14.昆明的雨 公开课件

16写作背景本文写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的妻子。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。•教学目标：•1.掌握本课中的生字和词语。2.体会作者对“昆明的雨”的描写方法。3.通过朗读体会文中作者平实朴素的语言特色。一、预习检测123456789101112二、自读课文，找出你读懂的内容三、默读课文，找出你不懂的内容13四、回顾课文，谈谈你本节课的收获123⑩总结与照应上文语言赏析•(1)青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。•“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。4•(2)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！•“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。5•(3)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。•运用人物的外貌、语言描写（细节描写），生动描写出卖花女孩的娇美情态，衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者的怀念、喜爱之情。6•(4)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。•“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。78•文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？•①所画的倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物。突出昆明多雨的特点；•②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。910结构上的作用，在文首就是引出下文、总领全文；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文；在文尾多是前后呼应或首尾照应。内容上的作用，文首开篇点题、文中埋下伏笔；文尾画龙点睛、点名主旨、深化中心。11形散神聚，形散是指表现手法和语言形式的灵活多样;神聚是指在不拘成法之中，中心思想明确集中。1312五、拓展延伸•请以“襄阳的雨”为题，写一段文字，运用本文的写作方法。