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“我有我精彩---小学生优秀作业展”活动方案一、指导思想:1、进一步规范学校常规管理,规范学生作业书写,促使学生在学习过程中养成良好的书写习惯,提高作业的质量,增强相互学习、共同提高的学习氛围。2、在班级选拔的基础上,通过展示学生的优秀作业,在学生中进行爱学习、养成良好的书写习惯的榜样教育。3、通过评展优秀作业,为学生创设互动交流的平台,让他们从同学身上取长补短、激发他们的学习热情,促进学生综合素质的全面提升。二、活动目的:举办这次优秀学生作业展览活动的目的既是为学生提供了一个展示、学习的平台,也是促使老师们去反思:对学生的作业该如何去精心设计、合理布置;对学生的作业怎样进行认真批改、严格规范,从而全面有效地提高学生作业的质量。三、展示时间、地点:5月28—31日新教学楼教室集中展示(暂定)四、展示内容:(一)常规展示语文:(各班每种作业各选出10本)一年级——生字本、看图写话本二年级——生字本、小练笔本三年级——抄写本、听写本四年级——生字本、习作本五年级——生字本、习作本六年级——生字本、习作本数学:(各班每种作业各选出10本)一到六年级——数学本、练习册、单元测试卷英语:(各班每种作业各选出10本)三到六年级——抄写本、习作本(二)特色展示(每班最少5件作品,多不限)书法、绘画、手工、摄影等艺术作品五、活动准备:1、推荐方式:以班级为单位,由各班语文、数学、英语老师收齐,于5月25日之前把规定的各种作业本数量上交到教研组长处。2、展示要求:由各班语文、数学、英语老师负责收齐各种作业的优秀本数,检查作业本封面的班级、姓名等是否完整和清晰。3、活动步骤:⑴、各年级语文、数学、英语老师在自己班级中选出最优秀的学生作业参加展览。⑵、参加展览的作业,会颁发奖状和奖品(暂定作业本之类的)。4、评奖方式:⑴、同年级语数英老师把自己年级最好的前6名列为特等奖(每班3名),其余是优秀奖。上交的时候就评好了,不用另评。⑵、特色展示就按班级作品数1:5的比例,评特等奖,其余是优秀奖,由班主任评。5、部门配合:⑴、美术老师闫青菁负责展区的设计任务(书写主题字、设计小标签、?年级优秀作业展区)。⑵、蒋宗营老师负责场地的布置工作。六、参观要求:按学校课程的安排(文活课等)由老师组织各班学生排好队有秩序的参观。2012-5-2
本文标题:54我有我精彩――优秀作业展方案
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