一个人的遭遇(定稿)剖析

《答案飘在风中》一个人要走过多少路，才有资格叫做男子汉？和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中……一个人要仰望多少次才能看见蓝天？要有多少双耳朵才能听到黎民苍生的哭声？要死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多？我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中……鲍勃·迪兰(美）这篇小说发表于1956年，当时战争结束已经10年。战争结束时，肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，根据他讲述的不幸遭遇，构思成小说。背景：17岁十月革命爆发（1917年）参加红军22岁国内大饥荒（1922年）父母双亡41岁卫国战争爆发（1941年）应征入伍42岁冒着炮火运输弹药（1942年）受伤被俘，受尽折磨……“和同是孤儿的伊林娜结婚”熟悉课文前情梗概：本文的情节波澜起伏，而这点是通过主人公的遭遇和内心活动变化展示出的。快速阅读课文，依照故事情节的发展，整理出索科洛夫所遭遇的主要事件和内心感受。整体感知，理清思路：成功逃亡妻女炸死找到儿子儿子牺牲领养凡尼亚出车祸兴奋激动重燃希望穿心的悲痛埋葬欢乐心轻松变软一个人的遭遇：悲愁的心索科洛夫的命运是悲惨的，在向陌生的“我”口述自己的经历时是一种什么样的心情？你能从他的讲述中读出他的性格来吗？精读研习，探究质疑：索科洛夫冷漠34页第二段中间“嘿，他写道，连她们的影踪都没有找到，在房子的地方只留下一个深深的坑。”35页倒数第二段最后“嘿，见是见到了……五月九号早晨，就是胜利的那一天，我的阿拿多里给一个德国狙击兵打死了。”36页第二段“我看到阿拿多里，唉，老兄，就像此刻看到你一样清楚。”“我吻了吻他，走到一旁”？第一次：“但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了。”第二次：“这时候，我的热泪怎么也忍不住了。”“我的眼睛里蒙上了雾。”第三次：“可是夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了。”精读研习，探究质疑：文中有几次关于索科洛夫眼泪的描述？为什么在战争胜利的那一天得知儿子牺牲的消息，“但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了”？（第一次写泪水）这是一种所有希望都彻底破灭后的真正哀伤。“哀莫大于心死”，索科洛夫因为心死了，所以也麻木了，没有眼泪了。精读研习，探究质疑：凡尼亚外貌穿着：脏——眼睛如雨后黑夜的星星动作神态：活泼——已经学会叹气语言内容：年幼丧失亲人——有孩子的纯真[总结]凡尼亚是一个天真纯洁、又历经战乱、饱尝人世沧桑的战争孤儿。遇见这样一个孩子，索科洛夫为什么会流泪？（第二次写泪水）精读研习，探究质疑：孩子的弱小——我的保护欲望孩子的纯真——我的怜爱之心孩子的遭遇——近似于我的遭遇“我的心就轻松了，变软了，要不它简直要被忧伤压得像石头一样了……”索科洛夫冷漠34页第二段中间“嘿，他写道，连她们的影踪都没有找到，在房子的地方只留下一个深深的坑。”35页倒数第二段最后“嘿，见是见到了……五月九号早晨，就是胜利的那一天，我的阿拿多里给一个德国狙击兵打死了。”36页第二段“我看到阿拿多里，唉，老兄，就像此刻看到你一样清楚。”“我吻了吻他，走到一旁”索科洛夫的命运是悲惨的，在向陌生的“我”口述自己的经历时是一种什么样的心情？你能通过他的讲述，概括出他的性格特点吗？性格：忠厚老实而又坚忍不拔，受尽摧残而依旧善良。心情：逆来顺受，几近麻木。纳粹德国贝尔森集中营奥斯威辛集中营中被关押的犹太人!日军轰炸后的上海火车南站!当邪恶盛行时，良心也在蓬勃生长。读后启示：战争中，并非所有人都扭曲了人性。再坚强的男人,也会因为丧失亲人而悲痛。突出战争对人的摧残程度之深。为了呵护孩子幼小的心灵，不想让他看到如此悲伤的男人泪。为什么只有在夜里，“整个枕头总是给泪水浸透了”？（第三处泪水）“这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪。”为了呵护孩子幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经历战火。一个人要流淌多少泪水才能看见家的方向？母亲要在门口翘首多少次才能等到儿女归来？人们要耗费多少砖木才能重建家园才能重建家园？我的朋友，这答案在我们心中，答案在我们心中……阳光要透过硝烟，才能映进孩子明亮的眼睛？炮声要回荡多少回，才能被鸟鸣替代？狂风要搬运多少沙砾，才能掩盖荒原的尸骨？我的朋友，这答案在我们心中，这答案在我们心中……《答案飘在我们心中》作业：仿照上面的句子，给这首诗再补充一小节。“年轻人，你们有责任思考未来，思考如何建立一个更加美好、没有战争和威胁的明天……”——[波兰]克瓦希涅夫斯基