2016年中考书法知识复习资料

12016年中考书法知识复习资料一：唐代四大书法家（颜真卿、欧阳询、柳公权、诸遂良）①颜体书法特点：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。楷书名作：《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《颜家庙碑》、《大麻姑仙坛记》等。行书名作：《祭侄文稿》（祭奠从侄季明的文稿，被称为“天下第二行书”）②柳体书法特点：结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。楷书名作：《金刚经刻石》、《李晟碑》、《冯宿碑》、《神策军碑》行书名作：《伏审》、《十六日》、《辱向帖》③欧体书法特点：结构独异，法度严谨，笔力险峻。楷书名作：《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《化度寺碑》、《兰亭记》行书名作：《行书千字文》、《张翰帖》、《卜商帖》、《梦奠帖》④诸遂良书法特点：线条瘦劲，结字谨严，用笔富于节奏，华丽而不失刚劲。楷书名作：《雁塔圣教序碑》、《大字阴符经》、《孟法师碑》（颜真卿书法）2（欧阳询书法）（柳公权书法）（褚遂良书法）（赵孟頫书法）二：王羲之①王羲之，字逸少，东晋人，又称王右军，被后人尊称为“书圣”。②代表作：《兰亭集序》（该著作被称为“天下第一行书”）、《丧乱帖》③书法特点：刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄，炉火纯青，尽善尽美。④古人评价：“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙，故历代宝之，永以为训。3三：草书①创始人：汉代张芝，被后人尊称为“草圣”。②东晋二王（王羲之，王献之）从东晋开始，草书便发展到高潮。③唐代再次掀起草书的热潮，涌现出孙过庭，张旭，怀素等书法家。1.孙过庭①书法特点：笔法多劲力而少柔媚，有力透纸背之感。②代表作：《书谱》等。③宋代大书法家米芾盛赞唐代书法家孙过庭“凡唐草得二王法，无出其右”。2.张旭（狂草的创始人，也被称为“草圣”）①代表作：《古诗四帖》（该著作是最负盛名的狂草书贴）②书法特点：笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇走动，。③唐代韩愈盛赞唐代书法家张旭的书法“变动犹鬼神，不可端倪”。3.怀素①代表作：《自叙帖》、《论书帖》、《四十二章经》、《千字文》、《藏真帖》等。②书法特点：用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成。四：楷书四大家（颜真卿[颜体]、柳公权[柳体]、欧阳询[欧体]、赵孟頫[赵体]）——颜真卿、柳公权、欧阳询（唐）、赵孟頫（元）书法特点：颜体端庄雄浑，气势开张，骨力遒劲，气概凛然。柳体活健苍劲，结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。欧体结构独异，法度严谨，笔力险峻。赵体圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀。五：汉字造字法——六书象形：依照物体的外貌特征描绘出来，所谓画其成物。如日、月、山、马等。指事：表现抽象事情的方法。如上、下等。4会意：由多个字根组成，衍生出新的含义。如明、休、信、歪、旦等。形声：由形、声旁组成，分为上形下声、左形右声、内形外声等。如清、围等。转注：用于两字互译，彼此同义而不同形。如颠、顶二字，本义都是头顶。假借：借用一个字来表达无法描述的新事物。如闻指听说，但后来被假借为嗅觉。六：汉字的演变过程甲骨文（商）→金文（周）→小篆（秦）→隶书（汉）→楷书（魏晋）→草书→行书七：楷书、行书、草书的区别1、楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模。”故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。楷书特点：讲究用笔、笔画分明、结构方正。2、行书是在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。行书特点：大小相兼。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应。收放结合。一般是线条短的为收，线条长的为放；回锋为收，侧锋为放；多数是左收右放，上收下放，但也可以互相转换，不排除左放右收，上放下收。疏密得体。一般是上密下疏，左密右疏，内密外疏。中宫紧结，凡是框进去的留白越小越好，划圈的笔画留白也是越小越好。布局上字距紧压，行距拉开，跌扑纵跃，苍劲多姿。浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。和草书差不多，但没那么草。53、草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。草书特点：气势贯通、错综变化、虚实相生南京一模试卷题目分类（书法）【高淳区】“五四”青年节即将来临，学校开展主题为“我们的节日”的一系列活动，请你参与。任务一：布置一个庆祝节日的橱窗主题板报4.（1）喜欢书法的老师用两种书体为你书写了版头主标题——致青春，你想选用哪一幅？请从书法欣赏角度，结合板报主题，说说你挑选的理由。（2分）作品1作品2你挑选作品理由：（2）请把副标题——“五四”青年节主题板报，用正楷字体抄写在下面的田字格中。（2分）任务二：编写一幕青春成长的校园剧剧本5.下面是从剧本《我那“丑小鸭”般的青春》中节选的片段，请你根据情境补全。（4分）（）孙妍：沈默，加油啊！只有一圈了，坚持住！丁旭东：矮冬瓜，加油啊，你可真能跑，跑个800米，还能落下别人一圈，干脆用滚的吧，滚起来会快一些！哈哈哈哈……孙妍：丁旭东：谢谢你“夸奖”我！我错了还不行吗！听你的，我陪他跑。6（1）在上面的括号中补出“舞台说明”（2分）（2）在下面的横线上补出孙妍的对白内容。（2分）任务三：阅读一本青春励志的优秀文学名著6.在我们的语文教材推荐的必读名著中，你会选择《》，因为。（2分）如果自由选择教材推荐的必读名著以外的其他文学作品，你会选择《》，因为。（2分）答案：4.（4分）（1）（2分）示例：作品1：草书，笔画奔突游走，疏密有间、气韵生动，有青春的朝气。作品2：模仿颜体的楷书，端直饱满，大气刚劲，这是青春需要励练的品质。（2）（2分）抄写略（双引号如右图占格抄写否则扣1分）5.（4分）示例：（1）（2分）体育课上（操场上），800米长跑，沈默因为体胖跑得慢，整整落下别人一圈。（根据下面对话，交待出符合情境的地点，事情起因即可）（2）（2分）你可真“幽默”（能说、能比，你的“幽默”得过奖吧！），能这样讽刺同学吗！他跑得慢已经很难过了（你就没有不如人家的时候），你有力气不好陪他跑完。（符合上下文情境，语义通顺即可）6.略（写出作品1分，理由能围绕主题“青春励志”1分）【建邺区】班级开展“逛南博”综合性学习活动，请你参加。4．A组同学收集到一则关于南博的新闻，按要求答题。（3分）2014年3月26日至27日，第十一届全国博物馆十大陈列展览精品评选会在北京举行，南京博物院的“南都繁会·苏韵流芳”一院六馆系列顺利入围十大精品展。据悉，这是南京博物院自2013年扩建以来，第一次集历史馆、艺术馆、特展馆、数字馆、民国馆和非遗馆为一体的大型系列展览。南博之所以能在全国诸多博物馆中脱颖而出，专家们认为：它是凭借其深厚的文化内涵、独特的展示视角和鲜明的地方特色获此殊荣的。（1）为这则新闻拟个标题，不超过20个字。（2分）（2）划线句子有一个标点使用错误，请改正。（1分）5．团体参观南京博物院需要预约，请根据上下文情境，完成对话。(2分)班长：你好，我们班同学明天想参观南京博物院，请问有什么需要提前准备的？工作人员：你好，每位同学要携带学生证到服务总台换取临时门票。班长：。工作人员：也可以携带学校介绍信，明天上午8点开馆。6．在艺术馆，清代书法、花鸟册页展吸引了B组同学，请用正楷字将宣传条幅上“百花呈瑞岁朝“”7迎春”八个字抄写在米字格中。（2分）7．在非遗馆，C组的小颖同学为大家介绍了唐代书法家颜真卿。《颜勤礼碑》在我国书法史上有着重要地位，以下介绍不正确的一项是()（3分）A．从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。B．点画丰厚饱满，结构阔大端正。C．颜字横画很细，竖画很粗。D．有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。8．在数字馆，D组同学看到电子屏幕上多幅金陵美景，创作了上联，请选择合适的短语填在横线上组成下联。（2分）上联：钟山龙蟠历六朝烟雨下联：观备选短语：牛首烟岚栖霞秋韵石城虎踞台城新柳四季更替十朝都会百代兴衰千载风云4．(3分)(1)南博参评的系列展入围全国十大精品展。（提到“南博”1分，“入围十大精品展”1分，意对即可）（2）冒号改为逗号5．(2分)如果我们的学生证不齐，那怎么办？明天早上几点开馆？（前一问只要询问另外一种解决方法即可1分，后面疑问需明确询问开馆时间1分）6．(2分)必须用正楷抄写。书写正确、字迹工整1分，优美1分。7．(3分)A8．(2分)石城虎踞千载风云【江宁区】班级进行“微说中韩文化”的语文综合性学习活动，请你参与。【当珠算遇上泡菜】5.搜集材料时，你的同桌提出了一个疑惑，请你根据下面的材料完成和他的对话。（2分）材料：近期，中国珠算与韩国泡菜先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。但对比两者一冷一热的处境，不免让人感叹。究其原因，中国珠算早已退出了我们的文化阵地，甚至退出了我们的生活圈。而韩国泡菜则代代相传，冬天来临之前，邻里之间会聚集在一起腌制过冬的泡菜；另外韩国在1956年颁布保护文化遗产的法律，这有助于文化的传承。同桌：打扰了！请教你一个问题。怎样才能让中国的珠算“热”起来呢？你：同桌：谢谢！如果真如你所说的这样，我想，珠算一定也会慢慢“热”起来的。【当韩文遇上书法】6.请你根据第二小组准备的发言稿，请完成下面题目。在韩国，也有“中国流”。如，很多韩国的学生非常喜欢中国的书法，他们不仅勤于临摹，而《颜勤礼碑》8且还借鉴中国隶书、楷书、行书等书体的特点来创作韩文的书法。但无论如何创作，都无法达到中国书法的艺术美。以下是我们搜集的几幅中国书法作品。ABCD（1）四幅作品中“点画丰厚饱满，结构阔大端正”的一幅是（填字母）（2分）（2）请用正楷字体抄写下面内容，力求体现出书法的形美。（3分）为书之体须入其形【当我们遇上韩星】7.下面是第三小组的发言稿，请你按要求完成题目。（4分）韩国明星李敏镐出镜央视春晚，再次掀起了一股“韩流”，而后热播的《来自星星的你》，一个俊朗、帅气的金秀贤闯入了中国人和韩国人的视野。中国的粉丝们极度痴狂，他们甚至放弃学业，放弃家庭千里迢迢赶到韩国，日夜蹲守金秀贤的住点，这让金秀贤非常紧张、害怕。不可否认，追星是每个人的权利，但A。令人尴尬的是，中国粉丝们的痴狂是因为金秀贤的外表，而韩国人喜欢他是因为他在剧中饰演的是人民教师。追星，不应追其外表，而要学习他们的优秀品质。如：《水浒》中的武松，他在景阳冈打虎时的镇定值得我们学习；《童年》中的阿廖沙，他B值得我们学习……（1）根据文稿内容，在A处补充一个议论性的句子。（2分）（2）根据画线句的特点，仿写句子，将文稿B处补充完整。（2分）5．（2分）没关系。中小学可以增设珠算课程，让珠算走进生活，同时，进行立法保护。（口语交际1分，紧扣“生活”或“立法”1分。）6．（5分）（1）A（2）略（笔锋1分，结构1分，整体美观度1分）7．(4分)（1）示例：不能影响自己和明星的正常生活（2分）（一定要紧扣材料，观点正确且鲜明。如写“应追其精神品质”不得分。）（2）抢救落井的邻家小少爷时的勇敢（2分）（或“拿起小刀保护母亲免受继父虐待时的正义”）（具体的故事情节1分，性格特点1分）【溧水区】班级开展“马年说马”综合性学习活动，你参加了下面的活动。5．王汉同学搜集到了两幅关于马的书法作品，请根据要求完成后面的题目。(5分)9（第一幅）（第二幅）（1）请结合第一幅书法作品中的相关文字，用正楷字抄写在下面的米字格中。（3分）（相关文字：创伟业一帆风顺，展鸿图马到成功）创伟业，展鸿图。（2）第二幅作品“马”字是颜真卿的楷书作品，点画，横细竖粗，结构，整体上显得气势磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。（2分）6．张吉同学在抄录有关含“马”字对联的过程中，出现错误