12.2价值判断与价值选择(共33张PPT)2018

价值判断与价值选择1、学生群体使用智能手机都有哪些利与弊？2、面对智能手机的利弊分析你会作出怎样行为选择？价值选择价值判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。学生使用手机不当会危害身心健康和学业，增加学校管理难度方便联系家人，查阅资料，谨慎使用不会被发现（行为）（认知）禁止手机入校园私自带手机进入校园在价值判断的基础上进一步作出的选择。基础体现（值不值得）（去不去做）1、价值判断和价值选择的含义：价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择:在价值判断的基础上作出的选择。一、价值判断和价值选择的含义、关系价值选择价值判断（行为）（认知）基础体现2、关系价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C．①④D.②④D注意：价值判断≠事实判断事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。•学校作出“禁止学生带手机进入校园”这样的价值选择是怎样形成的？学校作出“禁止学生带手机进入校园”这样的价值选择是怎样形成的？各种价值判断和价值选择不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反应的产物。（价值判断和价值选择实质是社会意识）•是在社会实践的基础上形成的。二、价值判断与价值选择的特征二、价值判断和价值选择的特征1、我国公民从“哈韩”到抵制韩货、拒绝去韩国旅游的变化体现了价值判断和价值选择的什么特征？还有哪些现象能说明这一特征？2、面对韩国政府同意部署萨德反导系统的价值选择，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满体现了价值判断与价值选择的哪些特点？3、韩国政府在“关于部署萨德”问题上作出的价值判断和价值选择为什么得不到国内民众和邻国的支持？给我们有何启示？（1）含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（2）意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念；防止简单化和片面化倾向二、价值判断和价值选择的基本特征：1、社会历史性特征：②有助于我们的价值观念与时俱进。从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。2、价值判断和价值选择的主体差异性特征（2）价值判断和价值选择往往因人而异。（1）人们的社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不同。（3）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。那么怎样才能保证我们价值判断和价值选择的正确性？正确的价值判断与价值选择标准是什么？1、自觉遵循社会发展的客观规律。三、正确的价值判断和价值选择的标准2、自觉站在广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高价值标准。价值冲突及评价标准个人利益与人民群众的利益冲突个人利益与他人利益的冲突自觉站在广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高价值标准。个人利益与国家、集体利益的冲突3、如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系②当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；③当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；④当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。价值判断和价值选择一、价值判断与价值选择的含义、关系二、价值判断和价值选择的特点1、社会历史性2、主体差异性三、如何做出正确的价值判断和价值选择1、自觉遵循社会发展的客观规律2、站在最广大人民的立场上1、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于（）A、人们的主观愿望是否良好B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律C、人们是否作出了价值判断和价值选择D、人们认识世界和改造世界的活动B2、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④A23．改革开放以前，人们普遍推崇的是“工作着是美丽的”，而把追求生活品味的行为斥之为“小资产阶级情调”。现在，人们普遍推崇“美丽地工作着”，开始追求“小资情调了”。这主要表明A．立场不同，人们的认识必然不同B．价值观随着时代的变化而变化C．一些人步入了享乐主义误区D．价值观对社会存在具有反作用B