2016新人教版-第1课中国早期人类的代表――北京人课件

第1课中国早期人类的代表——北京人学习目标•知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。•知道化石是研究人类起源的主要证据。•根据图片，想象原始人的一天是怎样度过的。•人类从哪里来？历史上有各种各样的说法。进化论考古学者根据发掘的古人类化石进行研究，发现人类是由古猿逐渐进化而来的。中国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国是人类发源地之一。我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长江流域，这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。黄河、长江是中华民族的母亲河。独立自学1：找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快又准！（阅读课本第2页）我国境内已确认的最早的古人类是什么？距今约多少年？他们已学会了哪些生存的本领？一、中国境内已知最早的人类元谋人时间：地域：地位：距近约170万年云南省元谋县我国境内已确认的最早的古人类元谋人的生产生活情况会制作并使用粗糙石器知道用火注意：人与动物的根本区别是什么？根本区别：会不会制造工具！科学家们是如何获得170万年前的元谋人的信息呢？考古发掘化石远古生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下或岩层中，因为年代久远，变得像石头一样，我们称之为化石。化石：我国境内最早的人类名称：技能：距今年代：地点：元谋人云南省元谋县约170万年会制造工具和知道用火人和动物的根本区别:会不会制造工具独立自学2：找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快又准！1、（阅读课本第3页）北京人遗址位于哪里？距今多少年？2、（阅读课本第3页）北京人遗址有哪些考古发现？这些发现有什么作用？二、北京人的发现时间:距今约70至20万年之间地域:北京西南周口店地区北京人的发现过程1.周口店北京人遗址最先于1921年被发现。后来人类学家根据在遗址中发现的3枚牙齿，将它命名为“中国猿人北京种”，俗称“北京直立人”或“北京人”。2.1929年，中国青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹。3.1936年，在同一地点发掘出土3个北京猿人头盖骨。此后，这一遗址进行了多次发掘，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。发现的作用：为科学家复原北京人的特征和生活状况提供重要证据独立自学3：找到下面问题的答案，并在课本上画下来。比一比，看谁找的又快又准！1、（阅读课本第4页）北京人的体貌有什么特征？想一想，他们与现代人相比有什么不同？2、（阅读课本第4页）远古时期的北京人学会使用哪些工具？他们如何生活？（提示：如获取食物，使用火）3、（阅读课本第5页）北京人遗址的发现有什么意义？北京人的头部特征前额扁平眉脊骨粗壮颧骨高突嘴巴突出没有明显的下颌像猿手脚分工明显能制造和使用生产工具像人三、北京人的特征使用的工具：生活状况：石器，骨器，木棒，鹿角等群体生活，猎取动物、采集植物果实为食，会使用火来烧烤食物、照明、驱寒。思考：北京人距今约70-20万年，为什么我们能知道他们的体貌特征、生活状况？根据考古发掘的遗物遗迹进行推测在遗址中，还发现了虎、豹、熊、鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？群居生活形成早期原始社会引导探究：北京人遗址发现的意义意义：1、北京人的发现对研究古人类进化具有重要意义，是世界迄今所知发现的内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。2、1987年北京人遗址被联合国列为世界文化遗产名录。3、可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。1、下列有关北京人的叙述不正确的是（）A.北京人制作石器技术比较成熟了，根据用途已会制造不同类型石器B.北京人使用磨制石器，制作石器的技术比较成熟C.北京人居住在山洞里，结成群体生活D.北京人遗址是世界上已知内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。2、下列关于北京人遗址的发现说法不正确的有（）A.北京人遗址发现于北京周口店龙骨山B.北京人遗址的第一个发现者是中国科学家裴文中C.北京人遗址为早期猿人向现代人类演化研究提供重要证据D.北京人遗址世界上出土古人类遗骨遗迹最丰富的遗址。BB当堂诊学人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。