘲讽的话虽然离开了祖国，但是还思念着家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责。(范仲淹的《岳阳楼记》)⑤钩党之捕遍于天下捕：搜捕活动⑥燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠⑦司马子反渴而求饮饮：喝的水。《韩非子·饰邪》：军事长官子反口渴得想找水喝⑧我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者闻：见识我曾经听说仲尼（孔子）懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重（的话语)三、形容词活用为动词（例句）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻之美我者，私我也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好爱形容词用作动词①欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽②火尚足以明也明：照明③毛嫱丽姬,人之所美也美：赞美《庄子-齐物论》，意思是说，毛嫱、丽姬是众人欣赏的美女。④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高：升高⑤此诚雕虫之戏,不足为多也(唐·白居易《与元九书》)多：推崇，赞许⑥高其直《促织》高：抬高⑦吾妻之美我者，私我也。私：偏爱⑧盖失强援，不能独完。完：保全四、形容词用作名词：文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作主语聪明的人愚蠢的人坚硬的铠甲锐利的兵器小的东西大的东西形容词活用为名词①秦孝公据殽函之固固：坚固的地势②晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫《春夜喜雨》）红：红花③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方⑤小学而大遗小：指不知句读（小的方面）；大：指不解疑难问题（大的方面）。⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近（张溥《五人墓碑记》）“远近”：天下的人（今天那班（原先）爵位显赫的高官一旦犯罪应受惩治（时），有的脱身逃跑，不能被远近的人收留。)⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处使动意动用法详讲动词的使动用法项伯杀人，臣活之。沛公旦日从百余骑来见项王规律一：动词的使动用法主要集中在不及物动词上。谨食之，时而献焉。《捕蛇者》•规律二：某些及物动词也有使动用•法，这种情况比较少见。使……活使…跟从使……食，喂养一、使动用法（比较）现代汉语中的兼语句式：古代汉语的使动用法：晋侯饮赵盾使主语使宾语具有了某种行为具体动作是宾语发出的使动用法（例句）使使项伯杀人，臣活之（项伯）臣请完璧归赵（秦国）舍相如广成传舍让名词动词形容词让相如住在…使项伯活了下来使和氏璧完整使动用法练习：①先破秦入咸阳者王之②虽大风浪不能鸣也。（苏轼《石钟山记》）③李牧连却之④中军置酒饮归客《白雪歌送武判官归京》⑤欲居之以为利,而高其直,亦无售者⑥焚百家之言，以愚黔首让……称王使……发出声音使……退却使……饮酒使……高，抬高使……愚笨二、意动用法（解说）认为主语认为宾语具有某种形态或特征以…为主语把宾语当作某种事物意动用法（例句）吾从而师之吾妻之美我者认为把当作把他当作老师认为我美名词形容词意动用法：动词谓语对于宾语含有“认为它怎么样”的意思的叫做意动用法。结构方式：【动/形/名+宾】＝【以】+宾+【为】+动翻译形式：“以……为……”、“认为……是……”、“把……当作……”动词为动用法文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。(以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为它作了这篇碑记）①既泣之三日，乃誓疗之（《病梅馆记》）泣：为动用法，为……哭泣②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎（《陈涉世家》）死国：为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为……哀悼④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹