感恩母校,感恩老师。(共53张PPT)(1)

制作人：中山市桂山中学罗诚•什么是感恩?•我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。•在西方，有个“感恩节”,因为很多人相信上帝,他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩，从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只因它从何处而来。”•因此,学会感恩:•也就是学会了懂得尊重他人、学会了付出、学会以平等的眼光看待每一个生命、学会了把快乐带给每一个与你擦肩而过的人、学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……•秦始皇拜荆条秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.•那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进.•随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了亡,口,月,女,凡,然后再合成一个嬴字.第二天就要背写.老师,这字太难写了.什么一个嬴字就难住了将来秦国要你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗说着就举起了荆条棍……•可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.•突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.•秦始皇深情地说:“众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜“。后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状.•张良拜师张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.•于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我.张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我.说完就离去了.•又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身.说完飘扬而去.•天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.要与学生共勉人生十大点•铁打的中学，流水的书生，三年的时光是如此的短暂，仿佛在昨天我还是个孩子。我永远忘不了刚刚迈进桂山大门时的新鲜与憧憬，一切都是陌生的，但一切也都是友好的。我们在老师们的关怀与教导下，一点一点的褪去了身上的稚气，变得成熟与稳重。我们正经历着人生中最美好的时光，如诗一般浪漫，如歌一样悠扬。我们在这里种下了希望的种子，我们在这里留下了最初的美好。•在这里,我们有难忘的军训、体操比赛、校运会、诗歌朗诵、拔河、五桂山行军等等，甚至有永远铭记于心的于学海中的拼搏。•桂山，是我们梦起飞的地方，是老师为我们插上了理想的翅膀。在茫茫的人海中，不知是缘分的安排，还是上天的眷顾，让我们与桂山结缘。我们的人生因为有你而更加精彩！我们要感谢桂山为我们搭建了展现自我的平台，为我们的成长提供了纯洁自由的天地。感谢你，我的母校——桂山中学！•今天，我以桂山为荣，明天，桂山以我为荣。两寸粉笔描绘酸甜苦辣三尺讲台挑战风雨人生师恩难忘意深浓,桃李人间茂万丛.历苦耕耘勤育李,谆谆教诲记心中讲台、粉笔、黑板，我们熟悉是因为有我们的成长，老师们熟悉是因为挥洒着他们的汗水感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……当我们踩在脚下这漂亮的彩虹之路时，我们要懂得，这是我们的老师用粉笔给我们描绘的.老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。知识小竞赛——你对“教师”知多少游戏规则•1、以小组为单位进行竞赛，每组底分100分•2、每道题10分，形式为抢答题，可以补答得分，分数最高的组取胜。2、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）1、请补充完整：一日为师，—————。3、你知道对教师的称谓有哪些吗？（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）终身为父《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《恩师难忘》《老师你好》《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称·灵魂工程师—最富哲理；园丁—最质朴无华的褒称·慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓·蜡烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色·春雨—最生动形象的默称；人梯—最高评价的专称4、教师的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子孔子5、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？韩愈《师说》6、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是A、朱自清B、巴金C、老舍朱自清7、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？程门立雪对每个同学来说，都应该会有那么一个老师，或高或矮或胖或瘦，在我们记忆中总他那清晰的背影，他留给我们的不仅仅是知识，而是一段人生教诲，一份师生深情.每组派出一名代表上来描述或表演一下老师关怀的点滴，让同学们猜表演的或描述的是哪位老师，然后猜对的同学说说这位老师的事迹。以后的路，无论是阳关大道还是独木窄桥，与我朝夕相处的高中老师不会再陪着我们了，3年的相伴，我们的成长，他们的老去，让我们感恩曾经的欢笑，曾经的泪水，曾经的努力，曾经的我们的恩师.