精品公开课 《通过激素的调节》

LOGO，历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L。全身的血量大约为5L。计算:如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖下降吗？为什么？0.8—1.2min可能会导致血糖含量短暂的轻度的下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动的过程中，血糖会因为补充肌肉消耗的糖类而含量下降，同时，血糖会从储能物质的分解、转化等得到补充。一、激素调节的发现19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。激素的发现（1）沃泰默的实验胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔注入结果稀盐酸狗的血液中注入结果沃泰默的解释小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。（2）斯他林和贝利斯的实验假设：这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。实验：结果：促进胰腺分泌胰液。小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的分析盐酸促进小肠黏膜能分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液分泌的作用，他们把这种物质称为促胰液素。猜测：胰腺还会分泌胰液？稀盐酸+砂子磨碎注射制成提取液狗静脉资料:斯他林和贝利斯的实验有无缺陷？你能否在他们的基础上再设计一个实验来排除这一缺陷？对照于实验的作用不会，因为缺少促进胰腺分泌的物质——促胰素(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。(2)它的发现标志着另一种调节方式-----激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。体液调节:某些化学物质（如激素、CO2）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节的发现激素调节是体液调节的主要内容下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等3.内分泌腺与外分泌腺之比较内分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素蛋白质（多肽类）垂体促使垂体释放各种促激素促肾上腺激素释放激素抗利尿激素肾小管集合管促进水分的重吸收垂体促甲状腺激素蛋白质（多肽类）甲状腺促进甲状腺生长和甲状腺素分泌促肾上腺激素肾上腺促进肾上腺生长和肾上腺素分泌生长激素全身促进蛋白质合成和骨生长内分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物肝脏、肌肉加快新陈代谢；促进发育；提高神经系统兴奋性肾上腺髓质肾上腺素氨基酸衍生物肝脏、心血管促进肝糖原分解；心血管兴奋性腺雄激素类固醇全身生殖器发育；维持第二性征雌激素胰岛B细胞胰岛素蛋白质肝脏、肌肉、脂肪组织降低血糖浓度胰岛A细胞胰高血糖素提高血糖浓度胸腺胸腺激素蛋白质（多肽）免疫器官使T细胞发育、增强免疫生长激素促性腺激素促甲状腺激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素肾上腺素部分激素的化学成分：氨基酸类激素蛋白质或多肽类激素类固醇激素雄性激素雌性激素孕激素可以口服只能注射侏儒症（幼年分泌不足）巨人症（幼年分泌过多）肢端肥大症（成年分泌过多)几种主要的激素（1）生长激素生长素分泌异常导致疾病主要功能：促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长垂体1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！甲亢（分泌过多）呆小症（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿（成年缺碘）促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统的兴奋性甲状腺激素几种主要的激素（2）甲状腺激素分泌异常病主要作用（甲状腺）小型青蛙短时间内甲状腺激素蝌蚪实验一：研究蝌蚪生长发育的实验•实验说明：*甲状腺激素能促进小动物体的发育蝌蚪甲状腺抑制剂较长时间大型蝌蚪研究甲状腺激素功能的动物实验协同作用机体生长激素侏儒症呆小症正常生长发育（+）（+）正常分泌正常分泌单方面减弱单方面减弱甲状腺激素B细胞A细胞作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，作用促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。胰岛素胰高血糖素分泌胰腺（内分泌部）（化学成分？）（化学成分？）两种激素之间相反的作用叫什么？拮抗作用问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节餐后血糖的变化00.20.40.60.811.21.4050100150200时间(min)血糖含量(g/L)血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？餐后血糖的变化00.20.40.60.811.21.4050100150200时间(min)血糖含量(g/L)问题探究2：马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9%g/L左右。为什么？人体中血糖的来源（正常情况下）血糖0.8~1.2g/L食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化1、血糖调节胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。上述过程中涉及到的激素还有那些激素也可以调节血糖呢？影响血糖平衡的激素肾上腺素你知道吗？胰岛素胰高血糖素肾上腺素降低血糖的唯一激素升高血糖产生部位：肾上腺髓质作用：促进肝糖原分解，升高血糖血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素调节示意图＋胰岛A细胞胰岛B细胞＋胰岛素分泌增加1.促进血糖进入组织细胞氧化分解；合成糖原；转化非糖类物质2.抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖总的结果：既增加血糖的去路，又减少血糖来源，从而使血糖含量降低+下丘脑另一区域血糖升高胰岛B细胞+胰岛素分泌增多血糖降低+++胰高血糖素分泌增多胰岛A细胞+肾上腺+肾上腺素分泌增多++下丘脑某一区域血糖调节是神经—体液调节体液调节神经调节激素间的协同与拮抗1.协同作用含义：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果。协同作用的激素举例：生长激素和甲状腺激素（在促进生长方面）肾上腺素和胰高血糖素（血糖调节）肾上腺素和甲状腺激素（维持体温）拮抗作用含义:不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。拮抗作用的激素举例：胰岛素——胰高血糖素、肾上腺素（血糖调节）例：胰岛素分泌增加，胰高血糖素会如何？其分泌量也会增加下丘脑某一区域血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌增多血糖降低+++胰高血糖素分泌增多胰岛A细胞+++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++拮抗作用协同作用下丘脑另一区域下丘脑某一区域血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌增多血糖降低+++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++下丘脑另一区域胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式。正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、稳定调节等）。意义：1.维持内环境的稳定2.确保调节的精确性分类：1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130—160mg/dL时不会出现糖尿。4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。血糖平衡的意义血糖的来源和去路保持动态平衡，血糖含量才能维持相对稳定。1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？三、激素调节的实例实例二：甲状腺激素分泌的分级调节人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？以人体抵御寒冷为例，讨论问题：a)寒冷刺激首先作用于什么部位？b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？寒冷、过度紧张等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进甲状腺大脑皮层负反馈下丘脑垂体过多时1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞本质：作用于细胞膜上的特异性受体。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。4、不构成胞；不提供能量；不起催化作用；只使原有生命活动发生变化神经调节是人体调节的主要方式;激素调节是体液调节的主要方式；下丘脑是激素调节的中枢——神经中枢、又具有内分泌功能胰高血糖素大脑皮层下丘脑垂体甲状腺性腺肾上腺胰岛生长激素协同作用胰岛素拮抗作用反馈调节激素的分级调节甲状腺激素•1、注射胰岛素治疗糖尿病。•2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率•3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。•4、口服避孕药能抑制排卵。•5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。•6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。1.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是()A.生长发育立即停止B.血糖浓度明显偏高，出现糖尿病C.消化不良D.尿量减少，体温偏高练习2.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（）A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏CB肝脏是人体消化系统中最大的消化腺，成人肝脏平均重达1．5公斤3、下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质B4、让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（1）两人血糖浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线是______________。（2）下列甲～丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛