3《荷花》ppt课件4

3、荷花让我们来读读课文。要求：1、读准字音，看清字形。2、把句子读通顺。3、画出不理解的字词。4、把你认为写得最美的句子划下来，体会体会它美在什么地方。之莲胀姿裳翩势止我会认荷花清香莲蓬挨挨挤挤碧绿破裂仿佛舞蹈翩翩起舞蜻蜓1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。3、有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬āijǐzhīnènliánpeng5、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。4、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。7、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。zhàngzīfǎngshangpiānsuízhǐRutern白色的葡萄碧绿的小莲蓬嫩黄的荷花紫色的荷叶优美的花骨朵饱胀的池水清澈的舞蹈理解词语1、翩翩起舞-----2、挨挨挤挤-----3、清香-----4、饱胀-----5、破裂-----6、姿势-----荷花一、默读课文一自然段“我”一进公圆感受到什么？闻到清香来到荷花池“我”看到了什么？荷花的姿态有几种？二、朗读第二自然段用﹏﹏画出来用……画出来白荷花在这些大圆盘之间冒出来。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。闻到花香——观赏花姿——变成荷花白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”用得真好。白荷花在这些大圆盘之间（）冒出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛___________________________________。练习说话白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛—————————————————。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿，好像（）；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像（）；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，好像（）。用有的……有的……有的……说几句话。说一说这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。问题：（1）为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2）你认为这里的“画家”指的谁？荷叶挨埃挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。我仿佛变成了一朵（）的荷花。展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？想象蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……我会说青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我……小鸟告诉我到森林捉虫的快乐……小鸟告诉我……蝴蝶也来和我比美过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?•接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。•——《晓出净慈寺送林子方》杨万里•清水出芙蓉，天然去雕饰。•——《赠江夏书太守良宰》李白•小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。•——《小池》杨万里•予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。•——《爱莲说》周敦颐1、把你认为写荷叶、荷花的好词好句写在本子上。2、作者把荷花写得很美啊！我也写写自己喜欢的花。创新作业