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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 新人教版八年级物理下册 第九章 第1节 压强课件(共20张PPT)
第九章第1节压强做一做如图做一做,试一试说明了什么问题?两个手指发生什么变化?用两个手指用力向中间压一直铅笔手指发生凹陷手指受到铅笔的压力1.压力F的大小GGF1G一、压力(1)水平面(2)斜面(3)竖直面FFFF=GFGF=F1跟G无关2完成以下压力的示意图FF静止于水平桌面F=G压力由于重力产生,但F≠G做一做两个手指的感受有什么不同?观察两个手指的凹陷有什么不同?两个手指的受力有什么不同?用两个手指用力向中间压一直铅笔想一想两个人对雪地的压力是差不多的,但压力的效果相同吗?你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢?猜想压力的作用效果可能与:压力大小受力面积实验探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。实验过程实验表明:压力的作用效果与有关。受力面积一定时,_______越大,压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表明:压力的作用效果与有关。压力一定时,,压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小二、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积,比较压力大小相同压力,比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强三、压强1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积SFp公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,压强越大,压力产生的效果越明显。(比值定义法)SFpNm2=1Pa2.压强的单位:国际单位:帕斯卡简称:帕符号:Pa11Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。将一张报纸对折一下,平铺在地面上,对地面的压强约为1Pa。1例题水平桌面上放一本书,书所受的重力为3N,与桌面的接触面积为5×10-2m2,计算书对桌面的压强。即:解:书对桌面的压力等于它的重力,F=G=3N桌面的受力面积S=5×10-2m2所以压强223N60Pa510mFpS答:书对桌面的压强为60Pa。想想议议拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强?类似的事例你还知道哪些?坦克的履带铁轨下铺枕木宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈四、减小或增大压强1.减小压强可以减小压力或增大受力面积。练一练:为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢?那是因为沙发受力形变后,与人体的接触面积大;板凳不怎么形变,与人体的接触面积小。根据压强的知识可知,沙发对人体的压强较小,所以人感觉舒服。使用菜刀切菜时,我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的?类似的事例你还知道哪些?2.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。注射针尖破窗锤冰刀本课小结压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关压强的定义压强的公式压强的单位增大压强的方法减小压强的方法练习1.如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同,它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC,它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是,压强自小到大的顺序是。FA=FB=FCpB<pA<pCABC2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A.压力不变,压强改变B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变D.压力改变,压强不变A3.小丽买了一只西瓜,她用塑料袋提回家,走了没多远,就感到手被塑料袋勒得很痛,根据我们学过的物理知识,请你帮助她找到解决问题的办法,并说明这样做的道理。
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